《五年级下册语文专题期末试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文专题期末试卷.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级下册语文专题期末试卷时间：90分钟 满分：100分班级_姓名_成绩_一、基础练习(40分)1. 下列划线的字的读音全对的一组是（ ）A .耗（ho）尽 证（zng）实 御（y）寒B .欢畅（chng） 例（li）如 惠（hu）山C .拱（gng）形 宏（hng）伟 抛（po）给2. 下列各组词语中，划线字读音正确的一项是（ ）A .擂鼓（li） 大臣（chn） 似乎（sh）B .造诣（y） 匕首（b） 妖娆（ro）C .抽噎（y） 入场券（jun） 侮辱（r）D .陷阱（jn） 脊梁（j） 绅士（shng）3. 按要求写句子珍珠鸟被我安置在一个简易的竹条编成的笼子里。（改为“把”字句）这
2、比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）在原句上修改病句。一走进公园，我就看见了洁白的荷花和淡淡的清香。养鸽是一种情趣高雅的运动。（改为否定句）运用排比和比喻的修辞手法写一个有关春天的句子。4. 请你为下面的语句选择一个合适的词语填在横线上不但而且 无论总 如果就一个人，_在怎样的境遇里,_要有梅花的秉性才好。桂花_香气迷人，_还有很多用处。羡慕 爱慕同学们都_小刚有个当飞行员的爸爸。我们决不做_虚荣的人。注意 保护 遵守 爱护 保持_公共秩序、_公共财物。5. 将下列成语补充完整，并按要求写成语。突如_来 相_堂堂 扶老_幼 惊涛_浪五_四海 所向披_ 燃_之急摇摇欲_描写美好
3、景象的：_、_描写人物神态的：_、_形容人非常多的：_、_含有一对反义词的：_、_6. 补写诗句，先解释划线的词，再解释诗句的意思1. （1）草铺横野六七里，_。横野：_。意思：_。2. （2）怪生无雨都张伞，_。怪生：_。意思：_。3. （3）大儿锄豆溪东，_。最喜小儿亡赖 ， _。锄豆_。亡赖：_。意思：_。7. 改正下面的句子。1. （1）金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。2. （2）“六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。3. （3）老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。4. （4）王雨明确了学习目的和学习习惯。8. 我最_的一个人。写一个人，通过具体事例
4、来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。9. 教师节即将来临，你想送一张贺卡给老师，表达你对老师的一片心意。请你在贺卡上写一段话，要求感情真挚，语言得体，并且用上比喻句。（在3060字之间）10. 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。一个人要有_的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。说是礼堂，不过是一间比较_的屋子。汽车行驶在_的大道上，我心情无比舒畅。11. 草船借箭一文是根据我国著名长篇历史小说_的相关内容改编的。景阳冈出自_。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题 再见了，亲人！再见了
5、，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。1. （1）这段文字选自课文_，“亲人”是指_；“我们”是指_。“亲爱的土地”在文中具体指_。2. （2）从框中的词语中，我们可以体会到_。3. （3）从“我们的心永远跟你们在一起。”这句话体会到_。13. 课文居里夫人的三克镭，说说讲的是怎样的故事？14. 读古诗出塞，文学常识填空王昌龄(698 756），字_，河东晋阳（今山西太原）人。_著名边塞诗人，后人誉为_。三、写作(30分)15. 在下面的材料中选一个你感兴趣的话题写一篇作文。（一）现如今网络已经走进千万家，我们的学习也经常借助网络的帮助，那么你和网络之间发生过什么事吗？可以写一写网络给你带来的便利或是乐趣，也可以写写网络给你带来的烦恼，请以“我与网络”为题，写一篇文章。（二）生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐友爱的社会是温暖的请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙表达你的真情实感。要求：1将事情写清楚，并写出自己的发现或思考。2书写工整，感情真实，语句通顺，不出现真实的人名、校名。3400字左右。 /
