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1、有关教育读书的心得体会集锦九篇有关教育读书的心得体会集锦九篇教育读书的心得体会 篇1 培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才干。”书一直都是人类的朋友，作为朋友与我们每个人的交情都不一样，有的只是泛泛之交，而有确实实惺惺相惜的难觅知音。最近，我读了一本书，这本书叫爱的教育是意大利作家亚米契斯写的，爱的教育这本书是通过一个小学生的日记的形式反响了社会各阶级以及他们对各种事物的不同态度。不同情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素年描写，使人感到人类多么需要互相帮助、互相关心、互相理解!裴宝尼老师讲的一个故事：一个贫困的爱国少年。这个少年小时候家里很穷，无奈之下，父亲把少年卖给了马戏团
2、，少年在马戏团里练功夫，练不好，老板就对他拳打脚踢，他好不容易逃了出来，恳求领事馆帮助，领事馆把他送上船，让他回家，船上的人给了他许多钱。晚上，少年无意间听到那些人在议论意大利，说意大利是匪徒的天下。少年愤怒的把钱抛向他们，说：“你们侮辱我的国家!你们这些人的钱我不稀罕干!”他的眼中充满了愤怒，脸涨红，爱过的一腔热血在沸腾。少年非常的爱祖国，他认为自己的祖国是最伟大的，不许任何人侮辱自己的国家，假如人人都有爱国之心，国家一定会富强。即使少年身上没有一分钱，但是他宁可身上身无分文，也不愿别人侮辱自己的祖国。你，我，他之间，要互相关心，互相理解，互相帮助，这些都离不开一个字爱。今年，南方的干旱，牵
3、动了多少人的心，俗话说：“一方有难，八方支援。”给人以希望是人情，给人以温是爱心，我们的力量或许是微薄的，但是点滴之水可以汇成爱的海洋。只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。教育读书的心得体会 篇2 爱是什么?在这个纷纭的世界，爱终究是什么?爱的教育给了我们答案，下面是我的爱的教育读书心得体会。爱的教育采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的男孩的成长故事，记录了他在家庭。学校。社会的见闻，字里行间洋溢着对祖国。父母。师长。朋友的真诚的爱。爱是这本书的主旨，爱如空气，将我们包围，正因为他无影无形而被我们忽略。父母的爱，老师的爱，同学的爱，无时无刻不在我们身边。书中父母对“我”无微不至的关心，老
4、师无私伟大的教导，生病时同学的关心陪伴让我们感动不已。在现代教育中，不管是学校教育还是家庭教育，“爱的教育”，都应该是其核心，是其根底。有了“爱的教育”，我们才会有纯真的目光去对待这个社会，才会已感恩的心态面对这个复杂社会中的一切。受过“爱的教育”的人，才是安康的。完好的。合格的人，有这样的人组成的社会才是和谐的社会。相信读过爱的教育的人都会被书中所描绘的社会所吸引，我想，这应该是爱的教育的魅力之所在吧。教育读书的心得体会 篇3 愉快的假期悄悄的向我们走来，终于可以让我们放松一下临考前紧张的心情，当然，在这放松的期间，读书也是一件非常愉快的事情，在这个假期，我读了两本道理深化，内容丰富而又朴实
5、的书，其中一本是爱的教育。爱的教育这本书的作者，是用日记的形式，表达出每一个人的特点、性格、还有那令人感动”每月故事“。其中，最令我感受深化的人物是卡隆，他长的很高大，从小助人为乐，学习也很好，他从不欺负比自己弱小的同学，还帮助需要帮助的人，特别是帮助耐利的情景让我非常难忘耐利从小就是一个驼背，身材也很瘦小，在学校经常被同学欺负、嘲笑，而卡隆却经常保护他，并和他成为了朋友。”爱“是无形无体的，”爱“是用几句话也说不明白的，它包含的东西很广阔，也许是家人之间的父爱母爱，也许是朋友之间的友爱，也许是强势群体对弱势群体的关爱爱的教育这本书，主要是要告诉我们要关爱和帮助你身边的朋友，朋友有错了，要大度
6、的去原谅他;朋友失败了，不要去嘲笑挖苦他，要去鼓励他。同学们，珍惜好小学这6年的光阴，记住小学这6年结交的朋友，不要让自己的童年失去精彩。教育读书的心得体会 篇4 在成长的过程中，无数本书滋养着我幼小的心灵，伴随着我渡过漫漫的人生长途。我对书如鱼得水，我与书紧紧的系在一起形影不离，臧克家说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”当一本书真正走进你的心里，你就能感受到这种感觉。读书积累知识，知识开启智慧，智慧成就将来。于是，从我懂事起，我就爱好读书，一天不读书心里就不踏实、不快乐，总感觉没兴趣。认识我的人都称赞我是一个读书小天才，正如他们说的一样，我读书已经到了废寝忘食的境界。因为只有读书，才会有
7、收获。今天，我又读了爱的教育。爱的教育这本书是由意大利作者艾得蒙多德亚米契斯于1886年写的一部童话小说。爱的教育融入了人世间的种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是惊天动地，却感人肺腑。这本书还介绍了意大利小孩安利柯的学习和生活。写了发生在安利柯身边的各式各样的感人小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及十那么老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现的精华深化、淋漓尽致，大致国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。爱的教育没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事
8、迹。他所写的只是一些平凡而仁慈的人物：如卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们的平凡的生活。正是这些看似平凡、实那么真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书充满了爱，充满了让人羡慕的爱。在爱的教育中，我走入了安利柯的生活，目睹他们是怎样生活、怎样学习、怎样去爱。他们的爱里有宽容、有谦让、有亲情、有友谊。爱的教育在诉说崇高纯洁的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教育中，感受到曾经经历过的那些类似情感，可我们对此的态度行为可能不同。读了爱的教育这本书后，让我深深体会到我们应该怎样去爱、怎样去学习、
9、怎样去生活。当你能感受到那份极为普通的爱的时候，你一定不会吝惜你付出的爱心给一些需要帮助的人。爱的力量是无限的，只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。书，是快乐的泉，指引我们前进的方向;书，是一条清澈见底的溪流，一年四季奔流不息浩浩荡荡的流进大海;书，是一位德高望重的老人，吟诵着一首又一首奇丽的小诗;书，是知识的天空，任我自由翱翔;书，是一只辛勤的蜜蜂，一天到晚从不停留;书，是教导我们坚持不懈、持之以恒学习的老师。教育读书的心得体会 篇5 内容概要：一 倪美英老师教学二十余年来的教学经历，酸甜苦辣情形的点点滴滴透过戴晨志先生的妙笔生花，写成一篇篇精采感人，动人的故事，文末更以他专业的
10、知识，为故事提供许多学理和启示。二 文中分成五篇加以介绍一用爱，点燃孩子心中的灯二打他，骂他，不如先理解他三爱的温馨，是用脑也用心四用今天，点亮孩子的明天五让管教在创意里轻松化三 倪美英老师在序文中提到：年轻出任教职时，满腔热诚的爱，希望可以全心全力扮演为人师表角色，然而在专业经历缺乏，缺乏教学经历，也没有好的方法之下，曾经以老师的权威，用教鞭管教学生，以致伤了学生的心。也曾为了虚荣，逼迫学生在各项比赛中斤斤计较分数，以争取许多虚伪的荣誉。甚至以分数来对待孩子，也以外表来衡量孩子，更以听话与否来评价孩子，每每忆及此事，不禁_，惭愧不已。四 不断的调整心态和做法，也为孩子多付出一份关心与爱心与真
11、心，发现孩子们总会相对的给予回馈。因此有爱的教育，才有美的回忆。体会：一，以教育为主题的美丽，得意又动人的故事，应该很多，发生在你我大家的身上，大家都在从事教育工作，而且是最基层的教育工作人员，所接触到，感受到的故事应该最多，也最深化，只是大家都没有把他记录下来而已，假如有时机加以整理，如同本书一样，一定叫好又叫座的一本好书。二，我们不要过分执着一个观念，一种行为形式，一种习惯，而要常求打破，要从不同角度，正，反方面整体考虑来解决问题。我们应该养成反省考虑的习惯，对任何事都要下困思勉型的功夫，才不至于被外界所困惑。三，看过的书颇多，很少再回味一遍，重新再来；写过的报告，资料也不少，也很少再重新
12、翻开研读，事实上偶而重新品味一番，个中滋味又当从何说起只能意会不能言传。我们经常在不知不觉当中只顾往前冲，忽略了反省与自觉的功夫，也常常在不知不觉当中，忽略了别人的感受。从事教育工作，针对教育问题而言，通常也是值得考虑的问题，到底哪些是要或者是不要这个问题值得讨论和研究。一，老师的要：一老师要教育不要训斥：教育是引导而不是灌输，视学生为有而不是无。训斥那么不容许学生说不，教育那么潜移默化。二理解学生，认识学生，适时的赞美和接纳，鼓励与协助，培养学生挫折和容忍的价值判断才能等等，让学生快乐成长，茁壮，更会利用各种时机和家长获得联络，适时的提供教养子女的咨询与方法，共同为学生的将来而努力。三老师要
13、理解人性：要理解学生的感受，学生的反响，学生的心声也该仔细的聆听看看。四老师要多怜爱和鼓励五老师要专业，专业的精神表如今对国家，社会，学校，学生，老师与家长之认知二，老师的不要：一老师不要认为这行业是铁饭碗！打不破，要珍惜羽毛。二老师不要训斥与灌输，不强迫学生学习。三老师不要妄想教育万能，不是万能丹也不是特效药，有其极限。四老师不要过分执着立竿见影，潜移默化的过程导向，注重人格的培养，身心安康的引导。五老师不要悲观，要乐观以对，充满希望与理想。启发：一多关心我们的学生，有爱的教育，才有美妙的回忆。二坚守岗位，默默耕耘，尽一己之力。三学习型组织的体会：1，系统考虑2，自我增进3，改善心智形式4，
14、团队学习。四知识经济的时代，老师要上进好学，多求取新经历，落实教学工作。五老师专业成长靠进德修养，老师专业自主工作理念的理论，必须落实在教育工作上，表如今各科教学工作上，表如今日常生活教育当中，以收到身教言教的效果。教育读书的心得体会 篇6 亚米契斯，我想大家都很熟悉。他是著名的意大利作家，写过著名的书，爱的教育。这本书是用日记的手法借用了小学生三年级艾里克的口吻写的，形容了充满爱心，充满同情心的世界。主角艾里克他观察着身边的每件小事，包括他的每人，也都充满了爱心。年仅 12 岁的用心去爱，去看，去体会身边的。有纯洁高尚的心。而我呢？我和他生活，有的家庭，但我却的去想过，在街上，一双可怜瘦弱的
15、手向我伸来，我看也没看，径直向前。而艾里克，他却愿意献出爱心，我地方作者亚米契斯，他紧扣孩子的心灵，用生动的笔触，更多地强调体贴、博爱与责任心，这地打动了我。在家里，我是独生女，都很疼爱我，我做事，事都听，可我经常对发脾气，各样的无理，惹生气。与文中物相比，我真是差远了。读了爱的教育这本书后，我变了，任性，也开场学会了别人，对、感谢之情，地学会了感恩。教育读书的心得体会 篇7 读完了意大利作家亚米契斯的日记体小说爱的教育，深深地被小说中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写使人感受到一个最根本的东西。教育中的爱是什么？读了爱的教育，对其有了进一步的认识。爱的教育中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想， 爱是什么 不会有明确的答案，但我知道 爱 是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程 师爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的态度，也是一种宏大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁；爱心能春风话雨，浇灌每个莘莘学子；爱心能熏陶、
