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中班优秀语言公开课教案长颈鹿与小乌龟活动目标：1、倾听故事，理解故事，体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情。2、在活动中大胆表达自己的想法。活动准备：背景图;角色图片：长颈鹿、小猪、小乌龟、牛大哥;小铃铛、画有小乌龟笑脸的气球。活动过程：一、引出故事名称，产生悬念名称1、长颈鹿长的怎样(太高了)(教案出自：教案网)小乌龟长的怎样(太矮了)2、长颈鹿和小乌龟能成为朋友吗(幼儿说说自己的想法)3、最后他们成为朋友了吗二、倾听故事，理解故事(一)老师出示背景图、角色图片，讲述故事第一部分(从长颈鹿长的太高了到可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢。)1、师提问：长颈鹿为什么很难交到朋友长颈鹿和小猪交成朋友了吗为什么小乌龟为什么很难交到朋友小乌龟和牛大哥交成朋友了吗为什么2、讨论：长颈鹿和小乌龟怎么认识的他们想成为好朋友，可是，一个这么高，一个这么矮，怎么相处呢(二)老师操作图片，讲述故事第二部分(从小乌龟说到结束)师：1、小乌龟对长颈鹿说了什么(教案出自：教案网)他怎么做的2、长颈鹿听了小乌龟的话心情怎样他怎么说的，怎么做的(三)完整边看图边听故事师：看到长颈鹿和小乌龟成了一高一矮两个好朋友，你为他们高兴吗三、表达自己的想法1、引导幼儿说说长颈鹿和小乌龟交朋友从失败到成功心情变化。2、说说自己和好朋友是怎样相处的。1
