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1、情境造句应用文体的特点及要求一、刊首语刊首语，又称刊首寄语，主要是反映刊物的创办宗旨，刊物的主要内容，刊物的 努力方向等。一般文字较为简练、精到、富有诗意，可以加标题，也可以不加标题而直接以“刊 首语”为题。例：某中学涛声文学社的社刊涛声拟增设“校园评论”的栏目，请你为栏目写一段简 短的开办说明，用生动鲜明的语言表明本栏目的目的和要求。要求：从对偶、排比、反复中 选用 1 种修辞手法，不超过75 字。示例：关注校园热点，评点校园生活，研究学习问题，探索成才道路。涛声增设“校 园评论”，欢迎各位实话实说。二 、写题解 题解多是对文章的题目和作品进行概括的解释，一般用在文选等比较严肃庄重的著作中
2、多是介绍作品的背景、内容、意义、影响，作者最初的署名，作品最初发表的时间和刊物的 名称等，有的还对作品作出一些具体的分析或评价，以帮助读者正确理解与把握作品的内容。【试题示例】 从下面提供的课文篇目中任选一篇课文，写一则课文题解。（不超过100 字） 李白蜀道难杜甫春夜喜雨鲁迅阿Q正传朱自清荷塘月色 答案示例：杜甫春夜喜雨 这首诗是唐上元 2年（公元 761 年）杜甫定居成都， 建起草堂时写的。这是一首五言律诗，它抒发了一场春雨激发出来的喜悦之情，寄托着杜甫 希望普济天下的博大胸怀。本诗的题目言简意赅，是理解诗意的钥匙。它既点明了所写对象 发生的季节春，时间一夜，对象雨；又点明了诗人的心情喜。
3、全诗就是紧扣这几点 来写的。写题解要紧扣题目，有的放矢。三、辩论词 正方：确立观点，阐述理由，逻辑性层次性，语言准确得体。 反方：善于从对方的观点论据推理等各方面抓住其漏洞，寻找突破口；阐述反驳的理由； 逻辑性层次性；语言准确得体。各方观点要鲜明，从对方的发言中抓住其漏洞，寻找突破口，对面对对方提问，要镇定， 即使不矣答也要采取迂回战术，灵活应变。例：学校要举办论题为“时势造英雄还是英雄造时势”的辩论会。请运用两种论证方法为 正方（时势造英雄）或为反方（英雄造时势）写一段90字以内的辩论词。（6分）正方：我方认为时势造就英雄。冰天雪地锻造出傲骨腊梅，惊涛骇浪成就了勇敢的弄潮 儿。纵观社会发展，
4、清朝末期，内忧外患，民不聊生，从而造就了伟大的革命先行者孙 中山。反方：我方认为英雄造就时势。一缕春风能吹绿大江南北，一轮明月能照亮如漆黑夜。 一代伟人邓小平睿智地制定出富国强民的改革开放政策，从而造就了一个繁荣昌盛的社会主 义新时代。（评分标准：观点鲜明 2分；恰当运用两种论证方法， 2 分；语言流畅、论证有力 2分； 字数每超过5 个字扣一分。）四、接受采访这种题型考查语言运用的“简明、连贯、得体”。它将语文素养与思想道德修养融合到一 处来考查，体现了文道统一的思想，是高中语文新教材中口语交际教学内容在高考试卷中的 体现，有较好的导向性：语文学习不仅要认认真真、扎扎实实用好教材、学好课本，
5、而且要 认认真真观察社会、体验生活。【试题示例】“神州五号”圆了中华民族的飞天梦，请你以下列身份接受记者对此事的采访，谈自己的 感想。要求：谈话符合人物身份，表达自然、得体、流畅，每段话不少于30 个字。（2004 年福建卷）答 中学生：中学教师：回答采访首先要认清采访的目的，把握采访的侧重点：其次要注意答语要言之有物，扣 紧中心：言而有序，简洁精练，灵活生动，中肯谦和。再次要语言表达得当、恰如其分，即 话语适合特定的语境。这道题答问的重点是谈对“神舟五号”圆了中华民族的飞天梦的感想，重在自己的主观感 受。受社会的公共话语空间的制约，受访者的答语选择，必然要趋向于公共话语空间的主流 方向，那就
6、是民族的自豪感、航天精神的价值等等。考生在回答时要注意角色的变换，以“中学教师”的身份答问，可以涉及飞天与国家民族的关系，感想可以理性一些； 作为中学生，说自己的感想则可以更感性些，谈论自己的愉悦等等。本题开放性较强， 答案可以异彩纷呈。答案：（1）“神州五号”上天极大激发了我们中学生学习的兴趣，我们要以此为动力，好 好学习，将来做一名科学家，让我国的神州系列遨游太空。（2）“神州五号”上天鼓舞了中华儿女的士气，这表明中国的科技在飞速发展，作为一名 教育者，我们要积极投身于国家教育事业，为我国科技的发展再上一个新台阶而做出自己应 有的贡献。五、应聘词 当今社会，人才流动频繁，一般企、事业单位都
7、实行招聘制度，应聘词的写作日渐重要，是个人向用人单位推销自己展示个人才华的手段之一。写作时要根据目的做到不失分寸，语 言得体，既不盲目自夸，也不过度谦虚。【示例】东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈， 如果你打算应聘，请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。（每句不超过30 个字）【答案】应聘记者：本人善于观察分析，口头和书面表达及应变能力较强。应聘播音员：本人相貌端正，口齿清晰，普通话纯正，朗诵水平较高。六、劝勉词 婉拒劝阻在日常生活中随处可见，如公园中温馨提示语、旅游景点的友好劝阻牌辞、各类告知、友好提醒等应用广泛，此类试题是对“赞赏词”的传承
8、与发展。其宗旨是考查语言简 明、连贯、得体，生活气息浓厚，人文性及实用价值高。解答时，一要注意婉拒与劝阻语气， 要友好平等，力戒居高临下；称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、 行吗等）。二要具体灵活，有针对性，设身处地：三是体现个性色彩，切合语境。技巧提炼婉拒劝阻型试题技巧有：一要内容契合实际，有针对性；二是要情感真挚， 亲和友好；三是态度得体，分寸适度；四是语言有文采，注意句式选择和修辞手法的运用， 体现说服性和感染力。例：当今社会有人害怕上网，有人沉迷上风，请给这两类人各送一组对偶句或句式整齐 的话，以鼓励或劝戒。（每组不超过30 个字）（4 分）（1）鼓励：（1）网络
9、浩瀚无边，资料随处可见。（2）劝戒：（2）网络是一把双刃剑，沉迷无异于寻短见。（4 分）七、读书札记（1）读书札记读书札记是阅读书籍、报刊时邪下的文字，可借此加强记忆、加深理解积累资料并进而 提高写作能力。历代名人、学者都十分重视写读书札记，徐特立说：“不动笔墨不看书”，把“看 书”和“动笔”相提并论，这对我们今天的中学生不无启发。【例题】十几年的语文学习生活中，你学习并牢固记住了许多课文。请你仿照示例选择 你记忆最深刻的一篇课文，也写上几句札记。示例：在平凡的生活里，一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的，一个勇敢的开拓 者也不是每个人都可以替代的。现实的“山民”有太多太多的梦，却很少追梦。
10、我喜欢山民。（2）书评读过一本书或一篇文章，把自己的感受、见解写成文章，这就是“书评”。一句话书评写什么？1、感悟式：所知- 知识事理；所感-真情实感； 所悟-人生哲理2、评论式：内容：作者所表述的。文体：他或她是怎样表述的。 一句话书评怎么写？用有力度的词语，适当使用修辞，简短的表述。有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点、揭示其主题或写作目的，如：诗经一一先民的歌唱；史记史家之家绝唱，无韵之离骚；历史的长城；老残游记 帝国的最后一瞥；平凡的世界 普通人的生活，一个时代的奋 斗。例题：请参照以上示例，选择你熟悉的两部名著（在古今中外均可），各写一则一句话 书评。（4 分）参考答案：（1
11、）庄子 一一哲学的天籁；（2）资治通鉴 一一帝王的镜子；（3）颜氏家训 一一一位父亲的叮咛；（4）聊斋志异 一一瓜棚下的怪谈；（5）三国演义 一一龙争虎斗；（6）红楼梦 一一失去的大观园；（7）钢铁是怎样炼成的 一一无悔的人生八、新闻评点此类试题风头正健，方兴未艾。具体有新闻点评，述评、分析，对某种现象、思潮、动 态的观察，对任一人物的评论等。选材集中而鲜活，大众关注度高；方式灵活，感言、随想、 对联、一句话评论皆可；评论着眼于对具体事实的点评或引申；旗帜要鲜明，态度要明显。对新闻进行点评，这种形式非常常见，而且颇受欢迎，点评时要注意以下几点1、应抓住核心问题发问，即“是什么？ ”“为什么”；
12、2、要谈出自己的独得之见；3、要攻其一点不计其余，深刻、新颖。例如：下面是一则新闻，请为这则新闻加一则点评。高中生小佳是重庆市民陈永国的女儿。陈永国生意失败，一度靠打工每月挣不足1000 千元，最近连这份工作也丢了。前此天小佳的小灵通坏了，拿去修，父亲提醒她要守着修理 摊，没想到小佳脱口而出： “就因为你没钱，心疼花费，这么热的天还要让我晒太阳！”陈永 国当众打了女儿一巴掌，小佳负气出走。次日返家后，她从厨房拿了把菜刀冲出来，一刀砍 3 / 8在陈永国背上，第二刀砍在他的右小臂上，还边哭骂：“你为什么不出去找工作，活得这么窝 囊，害得我也难过？”点评：小佳只是一个孩子，然而她的行为却逼我们直视
13、。我们的孩子怎么啦？是我们， 我们的孩子，还是社会出了问题？居然发生了这种骨肉相残的事情。这是个发生在酷暑里的 事件，却让我们心生寒意。请为以下三则新闻短讯各加一段点评例 1 ：2009.12.13 日据新闻晚报报道，湖南踩踏事件让“ 圈养” 升温操场竟成学生禁地湖南校园踩踏事件给沪上学校敲响警钟。记者采访发现，部分小学课间“圈养”有“抬头之 势”。家长过分维权，学校过度保护，而最大的牺牲者就是学生。点评：花季少年的生命因学校安全管理缺失而逝去，令人扼腕叹息，心痛万分。但把学 生“圈养”起来是否是避免悲剧发生的最优选择？在收与放之间，在确保学生安全与尊重学生 活泼好动天性之间能否找到平衡点？这
14、需要教育者的智慧，而这种智慧的生成需要教育管理 者看淡“面子”（分数），看穿“里子”（利益），在“根子”上形成对学生生命负责、对人的发展 负责、对国家未来负责的胸怀。例 2 ：2009.12.13 日据解放日报报道，集资装空调买保温车家长过度关爱延续到学校担心教室温度低，一些爱子心切的家长欲集资给班级装上空调等取暖设备；担心午餐变 冷，有家长提议自己出钱为学校买辆保温车点评：这是“中国式母爱”的集体爆发。明知孩子终究要经历风雨，明知不经风雨难以见 彩虹，道理都懂，但轮到自己却难以放手。家长因爱子心切而提出各种各样的个性化需求， 这对学校是个考验。对学校来说，首先是让家长放心，然后是让家长懂得，
15、生命需要磨砺 当然，讲这样的道理要用令人信服的方式。例 3： 2009.12.13 日据四川在线报道，成都 10 家违规大学生创业团队遭“劝退” 成都市成华区龙潭总部城大学生创业园开园5个月，有10家创业团队由于不按规定缴 纳相关费用、迟迟未到创业园报到等原因，被要求退出创业园。青羊区大学生创业园开园后， 也有数家大学生创业团队被“劝退”。点评：大学生创业者很委屈，创业园管理者很无奈。退出机制可以有效提高创业园场地 效能，但一退了之体现了制度的刚性，却失之于应有的关怀。在管理中更应体现服务意识， 启动退出机制时，如果提前和面临退出的创业团队进行沟通，双方的感觉也许都会好得多。九、声明声明是告启类文书的一种。它是就有关事项或问题向社会表明自己立场、态度的应用文 体。政党和国家的领导机关及其领导人、机关单位、社会团体、企事业单位、其他组织或公 民个人均可发表声明。声明可以在报刊登载，也可以通过广播、电台播发，还可以进行张贴。 这里所说的声明通常有两类：一类是当自己的某种合法权益受到侵害，为维护自己的合法权 益、引起公众关注，并要求侵权方停止侵害行为的声明。另一类是在自己遗失了支票、证件 等重要凭据或证明文件时，为防止他人冒领冒用而发表的声明。声明的特点和作用1.表明立场、观点、态度的作用；2.警告、警示的作用；3.
