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1、2023民办幼儿园年度工作计划模板一、背景及指导思想随着基础教育课程改革纲要的颁发，基础教育课程改革进行得如火如荼，我们将以关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，继续以幼儿园新纲要精神为指导，同时，结合加登纳教授的多元智力理论，初步探索、发掘具有地方特色的适合本地、本园的园本课程，促进教师反思、成长，进一步提高教师的教研、科研水平。1、优势：（1）园领导观念新，重视科研，把教研工作的建设放在幼儿园工作首位。（2）我园教师通过学习对教育研究的认识逐渐提高，由过去认为“搞教育研究是专家的任务”到今天的“教育工作者必须以研究的态度对待工作，才能够有效地促进儿童发展”，参研积极性高。（3）我园
2、教师队伍年轻有活力，文化素质高，热爱学习，可塑性好。2、不足：（1）我园教师队伍普遍年轻化，存在着教育教学经验不足的弱点，部分年轻教师对教研工作的目标不明确，还不能将先进的教育理念转化为教育行为。（2）我园教育研究工作开展得深入而有序，成效突出，但部分教师还缺乏较高的理论总结能力，不能撰写出较高水平的论文。二、本年度教研工作目标1、进一步规范对教研组工作的管理，提高教育研究的质量。2、制定园级科研项目，继续深化幼儿英语教育的研究，探索幼儿园民乐教育、幼儿园美术教育的有效途径，并制定其课题研究方案，为建构我园的园本课程做好准备。3、组织教研组进行教育教学工作方法的研究，研究如何将素质教育观转化为
3、正确的教育行为，并渗透于幼儿一日活动中，提高教师队伍的整体素质，优化教师的教育教学行为。4、认真开展我园教育研究工作，迎接重庆市“示范幼儿园”验收。三、本年度全园教研工作内容2、指导教研组认真学习、_幼儿园新纲要，理解其精华，树立现代的教育观、儿童观、教师观、学习观、绿色人文观，并用于指导我们的教育实践，让教师成为教研活动的主人，让幼儿和家长成为教研活动的受益者。3、继续进行我园幼儿英语教育的研究工作，在第一轮实验的基础上进一步深化，更高层次地提升我们的研究成果。4、指导、督促全园各大教研组进行各项科研课题的开展工作，努力做到让教研活动的开展具有“前瞻性”、“实效性”。让教研活动真正成为教师所
4、需要的。5、每周认真开展我园教师的英语口语、民乐演奏的园本培训工作。6、充分利用幼儿园的大面积绿化、美化环境，挖掘教育资源，对幼儿实施绿色环保教育、让幼儿充分感受绿色生活。7、教科室工作在本年度正式开始启动，有效管理我园的教育教学科研课题的策划、指导、开展等项工作。四、教研管理措施1、树立“以人为本”的管理观念，确立教师在教研活动中的主体地位，规范日常教研组管理，严格教研考核，以奖励、评比、展示等方式增强各教研组长的竞争意识和教师的参研意识。2、指导各教研组长的日常教研工作，运用“请进来，走出去”等方法提高教研组长的组织能力和教研水平。3、园长加强各教研组工作的检查，把好“三关”并认真做好记录
5、，同时及时对教研组工作做出指导。4、指导各教研组“科研选题”，要求课题具有前瞻性、导向性和实效性，要求课题真正来源于幼儿，来源于教师，来源于生活，是幼儿、家长和教师所真正需要的，能解决实际工作中的具体问题。5、园领导认真听取各组组长“述职”工作，并认真做好教研组工作的评比。6、严格规范教师各项园本培训工作的开展，保证其学习经费，学习时间，学习效果。我们办园的宗旨是“一切服务于孩子，一切服务于家长”，我们教研工作的目标是：“优质高效”，我们树立生命不息，学习不止的观念，锐意进取，努力将我园的教育研究工作提升上新台阶。2023民办幼儿园年度工作计划模板（二）在一起学习生活一年后，我们迎来了孩子上幼
6、儿园的最后一年。在纲要精神和园务计划的指导下，根据班级的实际情况和家长的建议，经过讨论，我们制定了下学期工作、教育和教学的重点和方向。我们将提供多元化、一体化的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度陪伴孩子体验这个有意义的学期。一、班级情况分析：我们班的孩子整体思维活跃，大多有很强的表达欲。有良好的卫生习惯、饮食习惯和良好的午睡习惯。动作发展整体有较大提升，动手能力相对均衡;良好的道德行为，良好的沟通能力和解决小问题的能力;随着语言表达能力的快速发展，他们敢于在老师或集体面前表达自己的思想。但在语言表达上，孩子词汇量不够丰富，整体性不强，大部分孩子还缺乏良好的听力习惯。父母的情况：我们班孩子
7、的家长，因为素质不同，对学前教育的重视程度也不同。比如有的家长更注重孩子身心健康的发展，有的家长更注重孩子知识技能的掌握，有的家长更注重孩子兴趣的培养。可以说父母的类型比较复杂。此外，我们班还有一些家长非常支持我们的工作。健康状况：上学期我们班孩子身高、体重、血红蛋白等基本指标都能达到规定要求，孩子能有良好的卫生习惯、饮食习惯和良好的午睡习惯。二、班级发展的总体目标：1、在促进儿童全面发展的基础上，根据班主任的专业，注重儿童艺术能力的发展和培养。2、加强孩子自我管理能力和良好学习习惯的培养。有自己解决问题的能力。3、教师应进一步加强自身的学习和提高，在师生互动中营造平等、合作、探究的氛围。4、
8、继续深入学习新大纲，不断提高专业素质，致力于课程改革的研究工作三、儿童能力培养的重点：1、能关注环境、生活和艺术之美，能运用自己喜欢的艺术表现方式进行活动。知道自己大了一岁，就有了给弟弟妹妹做榜样，和同伴相处融洽，乐于助人的欲望。自己的事自己做，自始至终做好值班学生。2、积极参与参观、种植、探索、交流等活动，以多种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。4、乐于与人交往，学会互相帮助，合作分享。富有同情心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能够大胆清晰地说出自己想说的话。5、愿意参加体育集体活动，培养正确的坐姿，行走步幅均匀，能根据节奏灵活、协调、快速地跳、钻、爬。能够从
9、事很多有创意的体育活动。6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2、加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。4、多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。6、灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。五、家长工作重点：1、根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学
10、习和探讨。2、增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。3、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念六、每月主题活动_月份：开展“老师，老师我爱你”的活动_月份：开展“我爱我的祖国”的活动_月份：开展：活动“秋天来了”_月份：开展：“欢欢喜喜过新年”2023民办幼儿园年度工作计划模板（三）_年春学期，我园
11、的教科研工作将继续以幼儿园教育指导纲要为指南，认真实施幼儿园综合课程，加强学习和研究，发挥好教科研的先导作用，不断提高教育教学水平和科研能力，提升教师的专业素养，进一步提高我园的教学质量，提升办园品位，使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要和促进幼儿健康成长的希望摇篮。一、工作目标1、以理论学习为抓手，促进教师吸纳信息，反思水平的整体提高。以课堂教学研究为载体，抓实各层次的教学研讨活动。以优质课的评比为契机，营造积极互动的研讨氛围。2、以课题为立足点，做好课题的研究工作。以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。二、具体措施1、加强学习，促进教师专业化
12、发展教师是实施纲要和促进幼儿发展之间的桥梁和纽带，建设一支高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的重要保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，推行丰富多样的学习形式，把教科研与教学研究有机结合起来，切实提高教师的科研能力和业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。（1）丰富学习形式（2）注重教学反思（3）培养教学骨干为了健全一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中坚力量。本学期，我们将开展各类竞赛、评优活动，为教师的成长搭建平台，并鼓励教师主动申请上研讨课、课题实践课等，从各类活动中发现好苗头，在活动中锻炼培养教学骨干，形成各具个人特色风格的教师骨干
13、队伍。2、深化课程改革，促进幼儿全面发展我园使用的教材是_省教研室主编的幼儿园综合课程，它可以帮助我们更好地落实新纲要精神，将先进的教育观念落实到教育行为中去。在巩固已有的实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展过程中存在的问题。本学期，为了发挥各教师的教学优势，更大限度地挖掘每位教师的教学潜能，确保教育效率，我园实施课程计划中的分科教学形式，这一形式更体现出班级集体的作用，既要分工又要协调，在实施过程中，我们要做到以下几点：一是围绕每个主题的目标，目的性，针对性要强，内容的选择具有可行性，组织活动的开展要具有系统性、整合性，减少随意性。二是实施课程过程中，要强化课堂教学效率，不流于
14、形式，不浮于表面，每节教学活动的开展手段、方法要适合幼儿，让孩子喜闻乐见，在玩中学，学中玩。两位教师密切配合，共同提高课堂教效果。三是发挥集体备课作用。各备课组对每周的教学内容逐个进行研讨，对一些课程内容中的难点、疑点问题共商讨，找出解决的方法、对策，班与班之间要经常相互听课，每位教师要时常对自己的备课、上课等教育行为进行反思，将自己的感受在备课组里与他人交流。四是注重反思。每周五召开班会，对一周课程实施情况及班级各方面的情况进行总结，重视各领域内容的整合，根据幼儿的兴趣、需要及发展情况，审视教育过程，强调环境与主题的密切配合，注重家庭、社区资源的利用，使反思既具有小时间段的细腻，又有大时间段
15、的提炼和概括。五是师徒结对。在课程实施过程中，发挥师傅的引领作用，徒弟虚心请教，师徒相互听课、评课。3、立足课题研究，走科研提高之路本学期，我园将全面启动一个国家级研究课题和两个市级研究课题，课题人员已基本到位，近期将召开课题人员会议进行合理分工，确定实验班级，各课题进行实验前的相关调查，收集整理有关资料，分别形成三个课题的调查实验研究报告。为了规范过程管理，有效保证课题正常进行，本学期将在课题承担者中开展“六个一”活动，并形成制度_执行。（1）学期初制定好课题研究阶段计划。（2）每月参加一次教科研例会，汇报交流课题研究情况。（3）完成一篇质量较高的课题教育叙事或课题研究论文。（4）围绕承担的课题上一节研究课，并进行自我评析。（5）期末写好课题阶段小结及论文，并积极向各专业刊物投稿。（6）写好幼儿观察记录。三、月份工作安排_月份3、通过幼儿园教科研计划。_月份1、开展小学高级教师上示范课活动。2、分组交流“分科教学”课程实施情况。3、园本培训：班级管理、课题研究专题讲座。4、中班向家长开放半日活动。5、教师专项基本功展示活动。（朗诵或讲故事）6、围绕“绘本阅读”开展读书沙龙活动。_月份1、开展小学一级及以下职称教师教师上优秀课、合格课活动。2、交流个案记录、活动反思。
