小班社会活动教案凉快的夏天教案附教学反思

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1、小班社会活动教案:凉快的夏天教案(附教学反思）小班社会活动凉快的夏天教案（附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备,活动过程，活动反思等内容，知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点，有初步的解决问题的能力,适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看凉快的夏天教案吧。 活动目标： 1、知道夏天热了可以用各种不同的方法使自己凉快一点。 、有初步的解决问题的能力。3、体验明显的季节特征。、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 、图片内容为幼儿防暑降温的一些方法。 2、图画纸、笔人手一支。 3、幼儿用书人手一册。 活动过程:1、组织幼儿讨论夏天天气热

2、如何使自己凉快。 （1)问：天气很热,感觉怎样?有什么办法使自己凉快一些? （2）引导幼儿打开幼儿用书，请幼儿看看图上的人们想了些什么办法使自己凉快的,这样做为什么能使自己凉快？ 多喝开水身体好:夏天热了,多喝开水,喝水后身体就冒汗,热量就从汗里带走了,人就凉快了。吃冷饮：夏天吃冷饮也能使人凉快,但是多吃冷饮好不好？为什么? 自己擦汗。 洗澡。安静地做事,如看书、画画等。2、请幼儿想一想还有什么办法能使自己凉快,并将自己的办法用图画或符号形式表示出来。 3、师生共同小结各种使自己凉快的方法,如游泳、乘凉、吹电风扇、开空调等。 活动反思: 这个活动的设计，就是让孩子从不同的角度，知道和了解了哪些方法可以让我们在炎热的夏天,逐渐变得凉快起来。在活动中，老师观察孩子们的生活, 将生活中的常见现象与幼儿进行讨论，让孩子们结合生活经验进行交流,贴近幼儿生活,将幼儿的已有生活经验进行提升。在活动中孩子以自己不同的记录方法进行记录,并进行解读、交流,让孩子们自己用记录的方法来寻找答案，充分调动了孩子们探索的积极性!1