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1、小学数学国培送教下乡工作总结xxxx 寺小学 xx2017 年 9 月至 12 月一个学期的送教下乡工作顺利完成，为总结经验，改进方法，以便今后更好地做好送教下乡工作，特做以下总结。一第一次送教下乡活动2017 年 9 月 14、15 两日，宜良县教育局、宜良县国培办、宜良教师进修学校的指导安排下，全县小学数学教师六百余人，同时在宜良县国培基地匡山小学、清远小学、教师进修学校三个培训点开展小学数学一至六年级上册的教材教法培训活动，这是继2017 年 3 月开展下册教材教法全员培训后的再一次规模最大的培训活动，宜良县国培计划项目继续向“全学科、全员、全覆盖 ”推进！我在本次送教活动中承担了对全县
2、三年级数学教师进行上册教材教法培训、主持四年级的教材教法培训、向老师们收集了三年级上下册的疑难问题。二第二次送教活动2017 年 9 月 29 日，国培计划（ 2017）宜良县小学数学教学示范引领培训活动在清远小学直录播教室如期举行。参训人员有宜良县直属小学、各乡镇小学校的数学教研组长和宜良县小学数学国培团队全体成员共计一百余人。上午第一节研讨课，由古城南冲小学杜巧老师主讲二年级进位加法；第二节示范课，由匡山小学张千一老师主讲一年级找规律；第三节示范课由清远小学李娅老师展示在十省市竞赛中获一等奖的四年级中括号。下午，由宜良县教育局的教研员肖慧莲老师主持大家进行评课。我主评杜巧老师进位加法课，认
3、为杜老师的课设计符合儿童认知心理，授课时也时刻与儿童为中心，善于引导学生自己动手用小棒拼摆，在理解算理的基础上提炼出了算法。1 / 3宜良县教育局教研员肖慧莲老师结合上午三节课，对参训教师现场培训了“一课二上三提高 ”的教研模式，要求同一堂课要上两次，反思三次得到三次提高。并提出了今年全县岗位练兵要用 “图式教学法 ”，要求各校在学校及学区岗位练兵时必须采用 “图式教学法 ”。评课结束后，匡山小学段立寒老师为参训教师做了一个题为小学数学核心素养之一一一空间观念的讲座。最后宜良县教师进修学校的万金红老师对今天的活动进行了总结。三第三次送教下乡活动2017 年 11 月 23 日，初冬的清晨，冬雨
4、绵绵，寒风阵阵。然而，即使寒风刺骨也没能阻挡小学数学国培团队送教下乡的脚步，宜良县 “国培 ”（2017）小学数学送教下乡研课磨课培训活动准时在马街中心学校如期举行。本次活动得到了马街中心学校领导和师生的大力支持，使得活动能紧张有序高效地进行。第一节由李毛营小学侍红琴老师教学植树问题，第二节由清远小学的李晓甜老师同课异构植树问题，第三节前卫小学的周清花老师执教数与形，第四节由宜良县小学数学首席专家朱秀琼老师同课异构数与形。上完四节课，培训团队及马街中心校领导参与了这次评课活动，在评课的过程中很多老师纷纷发表了自己的听课体会，在老师交流的主动性和针对性上，可以看出这些老师在平时的教学和当时的听课
5、中都是在不断思考，不断创新的。四第四次送教下乡活动2017 年 11 月 29 日，宜良县国培小学数学团队的老师相聚在宜良县清远小学 ,进行同课异构研讨活动，此次研究的课题是六年级上册数与形和五年级上册植树问题。宜良县清远小学、国培团队的首席专家朱秀琼老师和马街镇前卫小学的周清花老师执教数与形，宜良县清远小学詹小春老师和宜良县李毛营小学的侍红琴老师执教植树问题，参与听课评课2 / 3的有宜良县教师进修学校的杨艳林老师、万金红老师、小学数学国培团队的六位老师以及来自宜良县各个学校的一百多位老师。我主评的是李毛营小学侍红琴老师的课。四次的观摩交流、培训学习，每堂课细细的听下来后，各有千秋。每位授课教师都作了周密而细致的准备，每堂课都值得我们参考、学习、借鉴。尤其是我自己，越听越觉得自己需要学习、需要改进的地方还很多！今后我将努力不断学习，以提高自身素养。总之，这学期的 “送教下乡 ”活动，对每个参与的教师都是受益匪浅，今后在平时的教学中彼此要积极学习、借鉴、灵活地运用各位老师的授课艺术和教学方法，在活动中学习，在活动下成长。感谢宜良县教育局、进修学校和所有支持我们送教下乡活动的老师们，我们会不负众望，把国培这条路走得更宽，更远！3 / 3
