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1、学校减负工作总结优选本学期学校减负工作总结以下：一、建绿色意识，观点指导行动开设绿色讲坛，学习减负文件和精神，建立正确的“教课观”“作业观”和“学生观”。拟订台湛路小学育人指南等，规范教师的教育教课惯例工作。每个月底对教课惯例工作的落真相况进行自查和互查，做到一月一清。二、创建绿色讲堂，增效与讲堂同行。展开“讲堂作业最优化研究”，依据课程特色和学生当堂学习状况，提炼设计精确的讲堂作业，让学生“精学”“精做”。磨炼绿色讲堂艺术。坚持集体备课制度，推行“基础+个性”的备课模式，任教者在他人“一备”的基础上，进行自己的“二次备课”，实现资源共享，共同提高。展开“以思促行，绿色讲堂”活动，立足于讲堂教
2、课的解剖，展开讲堂教课指导，提高教师的讲堂教课水平，不停磨炼教师的教课艺术，提高讲堂教课效益。采纳新式的教研活动方式深层式商讨，即集体备课-首次执教 -集体反省-再次执教-再次反省，在这个来去循环的过程中，不停提高教师解读教材的能力、反省的能力以及驾御讲堂的能力，不停炼课，形成优选课例，提高讲堂教课的效率和质量。三、部署绿色作业，让减负与快乐同行创新作业形式，各学科依据教材特色和学生特色，设计达成“绿色实践作业”。作业的内容在班级博客中公示。学校选用优异的“绿色作业”，参加市北区首届“绿色作业”展评活动。四、展开绿色活动，让减负与生活相伴（一）实践活动“锻能”为了让学生学得快乐，学校展开了“阳
3、光体育运动”，保证学生每日在校锻炼1小时的体育活动时间，提高学生的身体素质。同时，学校展开了跳绳比赛，多米诺骨牌比赛等学生感兴趣的活动，让学生的学习生活丰富多彩，并在活动中提高综合能力。（二）绿色评论“彰优”学校持续展开了“星光少年”评论活动。学校再次明确了评论的标准，而且先组织学生进行自评、互评，再组织教师和家长对学生进行评论。综合这四方面的评论，各班选出10位星光少年，学校进行表彰。一年来，我校为了仔细贯彻国家教育系统对于素质教育的各项指示，确实执行减少学生作业负担的要求，我校经过规范办学行为狠抓惯例教课管理与推动课程改革，建立高效讲堂研究和树典工作，总结高效讲堂的先进经验，再联合弹性作业
4、、兴趣作业、个体性作业和目标性作业，改革管理的新门路，有效地把减负提质工作落到了实处。一、规范办学行为，抓好惯例管理。学校全面贯彻和落实素质教育，按计划开足开齐课程，规范艺体课、综合课、科学实验课讲堂实践操作指导的惯例要求。拟订“四表”，保证“两课两操”的正常运转，坚持每日阳光体育1小时。严控学生在校时间，严格规范学生的作业量，在惯例教课中我们采纳以下三个举措落实“减负”工作：一是将校长“三个一”（每日在学校转一转、与一名教师谈一谈、找几位学生聊一聊）与减负亲密联合起来，发现问题，实时解决，不让减负疏忽于平时工作；二是充分利用学校每周例会、政治学习、专题学习等形式，组织教师仔细学习中小学教师职
5、业道德规范、户县教育局治理中小学教育乱收费规范办学行为目标责任书等有关文件精神，正直教师办学思想，以“禁止有偿家教”、“减少学生负担”“严禁滥订教辅”等为要点内容，规范教师办学行为；三是按期召开学生会谈会，反应教师的师德表现，上课状况，部署作业状况。经过家长会，组织问卷检查等向家长征采建议，反应学校的减负工作落实状况。二、重视课程改革，建立生生互动的高效讲堂。高效讲堂是减少学生课业负担、促使学生健康成长的主要阵地。本学期，我校在户县教育局的支持指导下，踊跃研究课改实验的新门路。为达到讲堂的高效实效，我们以“导教案”为切入点，经过目标性、指向性精确的问题链的设计，让学生在上课以前独学，教师经过检
6、查学生的导教案，搞清哪些是学生自己能学会的、哪些是需要教师点拨的，为教师提早预设教课目的任务供给了第一手资料，因此有了学情研究与教课对策，因此讲堂上的对学、群学、展现、总结能有针对性的进行。最后把节余问题再经过生与生、生与师的沟通、展现，理解训练与稳固，在生生、师生互动的过程中，得以有效地达成，既节俭了作业时间，又提高了讲堂质效，解放了教师，也解放了学生。三、改革平时作业，让作业可爱起来。家庭作业是讲堂教课的延长，也是稳固讲堂教课的必需。在部署作业方面，我们第一要讨教师不留机械性、重复性作业，比方字词教课，学完训练后就地听写；听写全对少写；写错哪个字词多写直到娴熟为止，不定数目，记着为止，这样
7、有弹性的作业，学生学习兴趣浓，记忆稳固快。其次，我们要讨教师优选作业，部署作业要有由差生到优生的梯度模式，要设计一些波涛式作业，让不一样层次的学生都获取发展。比方鼓舞学生联系实质记数学日志，或走进家庭进行数学实践活动，这些实践活动能锻炼学生统计、剖析、合作、及解决问题的能力；语文则能够让学生制作生字卡片或收集与课文有关的作者、背景等资料，锻炼学生收集信息的能力和自主解决问题的能力。四、以改革评论制度为抓手，创建优异教育生态减负提质。自20*年9月，我校先后召开领导班子会议3次，我们本着“德者多惠、能者多获、勤者多得、绩者多益、效者多奖”的原则，牢牢环绕减负提质这一中心，不一语数外为独一，拟订了
8、大王镇中心学校教师教课工作量化积分准则大王镇中心学校惯例教务工作赏罚细则大王镇中心学校绩效薪资实行方案大王镇中心学校学生文明习惯养成制度大王镇中心学校学生评论制度大王镇中心学校班级文化实行细则等一系列制度和细则。学校改革了师生评论方案，我们从德、能、勤、绩、效五个方面从软件的教师、学生、家长民主互评以及硬件的量化积分（班级管理、赛教、指导学生奖、课题研究、教课好手、德育教育、各种活动、校级考试等方面），对教师进行全面评论查核，让教师建立正确的教育观，确立科学正确的育人目标。同时对于学生的评论，我们从学习模范、艺术之星、班管之秀、竞技冠军、环境卫士、拾金不昧、乐于助人不一样角度不一样方面综合评论
9、查核学生，促使学生提高素质健康成长。五、以多彩活动为平台，促使各方修养全面发展为了全面提高学生的综合素质，为学生创建轻松欢乐的学习环境，上学期，我校展开了丰富多彩的社团活动。开学初，学校建立了书法、美术、舞蹈、口琴、口风琴等11兴趣小组，拟订了确实可行的社团活动实行方案，每个活动项目都有专职指导教师主管，做到活动有安排、有检查、有报告展现，有班际或专项表演比赛，以保证活动的风趣高效展开。在“出色六一、放飞梦想”文艺展演活动中，我校精心编排的舞蹈“童趣”、情形剧“成长变奏曲”以总分第一的成绩获镇级一等奖，助兴节目诗朗读、特别是百人乐器合奏团的合奏表演博得在场各位家长、各位领导异口同声的一致好评。
10、我校特别重视科技创新教育。开学初，学校实时召开全体教师的动员大会，建立了科技创新领导小组，由主管教课的副校长负责，由科学教师、计算机教师、综合实践教师、美术教师构成活动领导小组，率领班主任，从事指导创新并亲历实践操作。我们从培育学生着手能力、想象能力、制作能力的方法步骤下手，组织各班学生展开丰富多彩的科技活动。着重发挥学校、社会、家庭三方面力量。在今年的科技节展现活动中，我们经过初选、改正、再选等精心组织，所展现的作品显然有了科技含量，此中，姚亮同学利用灯泡受热，空气上涨，灯罩旋转的原理制作的祈福灯精良仔细、心思细腻，获取学校科技大赛一等奖。总之，“减负”工作前路亦然艰辛。任重道远，当前，我们校正以课改为契机，深入教课改革和教课管理，经过“五步三查”第一提高教师自主教课中的试试自解能力、独立设计能力、思想分析能力，而后专心灵会通的方式备好导教案，经过导学的方式达到学生自主学习、独立思虑、合作研究、个性发挥、整体发展，终极目标达到能学、会用、善创建的主旨，让学生在快乐中增知长智，让家长社会在课改中看到希望获取认可，使我们的素质教育真实落到实处。
