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1、小学六年级语文沉香救母教案范本 沉香救母记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。下面就是我给大家带来的小学六年级语文沉香救母教案范本,希望能帮助到大家! 小学六年级语文沉香救母教案范本一 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。 3、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难,刻苦练武的精神。 教学重点难点 1、结合课文词句,通过朗读、想象,体会沉香为了解救母亲，不怕吃苦,顽强学艺的可贵品格。 、学会本课的生字词，并能正确地
2、书写。 教学准备 生字卡片 教学时间 2课时 第 一 课 时 课时目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会沉香为了解救母亲而不怕困难,刻苦练武的精神。 2、认识本课的生字,正确书写三个。 教学过程 一、听歌曲,导入新课 这首歌曲好听吗是哪部动画片里的插曲请你讲讲宝莲灯的故事。 板书课题,读课题。 二、初读课文 1、请你用自己喜欢的方式朗读课文。 、检查生字新词。 三、学习第一、二段 1、指读第一段。 2、听了朗读，有什么问题要问老师呢自由读二段，相信你们一定会找到答案! (1)指名读,沉香怎么没有妈妈呢请学生交流。 （2)原来,沉香的妈妈是个美丽善良的女神，因为向往人间美好的生活,被二郎
3、神压在了华山脚下。 ()这个真实的情况是谁告诉沉香的 板书:了解真情 听到了这个真情,沉香有什么表现呢 3、沉香的爸爸看出了儿子的心思,他又说: 小声读读爸爸的话,想想,爸爸说这话时是带着怎样的心情说的 4、听着爸爸的分析,望着苍老的爸爸,沉香要解救妈妈的决心有没有动摇对，沉香默默地攥紧了拳头。此时,沉香心里会想什么呢 板书：决心救母 四、学习第三段 、沉香后来又是怎么做的呢看看图上画了谁在干什么 板书：拜师学艺 2、沉香又是怎么刻苦练功的呢自己读读第四自然段,读完后,把令你感动的句子用线划下来。 、讨论： 不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑 说说令你感动的原因 有时累的腰酸背疼，但是只要说说令你感
4、动的原因。 一个小小年纪的孩子,他为什么能吃这么大的苦呢 点出：一就 板书：刻苦练功 此时,你们想对沉香说什么呢 功夫不负有有心人。几年的过去了,沉香终于练就了一身高强的武艺。 让我们带着对沉香的敬佩，一起把第四段来读读。 五、学习生字 1、出示:叹泪付 2、学生交流识字方法。 3、描红，临写。 第二课时 课时目标 、巩固课文，练习朗读。 、学习生字，练习书写。 3、完成书后练习。 教学过程 一、复习检查 1、说说沉香为什么要去解救妈妈沉香是怎么刻苦练功的 2、分段朗读课文。 二、学习生字 1、出示剩余的生字,交流识字方法。 2、指导描红，临写。 三、完成书后练习 1、朗读词语。 2、在生活中
5、,你肯定有很多自己喜欢做的事,那你们是怎么做的呢 （）说话练习：我一看到动画片，就_。 我一闻到烤肠的味道,就_。 _一_，就_。 (2)学生练说，评议。 3、完成练习册。 四、布置作业 小学六年级语文沉香救母教案范本二 教材分析： 本文是民间神话故事沉香救母的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险,一心救母的孝心感动了仙人,在仙人的帮助下,打败了凶恶的二郎神，力劈华山,救出母亲。全文共分4个自然段。按照救母的经过展开故事情节:奔向华山;历经艰险;仙人帮助;劈山救母。故事衔接紧凑,情节生动,为我们塑造了一个品格顽强、不畏艰险、战胜邪恶的少年形象，表现了真挚动人的人间真情。 教学目标： 1、理解课文中的
6、重点词句， 体会沉香不畏千难万险,英勇救母的一片赤诚之心。 2、学习默读课文，练习讲述故事。 3、有感情朗读课文。 教学设想: 、重难点 ：通过对重点词句的朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情。 2、课型:新授 3、基本理念:语文新课程标准指出：“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”本教学设计重视读的训练，通过多种形式的读,让学生加深理解和体验，有所感悟和思考,受到情感熏陶。 、基本教学思路：在教学中，通过图片展示、多媒体动画、语言描绘、播放录音等方法来帮助学生学习，幻画出对课文的情感体验。另外，在教学过程中,给予学生一定的想象空间,结合生活经验,进行对比、联想,使课
7、文描写的情境在学生的头脑中再现、扩展,使人物的形象更加丰满。 教学准备：多媒体课件、课文录音。 课时安排:2课时 教学过程: 一、创设情景,导入新课。 欣赏动画歌曲烛光里的妈妈,谈话导入。 板书课题，说说自己想知道什么 二、初读课文,整体感知。 用自己喜欢的方式自读课文，建议：字字读准、句句读通;用序号标出自然段；画出不懂的词句。 请学生朗读自己喜欢的部分,师生评议、纠正。 提出自己不懂的词句。 三、精读感悟,体会情感。 默读课文1、2自然段，并用记号标出表现沉香“有孝心”的词语或句子。 2、 集体交流： (1)师相机出示句子:他救母心切,便拜别了师傅,向着遥远的华山奔去。 a 从“救母心切”
8、、“奔去”可以看出沉香急切的心情。(板书:奔向华山) b用自己喜欢的方式练读,指名读，评议,齐读。 ( 2)相机出示句子:一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。 a看图理解：深涧 (看图回答)“多少座高山”、“多少道深涧”可以用哪个词语来概括(千山万水.) c练习朗读这句话。 （3)沉香走遍了千山万水，一定也吃尽了千辛万苦,他都吃了哪些苦再次读文后，指名回答。 ()一路上,沉香还会遇到哪些困难（学生想象） 3、吃了这么多的苦,受了这么多的累，他为什么一点也不在乎呢此时此刻，你想对沉香说些什么(板书:不畏艰险) 、指导朗读第二段，指名读,评议,齐读。 、联系上下文,说说对文中
9、“孝心”的理解。引读第三段。(板书:仙人送斧) 示图片)看图回答。(板书：劈山救母） （1)边读边表演：他举起神斧,奋力向大山劈去。 (2)沉香终于见到自己日思夜想的妈妈，此时，他们一定会有许多话要说，你认为他们会说些什么（看图练习说话） (3）看到这对母子的团聚,你的心情怎样带着这种心情齐读这一段。 四、积累语言,内化吸收。 1、小结课文的主要内容。 、对照图:说说自己是不是一个有孝心的孩子呢 3、播放全文的配乐朗读及有关画面，学生一边静听默看，一边想象课文所描绘的情境。 4、(出示词语)同桌合作，练习讲故事。 五、拓展练习,课外延伸。 ()做一件让父母高兴的事。 (2)与上文联系起来，把“
10、沉香救母”的故事完整的讲给父母听。 小学六年级语文沉香救母教案范本三 教学目标： 知识 学会10个认读字。 能力能借助注释理解词句,了解课文内容,简要讲述“沉香救母”的故事。 思品 能比较准确地理解课文赞扬了沉香爱母亲、救母亲的思想感情。 教学重点: 简要讲述故事。理解课文表达的思想感情。 教学难点： 简要讲述故事。理解课文表达的思想感情。 查阅资料: 查阅有关资料。 看电视剧宝莲灯。 教、学具准备: 布置学生预习。 一、启发阅读兴趣。 1.谁知道沉香救母的故事,你是怎么知道的 2.今天我们要读读沉香救母故事的原文,同学们你们知道吗，读原文比看电视、听人说的收获大多了。现在请你们打开书40页，自己读一遍课文。 二、自学课文,注释理解词句的意思，了解课文内容。 1.我们读课文前,老师给你们一点提示 自学认读字表中的字。 默读课文,标出自然段序号，自学带注音的字。边读边看注释，理解词句的意思。画出不理解的词句，准备与同学交流。 想一想课文讲了一件什么事。 2.集体交流。 谁能把下面的字音读准。 英俊倜傥文采斐然 怅然离去思忖再三 蟠桃会 萱花开山神斧 怒不可遏 伉俪 了解课文内容,给课文划分段落。 这个故事的起因、经过、结果是怎样的 第一段(13)书生刘向与仙女华岳三娘结为伉俪。刘向进京赶考，一举中榜，三娘被二郎神压在了华山之下。三娘生下了沉香并恳求夜叉将他偷偷送到刘向身边。 第
