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1、“学会感恩”教学设计一、教学目标 1.通过本课的教学使学生知道什么是感恩，让学生懂得为什么要感恩。2.了解生活中感恩的行为，体验情感，促使学生学会感恩，学会用感恩的心去生活。二、教学重难点1.教学重点：了解感恩的含义。2.教学难点：学会怎样去感恩。三、教学资源1.视频资源，如感恩的心MTV和令千万人感动的漫画献给母亲节2.PPT资源。四、 教学环节课前教会学生拍手表示爱的鼓励（xx xxx xxxx xx)（一）图片导入，唤起感恩（6分钟）1.图片与解说2.知识抢答（1）母亲节在什么时候？ （2）父亲节在什么时候？ （3）感恩节原自哪个国家？ （4） 我国重阳节在什么时候？（二）感恩父母（8分
2、钟）1.视频播放（关于父母养育自己的小短篇）2.现场小调查（1）你父母的生日分别是_。 （2）父母的体重分别是_。 （3）你父母的身高分别是_。 （4）你父母分别穿_码鞋。 （5）你父母最喜欢的颜色是_。 （6）你父母喜欢的水果是_。 （7）你父母最喜欢的花是_。 （8）你父母最喜欢的日常消遣活动是_。 （三）感恩身边的人（老师，朋友，同学），用感恩的心去生活（10分钟）1.介绍生活中存在的感恩行为以及感恩心态（PPT展示加讲解）2.让学生说说对老师、同学朋友的感恩话语（四）感恩的心（教授手语）（5分钟）1.欣赏视频感恩的心，跟随视频做手语五、具体环节细则（一）图片导入，唤起感恩教师活动预设学
3、生行为设计意图1. 图片与解说触动学生内心激起学生内心的感恩之心2.知识抢答（1）母亲节在什么时候？ （2）父亲节在什么时候？ （3）感恩节原自哪个国家？ （4） 我国重阳节在什么时候？学生会举手发言为了让学生明白自古以来人类就懂得感恩，人类许多的节日就是表达感恩。体验感恩无处不在。（二）感恩父母（10分钟）1.视频播放（关于父母养育自己的小短篇）2.现场小调查（1）你父母的生日分别是_。 （2）父母的体重分别是_。 （3）你父母的身高分别是_。 （4）你父母分别穿_码鞋。 （5）你父母最喜欢的颜色是_。 （6）你父母喜欢的水果是_。 （7）你父母最喜欢的花是_。 （8）你父母最喜欢的日常消遣
4、活动是_。 （三）感恩身边的人（老师，朋友，同学），用感恩的心去生活教师活动预设学生行为设计意图1.介绍生活中存在的感恩行为以及感恩的心态（PPT展示加讲解）具体实施：师：生活中处处都存在感恩的行为，我们要怀有一颗感恩的心去生活。例如，收到巨额的电费账单，不要抱怨，因为那表示我冷气吹的很爽；下班时全身疲惫，不要抱怨，因为那表示我在用心工作（对于同学们来说，那表示我们在用心努力地学习），我缴税，因为那表示我还有工作。（接下来的部分分别由不同学生大声念出来）2.让学生说说对老师、同学朋友的感恩话语师：同学们，了解这些之后，你有什么要对身边的老师朋友要说的呢？（请同学请出自己要感谢的同学大声的讲出谢谢和原因 请全班同学齐声说出“xx，我们都很欣赏你！”并拍手给予爱的鼓励）（1）安静听讲（2）积极发言通过声音、文字和图片的结合，渲染气氛。在学生能从中感悟感恩；在教师提问过程中了解学生是否真正理解感恩，是否已有感恩的情感体验。（四）感恩的心（教授手语）教师活动预设学生行为设计意图教师总结，欣赏视频感恩的心，边教授手语学生认真学手语增强学生对感恩的体会与理解。
