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1、第一学期美术教学计划范文七篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的教学工作，请一起努力,写一份教学计划吧。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是为大家收集的第一学期美术教学计划7篇,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一、学情分析 新学期，新的开始。我们又要开始新的篇章。本学期我担任的是三年级美术老师,二年级的学生开始拥有绘画的方向和基础。而三年级绘画内容也逐渐开始变向有趣化。不再是简简单单的绘画，而是多样化的学习美术。为了能适应不同化的美术内容,用一个课时让学生自由讨论，选出学生自己最喜欢的课文来进行以后的学习。学习方面：在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从
2、学生固有的天性来说单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。 二、教学目标1，欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2,通过启发联想训练学生的想像力和创造性力，培养良好的观察习惯和观察能力。3，学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。三、教学重点难点,用记忆画、想象画等形式,用大胆的颜色表示自己熟悉的内容。 2,制作简单
3、的拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。 3，欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。 四、提高教学效率的主要措施: 1,多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练,各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。2，本学期时,要求学生在绘画创作时使用铅笔构图，后用签字笔勾边。以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。 3、教具准备齐全,可以多样化教学。 、保留绘画作品,可以通过对比感受到自己的进步。 第一学期美术教学计划篇2 颜料绘画： 一、玩色、玩颜料活动 1、音乐的痕迹目标： 1、认识点、线。尝试用不同的点和线条表现不同的声音和节奏。 2、水性颜
4、料与蜡笔的综合作用。 2、会变的色彩目标：认识三原色。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。并通过色彩流动体验其带来的美感。通过观察颜料变化,进一步熟悉水粉的特性。 3、跳舞的线条目标：感受产生动感的线条。继续探究纸材的性能和对印过程中，观察色 彩混合的效果。 4、纸巾印染目标：通过印染,感受色彩的绚丽多姿 小结:通过听音乐、玩颜料等多种手段，培养幼儿参与绘画活动的兴趣。在活动中让幼儿认识色彩的绚丽多姿和水粉的特性。通过在不同材质上的操作探究纸材的性能。了解不同的颜色在不同颜色的纸张上所产生的不同艺术效果。在活动中培养幼儿使用颜料的良好卫生习惯。 二、手掌印画活动1、画脚印手掌
5、印画 2、美丽的公鸡手掌印画（二课时）3、美丽的公鸡通过添画制作成公鸡（蜡笔与水粉颜料的综合运用）小结：运用手掌进行绘画活动,初步学习添画的技能。通过在轻松的游戏氛围中进一步激发幼儿参与绘画活动的兴趣。继续加强幼儿形成良好的绘画常规。 三、水粉绘画活动 、画小草目标：学习使用水粉画笔进行绘画，进行点的绘画练习。2、手指点画目标:在画小草的基础上添画花。 3、格子布目标:继续练习使用水粉画笔进行绘画。进行直线的绘画练习。 4、给柳树妈妈梳头发 目标：用棉签练习画直线和点 5、花开了目标：练习曲线与直线的绘画。 6、美丽的大树目标:学习运用点、线、面表现画面。 小结：初步学习使用水粉画笔并结合其它
6、工具进行点、线、面的绘画练习。幼儿初步建立良好的绘画常规。 手工制作: 泥 工 1、制作饺子2、汤圆 、面条 4、制作碗、碟纸制作、撕面条 、 搓汤圆(皱纸制作） 3、包糖 4、制作包子 第一学期美术教学计划 篇3 一、 主要目标: 1、 激发和培养学生学习英语的兴趣，发展学生的简单英语语言技能，逐步运用英语进行思维的能力与习惯。 2、在美术活动中学习常见的英语词汇,在情境中能使用较为简单的情景对话，能听懂在美术课上的课堂用语并会作简单的回答。 3、培养学生主动学习英语的自觉意识。 4、 培养学生善于从身边的常见物开始学讲英语的能力,培养学生在生活中能主动讲英语的习惯。 二、具体措施： 1、用
7、英语进行上课问候,创设一些简单的课堂用语进行设计问题，让学生适应在双语的环境中进行简单的对话。 、 在教学活动中学习色彩、动物的英语词汇，逐步提高学生的英语词汇量；熟悉美术课堂教学中的习惯用语,让学生在双语的氛围中学习艺术。3、 积极鼓励学生使用简单的英语口语进行评价。 、 课堂教学中用了解国外画家的英文名字及作品的英文名，扩充学生的词汇量。 5、学会用简单的英语口语评析与赞美作品。 、教师在教室的环境布置中使用双语对照,让学生有一个良好的氛围。 2年9月 第一学期美术教学计划 篇4 认真贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培养学生的创新精神和实践能力。我校这个学期开学提出加强学生的素质教育,
8、培养学生广泛的兴趣爱好,在初二年级教学班当中提出了特色课堂教学研究专题课题实验，它不但丰富了学生的校园生活,还让学生能根据自己的兴趣爱好选择专长，提供了一个锻炼和发挥的平台。初一年级以培养学生美术兴趣,为初二的专题选修课打下良好的学习基础。这对我们任课教师来说是个不小的挑战。我们任重而道远，本学期我们美术教学结合学生实际情况制定了以下的教研工作计划： 一、加强教研活动,提高教研效益。、从细节入手,建设教研组 首先，教研组长明确自己的职责,从全组的整体工作入手，给自己的工作职责定位,树立为大家服务的意识,全心全意地帮助新教师加快专业成长。把主动转化为行动，在组内集体性活动中多干一些,并及时提醒老
9、师们有哪些工作要完成。其次，在教学中我们将各展其能,发挥特长,合理安排工作,互帮互助完成各项工作。2、强化教研活动,提高教研质量紧紧把握周二的集体教研活动时机,定内容，定中心发言人，努力做到过程化和专题化。过程化要求组内的每一位成员从独立钻研到集体备课,进课堂听课到课后研讨,要全过程参与；专题化要求每次教研以典型课例为入手,开展本组的专题研究。把即时教研变成一种生活习惯。充分利用空课、课间十分钟甚至是几分钟的时间,一起探讨教学手法，反思自己的教学行为，使即时教研渗透在日常工作中的时时刻刻。 3、加强课堂研究，提高课堂教学质量。 加强课堂教学研究。紧紧围绕美术课程的重点,形成“真诚、深刻、精致、
10、高效”的课堂教学特色。组内以解决教学中一些现实的问题为目标，加大常规课过程有效性的研究力度，按照“个人备课集体备课修改试教总结反思再次执教”的六步骤教研模式,进行教学研究。使教师在对比中感悟,在实践中反思，提高教研组的整体教研能力与研究水平。美术课的作业要做到当堂完成,不把美术作业留到课外。 、深入专题选修研究,在研究中教学。 深入扎实做好选修课教研，把教研成果充分体现在课堂教学之中。开学初制定选修课程开发方案,整合初中美术教学内容,开发美术专题选修课程，设计适合学生的教案,让学生生动活泼、兴趣盎然地学习，坚持在教学中研究，在研究中教学。 、全面修炼内功，提升教师教学艺术。本学期的教学工作对教
11、师来说是个难得的锻炼机会,我们切实可行的修炼计划，自我提高要求，运用各种机会尽快提高自身业务能力，每位艺术老师都要根据自己的特长选定主攻方向,争取使自己“特长更特”。二、自觉落实常规教学,提高教学质量,形成“高效教研组”。 常规教学是教学工作的基本。我组教师在本学期初就认真学习美术课程标准、深入研究教材,结合学生的实际，结合工作实际,制定可操作性强,切实可行的教学工作计划。努力做到目标定位准确,内容详实，措施具体，使计划具有较强的可操作性。每位教师都自觉做到精心备好每一节课。备课时一课一备，略有余粮,及时修改。在认真钻研教材的基础上,将成员的备课进度绘制成表格上墙,相互监督，互相提醒,共同进步
12、。 上课时注重学生主体地位，针对不同的班级调整教学策略，时时关注学困生。注意课堂秩序,培养学生良好的课堂学习习惯,加大课堂组织教学的力度。课下加强反思，坚持写教后反思,不断在思考中发现问题,找到解决问题的办法,并通过实践，作进一步反思,以不断改进教学方法。 在批改作业时,重视对学生的日常评价，采取百分制加激励性评语，针对不同的学生采取不同的形式，如初一年级以表扬为主，加强对美术的兴趣，初二主题选修课则有针对性的添加适当的评语。积极尝试利用“收藏证书”、“特长生”等辅助评价手段,提高教学质量。 三、扎实工作，发挥特长,抓好创新工作。 美术专题选修课对我们本学期来说是一个创新工作。本学期我们美术教
13、学结合学生实际情况制定了书法课堂。是这个课题实验中的一部分,将在初二的美术专题课中实施,初步认识真(楷书)、草、隶、篆，大致区分各体的字形特点，尤其是了解楷书中柳、颜、欧三体,倡导积极尝试、习练爱好之精神,让学生观赏一些书法刊物，平时注意用毛笔、钢笔、粉笔示范学生，引导学生在“看、识、品、学、练”五点上下功夫。如何能激发学生兴趣对我们来说是个挑战。我们将从汉字的起源和毛笔的认识出发,让学生认识书法，逐步掌握楷书的书写，以描红，临帖，等方式来掌握,继而延续到“传递我们的心声宋体字的教学”使书法更实用，再结合绘画来理解书画同源，最后结合书画展使学生的兴趣升华。 第一学期美术教学计划 篇5 新一轮的
14、课程改革即将全面实施，强调建立促进学生全面发展，教师不断提高和课程不断发展的评价体系,在综合评价的基础上，更关注学生的个体的进步和多方面的发展潜能。倡导学生成长记录,学习日记，情景测验等质性的评价方法,强调建立多元主体共同参与，激励与改进功能。因此,本学期的美术教学应紧紧围绕学校的“四年发展规划”加以实施。本着“高起点，高标准，高质量”的办学方针,认真贯彻和实施“夯实基础,发展特长”和“关注每一个学生的发展”的小班化个性教育，以减负和增效为抓手,以深化课堂教学改革为中心,抓好美术教育教学质量,以此配合学校的各项工作。 作为美术课堂的教学,在今后的教育教学中，应努力地适应即将实施的新的二期课改的
15、教程。结合美术教学的特点,将知识的传授始终贯穿在学生参与,互动,观察，想象，思维，和创造中。如：初三课程中第一单元“人物肖像”的教学,去尝试改变以往教师一味的传授形体，比例,结构等灌输性方法。转为学生自己去相互观察，自行描绘,自由发挥。在兴趣，参与和快乐中,在描绘和发挥中去发现差别和不足，继而改进。再继续,再观察,再修正。教师有针对性的辅导及讲解,适时地指出及修正。一定会达到相应地事半功倍的效果。再如:初一的美术教学可尝试将学生带出教室,面对大自然，去学习观赏，感受一切自然的美,亲身领受美所带给人类的一切美好的享受及感悟。激发学生去发现和创造美的动力及激情，变被动学习为主动学习。同时,作为教师自身,在教学时要学会观察自己，在课后要反思自己的教学，找出成功与不足之处，并与同事们一起参与和研究专业发展活动。 自本学期开始，学校与施湾中学建立了联合办学方案,明确指出：全面推进义务教育的均衡发展，重点抓好城乡之间教育均衡发展和市中心城区之间教育均衡发展，逐步实施城乡义务教育一体化。我们美术学科也应在此背景下配合学校实施教学方略,课程改革,教育科研,校园文化等方面的两校的相互
