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浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程 PEP2Unit3 start to read 实践反思（季赛娇）实践收获本课时中，信息技术能力提升阶段学到的技能使我教好地利用有趣的游戏来复习所学过的单词和短语，并对这些单词和短语进行分类，使学生对本单元的内容有了进一步的掌握，对句型Its和It has.选择也更加清晰；其次，我利用丑小鸭的故事，结合音频和视频，形象生动，让学生从句子到句群练习阅读能力。从流程来看还是比较顺利的，学生也有一定的进步，课堂气氛活跃。但美中不足的是，由于时间原因，我所设计的故事不够完整，最好把丑小鸭找妈妈的过程设计进来，不断地让学生练习和阅读，这样一定会使这堂课添彩很多。问题建议问题：随着时代的进步，我们对信息技术的运用越来越多。所要学习的东西也越来越多，有时候，所学到的技术还是不能解决临时遇到的问题，然后只能求助信息技术老师。建议：建立小组或者团队，共同进步 多开展信息技术运用的示范课，以便我们学到更多的知识。证明材料我们本学期开展了多次教研，每次教研都有涉及新学的信息技术，进步很大。3月份，季赛娇的教研课采用故事教学，文本全部应用录音，声情并茂4月份，曹可可老师的文本设计运用了新的字体xunmin,很漂亮5月份，张晶晶老师的课中运用了自己拍的视频，是我们共同讨论学习的成果总之，还有很多技术，我们都用得不亦乐乎。
