《家庭教育配合学校教育方法探究777777.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家庭教育配合学校教育方法探究777777.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 家庭教育配合学校教育方法探究梁成蓉 摘要：苏霍姆林斯基曾说：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独承担起塑造人的细致、复杂的任务。”教育不只是学校和教育部门的事，教育除了学校教育外，还应包括家庭教育. 家长可以从孩子的学习习惯、学习环境、心理健康等方面配合学校，互通有无，无缝对接，这样，对孩子的教育便会彰显优点，弥补不足，事半功倍。 关键词：家庭教育 学校教育配合辅助 孩子的教育是一个系统的工程，要求社会、学校、家庭三方面的教育相辅相成的进行配合，缺一不可。例如：缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。面对无形的社会压力，家长们都渴望自己的孩子成为一个全面发展的人才。但是，
2、由于家长素质参差不齐，缺乏科学的家庭教育方法，很多家长也不知道怎么配合学校教育，会遇到“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。一般家长们只知道关心孩子考试成绩，忽视培养孩子养成良好的学习习惯，忽视为孩子营造一个良好的学习环境和关注孩子的心理健康等方面。家庭教育必须配合学校教育，才能让孩子健康地成长。一、配合学校培养孩子养成良好的学习习惯。所谓师者，传道授业解惑也。明是非，讲道理，对于小学生而言，必须言传身教，老师能做的只是系统的教育，模式化的催促，而家长才是监护孩子，教育孩子的最好良师。所谓知耻百纳，进而求其次，家长的言传身教更能帮助孩子成为一个有爱的人。培养孩子懂礼貌，有上进心，孝顺之类必须要
3、求家长从点滴培养。就中国而言，礼义廉耻，有必要让孩子从小就懂得。家长的习惯也要多培养孩子善始善终落到实处，坚持到底的品质。对于小学阶段的孩子，由于他们年龄特点调皮任性、贪玩、依耐性强，在学习上缺少学习的主动性和自觉性。在学习中会遇到这样那样的问题，常常让大多数家长头疼和无助。比如：作业不按时完成，作业马虎、错别字多、作业质量差等等。如果家长在这培养习惯的黄金时间不能给予正确引导，会使孩子在学习、生活上懒懒散散、杂乱无章。这就要求家长一方面做一个“陪读”， 及时了解各科老师在学习上的要求以及本学期的课程内容。也就是说家长要跟孩子一样，与孩子一起学习拼拼音、识汉字、读课文、写作文、练书法，一起唱歌
4、、跳舞、画画，一起扳手指算“”、背诵加减乘除口诀表。另一方面要求家长从平时做起，经常提醒孩子上课一定要用心听讲，不要作小动作，更不能说话影响他人学习。放学回到家中及时提醒孩子在规定的时间内按质按量的完成作业再做其它事情。对学生学习习惯的养成，落在实处，不能过分依赖教师，家长应多鼓励孩子从小养成善始善终、坚持到底的优良品质。要是孩子在学校就已经完成了当天的作业，那么，家长要督促孩子采取读书的方式复习或者预习，也可以给孩子补充一些有趣味性的习题，使孩子扩大知识面。总之，每天晚上都要给孩子安排一定的学习时间，使孩子养成按时学习的良好习惯。在良好学习习惯养成的过程中，家长还要注意培养孩子的学习兴趣和自
5、信心，要多鼓励、表扬，少批评、指责，不要给孩子造成太大的压力。良好的学习习惯养成之后就可以转化为监督学习、规定时间、检查作业、报听写上来。然而这个时候孩子对学习已经有了自信心，也有了良好的学习习惯，学习各门功课不会太辛苦，家长也先苦后甜。二、配合学校为孩子营造一个良好的学习环境。家庭教育对孩子一生的影响至关重要。所谓言传身教，家长正则孩子易行善，家长邪则孩子易行恶。在家懂得互相尊重，孩子也就学会了平等，孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对孩子一生的教养息息相关、处处相连。俗话说：“没有优秀的父母就培养不出好的人才，没有一个孩子生来就注定会成为天才，
6、也没有一个孩子注定会一生庸碌无为。”一切都取决于后天的环境和后天的培养、教育，品学兼优的孩子取决于良好的家庭教育。而良好的家庭教育的关键就是怎样为孩子创建一个良好的学习环境。一个良好的学习环境不是说孩子的书房环境有多好，也不是说孩子要有多好的学习用具，而是给孩子一个学习的必需品“入境”、“入静”。首先孩子学习时要有个安静的环境，电视、收音机最好不开，说话声音不应过大，尤其不要吵架。其次要给孩子准备固定的学习桌椅，桌椅的位置不能随意乱动，也不能在桌子上摆放乱七八糟的东西，干扰学习。学习也最忌讳“打游击”， 有了固定学习场所，孩子容易形成专心学习的心理定势，进入环境，脑子立马进入学习的状态。再其次
7、就是家里人最好有共同的学习时间。如果条件允许的话，最好每天晚上定个时间几点到几点，全家人共同学习，有的读书，有的看报刊，还有的写东西，其乐融融，这样的家庭气氛最能促进孩子专心学习。最后家长应尽量避免在家中赌博或外出赌博，因为未成年人的思想比较幼稚、模仿性超强。牌桌上吵吵嚷嚷、嘻嘻哈哈、脏话连天的不健康气氛既影响孩子的学习，又容易使孩子产生不劳而获、投机取巧的不健康心理，损害孩子幼小的心灵。总之，创造良好的学习环境，是孩子专心学习的基本条件，家长应充分重视。三、配合学校培养孩子良好的行为习惯.培养孩子良好行为习惯，家长要以身作则，作做孩子的良师益友，潜移默化的引领孩子。古人道：“己不正焉能正人”
8、，意思说：家长自己做的表率就已经很差了，怎么能教育出德才兼备好孩子呢？又有什么资格去教育人呢？良好习惯和不良习惯是相辅相伴，对孩子的一生影响极其重要。比如家长爱读书、爱学习、有良好的卫生习惯，不吸烟、不酗酒、经常乐于助人、关心热爱集体、不断学习做到“活到老，学到老”，那他必然会为自己的孩子做出了榜样，孩子也就自然养成了热爱学习做事专心，讲究卫生关爱他人的好品行、好习惯。然而有的家长吃完饭后嘴一擦啥事也不管就去看电视或者打麻将，要不就整天酗酒，又不懂得收拾房间卫生，屋里东西杂乱无章，在这样的家庭环境下长大的孩子自然会感到心烦意乱，学习静不下心来。长大后也难免会吸烟、喝酒甚至背着家长干出违法的事，
9、更谈不上用心学习了。家长自身习惯的优劣，直接影响孩子的健康成长，“近朱者赤，近墨者黑”。特别是家长以身作则对孩子的成长更为重要，因此有人说：要提高孩子素质，当务之急首先要提高家长的素质。有时候孩子家庭作业没完成，老师请家长来学校进行沟通管理，大多数家长当着面训斥孩子：“你怎么就这么不听话呢？平时我是怎么给你说的？”也有的甚至不分场合的动手打孩子。其实不如静下心来想想：孩子为什么把你说的话当耳边风？原因在哪里？多反思自己的言行举止有没有真正做到以身作则。培养良好的行为习惯，除了家长以身作则的示范教育，在平时的生活中还要教会孩子明辨是非，教育他们遵纪守法，在学校严格按照中小学生守则和中学生日常行为
10、规范行事，做一个热爱生活，积极向上，有责任心的人。四、配合学校在孩子面前树立老师的威信。家长应在孩子面前树立老师的威信。古人云：亲其师，信其道。老师在孩子心目中是否有威信，威信有多高，不仅取决于老师自身的综合素质，在很大程度上也受家长对老师的态度和评价的影响。即使对老师的做法难以认同，也不要拿来当作聊天的话题。有时在自己孩子面前随便评论老师，便放大老师的不足。这样的做法会让孩子在今后接受老师教育时带上不必要的负效应。如果说家长和老师的隔阂是一条线，那么，孩子和老师的隔阂便是一道沟。家长要用理智控制言行举止，莫让自己的情绪左右孩子的感情。所谓人无完人。老师的不足还是要指出来，那是要讲究方法，如果
11、放弃时时刻刻在孩子面前树立老师的威信，就等于放弃孩子的未来。五、配合学校关注孩子的心理健康。当今社会独生子女众多，他们独享着父母物质上和精神上的爱的同时，也承受着更多的心理压力。据报道，每年高考后总会传来因没能考个好大学、对不起父母，而早早结束自己生命的学生;也有被老师父母训斥，无法承受而结束自己生命的学生;还有因为家里要添一个弟弟妹妹，无法适应而结束自己生命的学生。这些自杀的原因往往是一些不值得一提的小事，甚至有一些留守儿童觉得是自己的过错，迫使父母背井离乡而自责，以至于走上极端。所以作为家长更要重视培养孩子拥有美好的心灵，时刻注孩子的心里健康并加以引导。现在的孩子经历的少，都是父母的宝贝，
12、在情意品质方面还不够成熟，在挫折和失败面前，容易表现出迷茫和动摇，并产生悲观、畏难等消极情绪，这些消极情绪是家长和老师不容忽视的。那么，家长如何关注孩子的心理健康呢？孩子在学校受到老师的批评，回到家中家长不要变本加厉地再批评一顿，这样孩子会感觉很委屈。应该应该询问其原因、过程，加以开导和劝解。人都说家是我们的避风港，那么家庭就是孩子说心里话的地方，家长要注意把开口说话的机会多留给孩子，特别是内向的孩子，要多鼓励他们说话。沟通是相互了解的桥梁，家长不能因忙于赚钱而忽略与孩子的思想交流。建议工作再忙的家长们每周至少要与孩子共同用餐 3 4 次，在餐桌上的聊天往往比较轻松。既然我们想了解孩子的心理问
13、题，就必须多与孩子进行良好的沟通，了解孩子再想什么，留意孩子的一言一行，善于透过现象看本质，走进孩子的内心深处真正了解孩子的所思所想，为孩子的成长保驾护航。这一过程中多以精神奖励为主，物质奖励为辅，相对于物质需求，现在的孩子更渴望心灵上的被理解与被尊重。俗话说：“一百位教师，不如一位母亲”。培养孩子养成健康的心理，家长们应该多学习心理健康养成方面的知识，为孩子进行有效地心理疏导，采用良好的心理暗示，培养孩子自尊、自强、自立以及乐观开朗的心理品质。让孩子能正确面对生活和学习中遇到的困难和挫折，及时给予孩子充分地欣赏，肯定和帮助，做孩子的朋友，让孩子对集体生活充满向往和美好的憧憬，让他们从心理上消
14、除恐惧感，以良好的心态迎接未来的挑战。有一首诗是这样说的：“用尊重的态度陪伴孩子一生，孩子学会了自尊；用责骂的态度陪伴孩子的一生，孩子学会了自卑；用欣赏的态度陪伴孩子的一生，孩子学会了自信；用宽容的态度陪伴孩子的一生，孩子学会了大度。”家长能时时刻刻提醒自己能够做到这些，并在日常生活中以身作则，孩子更容易养成积极乐观精神。加上学校和社会的共同关心，孩子们一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。 长大后，也能笑对人生。 对于孩子的成长，家庭教育能否配合学校教育是十分重要的。配合得好，家庭教育就能使学校教育得到延伸，得到强化，反之则可能会削弱学校教育。我们必须要很好的发挥教育的整体功能，促进学校、家庭等各方面教育因素的紧密配合.家庭与学校携起手来才能使我们的孩子，健康、积极地发展，成长为建设祖国的有用之材。参 考 文 献 1.高洪;学校教育与家庭教育应紧密联系N;人民日报;2007年；2. 陈礼林;让家庭教育与学校教育均衡发展J;吉林教育;2011年19期；3. 许民辉;班主任与家长形成教育合力的实践和探究A;广西新时期班主任工作研讨班论文集C;2008年；4. 高洪;学校教育与家庭教育应紧密联系N;人民日报;2007年
