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1、 201*.12年终工作述职总结 201*.12年终工作述职总结 年终个人工作总结述职 光阴似箭，日月如梭，一学年匆忙而过。回忆走过的一年，有收获，也有圆满。现将我一年来的工作总结如下。 上半年我担当六（2）班的班主任及语文教学工作。还担当五、六年级组组长。下半年我担当一（2）班班主任及语文教学工作，和一、二年级组组长工作。 一、教学工作： 在教学上，上半年，我所带的六（2）班是68个学生，是全校最大的班，男生较多，学生两级分化严峻，学困生较多。针对这一状况我充分利用小组合作学习的优势，采纳，一帮一结对帮学。比方：我们班的周思敏同学帮忙王涛同学，王涛同学进步后，周思敏同学不仅能的到教师的确定和
2、嘉奖，还能得到被帮忙的孩子家长的感谢。用这种形式让许多学困生得到了同学的帮忙，让尖子生，在帮忙他人的同时，复习稳固学问点，体验帮忙他人的幸福和胜利的喜悦。 在备课时，仔细根据生本理念，注意，每一堂的都仔细落实课改理念。细心设计前置性作业，为了学生的好学，前置作业，要有梯度，要有用。要表达，生本语文的以读引说，以读引读，以读引写，把读书，写话作文六年级备课的重点。由于长期坚持，本班语文成绩有了很大的提高。 一年级教学时是这样做的：1、小组学习的训练。 在本学期一年级教学中坚持生本理念的渗透和实践。对一年级新生进展小组合作训练，我发觉，刚入学的孩子，没有传统排排坐的影响和发言错了会挨训的影响，小组
3、训练很简单形成模式。由于我班学生有5六个同学年龄较小，有27名同学没有上过学前班，或是，上学前班期间由于常常生病，后家长不重视，常常外出游玩，而拼音学习不够扎实，学前识字量很小。这样上课时，我才用，小组师徒结对的方法，让学过的孩子先教没有学过的孩子，沟通10分钟左右，再全班学习，对没学过的孩子进展重点抽查，学会了就表扬，小师傅，没学会，就提示小师傅，课后再去教他。 2、把课外书引进课内，加大识字量和阅读量。 采纳多种读书形式，让孩子大量的读书，识字，从学完拼音开头，每天坚持用拼音写日记，不要求多，但贵在坚持，这对尖子生，是一个新的培育，对学困生是复习稳固和敏捷运用拼音的练习。通过一段时间的练习
4、，没有学过拼音的学生多数都有进步。通过诵读经典笠翁对韵，背诵古诗、每个单元读一本绘本。一学期下来，孩子们读了小魔怪要上学、猜猜我有多爱你、蚯蚓的日记、鳄鱼怕怕牙医怕怕、谚语儿歌100首、好饿的毛毛虫、我爸爸，每读完一本书，都要选一个最喜爱的场景或内容画一幅画，或自己画书上没有表达的内容。还加读了汉字里的故事。还有12名同学订阅了201*年的小聪仔科普月刊。总之就是让孩子在一年级大量的识字，培育爱读书的好习惯。3、重视写字训练 从入学初期开头学拼音时就告知孩子们，教师不要求写多，要求把字写美丽。不管是学习拼音还是书写汉字，都从描红开头，初学拼音时，我手写了一份“陈氏拼音字帖”每天要求孩子描红，拼
5、读。开头写汉字也是要求孩子先描红，上课我再逐步讲解，书写不顺和书写要求。让他们从一开头写字就学习书写时要有笔锋，注意汉字的美观。4、注意朗读训练 从入学初期就教孩子们不大声喊读或唱读。逐句逐句的领读，诵读古诗，诵读笠翁对韵都能提高孩子读书的语感和韵律。二、班主任工作： 上半年，教六年级时，注意对孩子德育教育，心理疏导，家校联系。1、德育为先 教育孩子，在学习方法，要尽量学好每一门功课。在同学交往和相处是，要重视人品，诚信，勤劳等内在美。我在班级里衡量孩子好坏时从不用成绩衡量。例如：王涛学习再差，只要他，不捣乱其他同学学习，不违反校规校纪，我就不批判他，只要他关怀学校，关怀班级，我就表扬他。还有
6、就是蔡江涛同学，哪怕他学习再好，只要思想上，品德上有问题，我一样会当着全班同学批判他，从不因学习成绩好就迁就、宽容他的行为。2、心理疏导。 六年级的孩子，处于逆反期的初期，家长不理解，孩子又觉得自己长大了，和家长、同学发生不开心和冲突时，准时的进展心理疏导比学习成绩更为重要。通过准时疏导，使，赵德兴同学能够舒心的和继母相处；准时处理了邴家辉同学继父虐待儿童的大事；帮忙家长教育了离家出走的郭浩栋，总之这样的事情是小学高段很重要的一项事物，假如不准时恰当的处理就会带来安全隐患和重大事故。3、教会孩子学会感恩。 我深信只有会感恩的孩子才有将来。我家孩子体会，父母的不简单，学会感恩父母，体谅父母，教孩
7、子知道：我们信息录入的照片是学校免费照的，要学会感恩学校。在我们六年级毕业时，全班同学和教师一起，捐钱，买了新的教学围棋，家长帮助免费做了围棋教学棋盘，作为他们对母校的留念。因此我们现在一、二年级的围棋班的开设，学校没有投入一分钱，就顺当开班了。4、严密的家校联系。 我通过校讯通，电话，家访等多种形式，准时有效的和家长联系，给家长做工作，让我的教学工作，班级治理，家长和孩子的相处都能够做到事半功倍的效果。 通过和家长联系，解决了朱新宏同学和家长从不沟通，敌对的家庭关系。让学困生的家长能够有针对性的对孩子进展辅导，而不是一味的指责和打骂。总之我们的全部工作只有得到家长的支持才能事半功倍。 下半年
8、，一年级班主任工作方面：1、关怀爱惜每一个孩子 入学其次天，班级吴丹丹同学的父亲，因公以外身亡了，我主动关怀孩子的生活和学习。在我的带动下，班里三分之二的家长都从不同反面帮忙她们一家，有送新衣服的、送书的，送学习用品的等等。让孩子感到，她在一个暖和的集体里，吴丹丹的妈妈还在家长会上，想全部帮忙，关怀她们的家长深深的鞠躬，表示谢意。2、注意培育孩子的好习惯。 从坐、立、行、走多方面进展分解训练，重点要求孩子学会课间宁静。为此，常常给孩子们听班得瑞的始终很宁静悄悄的等轻音乐，让音乐感染孩子，观赏音乐的同时，培育孩子们学会宁静、学会守纪律、3、教孩子把班级体当成自己的家。 我教孩子一首小儿歌：一（2
9、）班是我家，教师就像我妈妈，我们都要爱惜她，我们疼惜她。经常说，渐渐的，每次班级需要孩子们做奉献时，三分之二的家长和孩子都能准时的给班级添砖加瓦。如：班级布置需要带花，孩子们都积极踊跃的带来了，要求带一个旧的洗脸毛巾到教室当抹布时，有许多孩子带来的都是新毛巾，到了冬季，预防感冒需要熏醋时，牟俊豪，徐艺鸣妈妈就买来了新的小火锅和酒精，孩子们都带来了醋，总之，这样的事还有许多，让我深深的体会到，孩子从小就教他爱班级，大了才会爱学校，感恩学校和社会。三、年级组工作 1、努力做到准时上传下达。 仔细准时的把各个处室的安排和任务准时传达给大家，本着为大家效劳的心态，仔细完成组里的各项工作。 2、团结同事
10、，积极主动关怀新同事 在组里，能做到和大家和谐相处，相互帮忙，对新工作的同事，总是主动告知她们一些留意事项，让他们很快的融入我们的集体，少走弯路。特殊是跟平行班的王蕊，在师徒结对前，就常常沟通带班和教学方法，相处很融洽。3、和大家一起积极仔细完成各种集体活动上半年，所在年级组获优秀年级组称号。在运动会期间，我们组的刘枫、李梅教师和我一起，不计酬劳，起早贪黑的训练400多人的竹竿操团体操表演，晚上李梅教师和我在办公室制作道具，刘枫教师从家给我们送饭，为学习节约了几千元钱的道具费用。足以表达我们组教师的爱岗敬业。下半年，我所在的一、二年级组是一个团结、积极、向上的集体。我们组在工会组织中都仔细努力
11、。在徒步活动或第一名，跳大绳其次名、踢毽子竞赛第三名，接力赛鼓舞奖的好成绩。平常工作，我们年级组的教师都非常敬业，努力转变班级的教学成绩，到校早，离校晚，主动给学困生补课，不计酬劳，悄悄奉献。 扩展阅读：201*.12述职报告 201*-201*上学期述职报告康家营子中学教务处张双军 回想本学期我所做的工作繁杂多乱，细细归纳主要有25项想工作:一、分班、排课表、制定新学期工作规划。使全体教师明确了新学期工作要点和努力方向，全身心投入到新学期的工作中来。二、学生暑假作业收取评奖及上学期综合成绩每年级前50发奖 201*年9月15日上午间操课，康家营子中学全体师生齐聚操场，进行了规模盛大的学生优秀
12、暑假作业表奖大会。此次假期优秀作业表奖分年级组进展，设综合实践活动优秀作业、学科优秀作业、兴趣展长优秀作业三大项。每项作业先由班主任、任课教师选评推举上交，再由教务处分年级组每项各评比出一等奖4人，二等奖8人，三等奖12人，并颁发奖状和奖品，共有138人获奖，局部同学还获得多项嘉奖。这次假期作业表奖活动大大调动了同学们的学习积极性，对学生养成良好的作业习惯起到了肯定促进作用。会上还表奖了各年级上学期综合成绩前50名学生。 三、9月23日9月27日开展教学开放周活动 组织召开教师大会，统一思想，提高熟悉，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、标准我校办学行为和
13、推动学校进展的重要举措。 张贴各开放年级课程安排、开展听课、评课、沟通、研讨等活动、展现教师备课、学生作业及其它形式的教育、教学、教研成果。家长到校后要领取教学开放周活动意见反应表。 活动完毕后，统计家长参加状况、整理开放周活动意见反应表，写出活动小结和状况通报形成书面材料上报中心学校。全体学科教师依据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思索、教学反思等撰写一则教学案例，交到教务处。学校写出整个开放周活动的总结和状况通报。召开全校活动总结会。 各年级任课教师根据新课程改革要求仔细组织教学，大胆创新，让更多的学生得到熬炼，充分发挥学生的主动性、积极性、制造性和聪慧才智，调动
14、学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体，以学生的进展为本，展现学生的综合素养和共性特长。 四、统计上学年中考成绩并召开“九年级教师学情分析会”。教务处对九年级近两月学情监测质量作了全面分析，分别展现各学科的前30名和后20名，确定了成绩，指出了缺乏，表扬先进，催促后进，要求全面关注学生，一轮复习要夯实根底。 结合学情监测质量和中考精神，对九年级复习迎考做了强调要求：一是把需要关注的学生安排到每个教师，相应教师不仅要关注学生的学科成绩，还要关注学生的思想教育，辅导共性，树立信念，在学习方法上进展指导，多与学生谈天沟通，教育表达在“润物细无声”；二、家校沟通，多发挥家长的作用，让家
15、长在小孩的中考上多监视、多叮嘱，做顽强的后盾；三、营造刻苦学习的气氛，靠典范影响人，靠带头人来带动班级气氛；四、关于中考复习要“依纲扣本”；五、在教育治理上不仅关注两头学生，也要关注中等生，多关注会成为优秀学生。 五、开展“欢乐课堂”创立活动 10月21日到10月25日，康家营子中学开展了以打造“欢乐课堂”为主题的课堂教学研讨活动，按规划向纵深全力推动。九年级组教师课堂教学在本周全面绽开。本次参与该活动的讲课教师共13名。 活动前，学校要求：要以此次九年级课堂教学评价研讨活动为契机，向全面推动素养教育聚焦；要以参与公开授课为机遇，向打造“欢乐课堂”聚力；要通过教研组内评课、磨课，在聚光灯下挑瑕疵、在显微镜下找差距；对查摆出来的问题，要反复抓、抓反复，为全面提升教师素养，摔打、锤炼教师队伍夯实根底。授课过程中，常国志、毛凤敏、燕凤娟三位教师通过细心预备、悉心备课，并亲密联系本班学生特点进展教学。授课采纳了课件激趣导入、任务驱动学习、小组合作探究、重要学问讲解、难点学问点拨，并深度亲密了课本内容的纵向延长、课
