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5、须具备亲和、认真、严谨的工作态度。五、实习进程：3 月 1 号下午在潘主任的带领下来到综合部报账室运行质量统计的办公桌，并把我介绍给了我的师傅祁颖柯，在后来的日子里我们又多了一名战友姐姐周伟宣。刚来的时候颖柯很忙， 每天有很多的报表要做， 所以先教我如何开具出行记录，她也手把手的教我学做各种报表，也慢慢发现原来自己打-范文最新推荐 -大学里做的那些表真的是小儿科。1、出行记录刚开始的时候司机来我们这边对账， 很多种类分不太清楚， 不知道应该去哪个报表找。经过颖柯师傅的系统说明，我开始明白：司机查询的时候主要从三个报表：河南主营业务报表、异地运输报表（内固） 、异地运输报表（外部）。从我们这边出
6、发的车辆是我们的主营业务，有高温、低温、冻品、速冻、辅料、原料、生鲜等等，主营业务报表每天由业务部的肉类质量统计每天发给我们； 异地运输日报表（内固）由投资的管理部赵丽娟每天发给我们，主要记录异地运输内部货物（高低温、速冻、冻品、辅料、原料等）的车辆情况；异地运输日报表（外部）由投资业务部朱文静发给我们，主要记录我们公司的车辆承接的外部业务的运行情况，外部业务中又分为固定业务（ KFC、百胜、麦德龙）和非固定业务（业务员在外联系的业务） 。2 、做运行质量报表我们所需要做的报表有：生鲜配送考核表、检查表、卡计表、 72 小时跟踪表、综合部质量情况分析表， 这些报表都是在主营的基础上来做的。考核
7、表主要是对车辆运行出现的各种原因进行的分析和核对，对出现的问题寻找相关的负责人并对其进行相应的处罚， 并将以上的问题进行汇总每日进行汇总； 检查表主要是针对主营业务中配送卡的回收情况和每个月的指标和每日车辆到位准点率和到货准点两次的汇总，检查表和考核表每日需进行压缩发给投资和河南物流相应的同5/17事；卡计表主要是从主营中找出当日的车辆配送情况并利用回收的配送卡对车辆进行前期的基本分析； 72 小时跟踪表则是从卡计表当中将当天回收的配送卡进行时间输入， 是做考核表和检查表的的基本条件；最后的运行指令指标分析表是从当日的检查表和考核表中找出当日的配送卡回收、车辆晚点率、车辆到位、车辆到货准点率及
8、其月累计率，填写当日的综合运行质量率并对其产生的原因进行分别分析，做完后将其发送给主管。3、对外部业务进行核对和做ERP利用用投资业务部发的报表对来报账的司机进行开单并核对所拉外部业务进行吨位和运费的核对，并为其做相应的 ERP。以上三项就是我在这段时间所学习的， 在这期间，因为业务不熟练也出现了很多的问题：司机来报账，报表没有及时出来，我们这边查不到而导致司机不耐烦； 做报表时对对出现问题的配送卡不敢随便下手或者会出现遗漏。不过有进步的是错误越来越少也越来越敢做。对于进入职场的第一份工作， 虽然是实习却不敢有半点马虎， 在这里的这段时间内由公司安排在大厦的培训， 观看的集团内部关于食品安全的
9、演讲比赛和前天的食品安全教育日活动使我更加深入的了解双汇文化，我相信天道酬勤，更相信事在人为！我实习的内容主要是语文教学、班主任工作。既然是实习教师，语文教学自然是重点。还好，我是幸运而且是幸福的。我遇见了一位专心致志、认真负-范文最新推荐 -责、一丝不苟且热爱教育工作的教师我的指导老师。 我首先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。 实习开始的两周， 我便专心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。 他重视基础知识的掌握，学习方法的指导和知识细化且全面。他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎么听课，在课堂上如何观察学生， 如何针对不同的
10、情况作出适当的反应，从而提高教学效果。 法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习激情，培养他们的学习兴趣。惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会提高。在听课的过程中，我看见我的指导老师正这样做着。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文、作业的批改再加上自习时间和课后时间与学生交流的了解， 全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文、作业上交情况都很好，学生课前预习自觉、准备充分，这为老师进一步牢固学生基础和讲授新课带来很大的
11、动力和信心。 当然，我相信这样良好的学习精神与老师长期的细心指导和习惯培养是密不可分的。新课程改革强调的是合作学习、自主学习、探究学习。无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、 创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材， 如何去备课。他要求我先熟悉课本，7/17明确教学内容，了解掌握教学重难点，确定教学思想。教学案中的问题应该是具有启发性的， 对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题， 这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。在备课方面，指导老师也给了我讲述了一些注意事项。 备课时，不要巨细无遗
12、， 那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西， 最好只是提纲挈领的一些东西， 再补充一些重要的关键性的知识， 具体的要用到的知识，自己应该十分熟悉， 记在脑中。上课的时候思路要清晰，条理要明确，不能照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适时调整教学，而且调整时要做到教学活跃、过渡自然。记得第一次给学生上课后，指导老师给予的意见和评价，他说：因为你是初次上课，有些紧张，教态略显拘谨；没有教学经验，在细节处理上略显生涩； 但是从整个教学过程来看， 你这是一堂结构非常完整的课；作为老师，你的基本功很扎实，如：普通话标准，板书工整清晰，这些都是做老师应具有的最基本的条件，同时这也是你自身的一些优势；此外，立志做老师的精神值得部分教育者学习，有了积极进取的职业精神才是工作的最强动力，可以看出你准备
