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1、 万能工匠大班体育教案20篇第1篇教案 作为一名悄悄奉献的训练工，经常要依据教学需要编写教案，编写教案助于积存教学阅历，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是细心整理的中班体育活动优秀教案万能小高人，欢送大家共享。 活动名称： 万能小高人。 活动预备： 高跷，圈，跨栏，场地。 活动目标： 1、探究高跷与多种器械相结合的多种玩法。 2、尝试用高跷进展跳圈，跨2025厘米高度的跨栏的训练，利用高跷加强幼儿身体平衡的力量。 3、幼儿能够在嬉戏中体验竞赛获胜的胜利感，并形成初步的集体荣誉感。 重点： 尝试用高跷进展跳圈，跨2025厘米高度的跨栏的训练 难点： 幼儿能够克制心理障碍勇于探究利用高
2、跷实现跳，跨的训练。 活动过程： 一、和高跷玩嬉戏 1、沿高跷跑步。 2、利用高跷做预备运动。 3、站在高跷上保持平衡，教师推搡不掉落。 二、看器材探究新玩法 1、直线。 1）幼儿尝试用高跷在直线上探究玩法。 孩子们，你们看，前面有一条直线，你们可以和它玩玩嬉戏哦。去尝试一下吧。 2）请个别幼儿展现，其他幼儿学习。 刚刚你们是怎么玩的？谁来展现一下？你们都可以试一下哦。 3）教师小结并出示新玩法：两脚沿直线走高跷，要求只能走在直线上。 教师这也有一种新的.玩法，我们一起看看吧。教师示范，幼儿尝试。请幼儿说出幼儿为什么简单摔倒，并让幼儿总结怎样不摔倒的方法。 2、连续探究高跷与其他器材的各种玩法
3、。 1）圈四到六个圈紧挨着排成直线状。 2）跨栏四个跨栏纵向依次距离排开。 师：看，那边还有其他的器材，你们也和他们去玩玩嬉戏吧。 请各幼儿代表展现，其他幼儿学习。 师：你们刚刚都用高跷和谁玩嬉戏了？谁来玩一下给大家看看？大家也这样玩一玩。 3、依据幼儿玩的状况，引出用高跷跳圈，跨栏的方法。 4、教师小结保持平衡的要领：跳，跨的技巧小手把绳子拎拎紧，小脚踩稳了，跳（跨）过去以后要站稳了以后再跳（跨）其次步。 三、竞赛 教师交代竞赛规章，将幼儿分成两组，进展接力赛，谁先完成谁获胜。 直线跑道圈矮线跨栏。 四、放松 第2篇教案 美术手工体育用品 目标： 1、幼儿学习用废旧物品制作体育用品。 2、进
4、展幼儿的动手操作力量及制造性思维。 3、培育幼儿爱劳动，勤动手的好习惯。 预备： 多媒体设备及相关的体育图像、体育用品实物、各种不同类型的废旧物品、手工制作的用具用品(如：剪刀、透亮胶、双面胶、订书机等) 过程： 1、激发幼儿创作欲望。 小朋友，你们喜爱做运动吗?今日，教师为你们预备了许多废旧物品，小朋友可以利用这些东西制作你最喜爱的体育用品。现在请小朋友先去看看有哪些材料。幼儿自由观看、发言) 2、教师操作多媒体，引导幼儿观看多媒体图片中的是什么体育工程。(工程：羽毛球、乒乓球、游泳、拳击) 提问： 运发动在进展这些运动工程的时候用到了什么体育用品?(羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、游泳
5、镜、拳套) 3、引导幼儿观看体育用品的形状特征及构造特征。 (1)羽毛球拍是由拍面和拍柄组成的，拍面是椭圆形的，里面用胶线以横向和纵向编成一长球拍网，特别整齐、好看。(出示网拍的半成品，示范操作) (2)游泳镜是有两个镜面和松紧带组成的， 提问：游泳镜的镜面是什么外形的?游泳镜的镜面象什么?一会在做手工的时候我们可以用什么东西来代替游泳镜的镜面呢?(幼儿自由发言) (3)拳套是怎样的?(圆圆的)在制作的时候，你们想到了要用什么东西来制(幼儿自由发言) 4、提出手工的作业要求及使用用具的安全要求。 下面，教师就请小朋友们来做体育用品的设计师，一起来制作体育用品。 5、幼儿自由选择手工材料进展作业
6、，教师巡回指导，鼓舞幼儿发挥想象，利用不同材料制作出各种体育用品。 6、评价个别幼儿作品， 7、展现幼儿作品。 小朋友，你们都特别棒，都做出了自己喜爱的体育用品，现在我们一起来跟着音乐，把我们自己做的展现给教师们看，好吗? 8，退场，完毕活动。 美术 手工 第3篇教案 大班体育活动小小搬运工教学设计 活动目标： 1.尝试搬运货物的各种方法，进展肢体力气。 2.感受与同伴合作搬运的乐趣，敢于挑战并愿意共享。 活动预备： 1.货物：油画棒、A4纸整箱、洗洁精、卫生纸大包、洗衣粉大袋、矿泉水大瓶、涂料桶。 2.工具：扁担5根、圆盘推车3辆、绳子、独轮车2辆、整理大篮筐2个、自行车2辆。 3.路线示意
7、图1张、站点标志2张、货物摆放标志3张、工具摆放标志1张、平衡凳3张、长木凳4张、粉笔。 4.阅历预备：观看过搬运工工作视频，并且争论搬运安全留意事项。 5.欢快音乐、扩音器一台。 活动过程： 1. 教师带着幼儿热身为嬉戏做预备。 师：今日我们一起来学一学搬运工，卷起袖子活动下手、腰，预备搬货。 2.在自主搬运货物过程中熬炼肢体力气。 (1)尝试徒手搬运货物至第一站。 师：接下来请你们自己动手先把这些货物搬到第一站，然后把货物整齐摆放在货物存放处，看谁能把货物安全送到第一站，动身吧! 师：你刚刚搬了什么货物?用了什么方法呢?教师请幼儿示范搬运的动作，并说出自己搬运的方法。 师：刚刚我看到XX搬
8、不动时，他想出了一个好方法，请你介绍一下? 小结：当我们一个人力气不够大搬不动时，我们还可以和好朋友合作搬运，共同完成任务。 (2)沟通运用工具合作搬运货物至其次站。 师：搬运工除了用手去搬运货物，还会用什么工具呢?为什么他们要用这些搬运工具搬运呢? 师：这次请你和好朋友合作用工具把货物安全送到其次站，还要把货物摆放整齐，用完的工具按标志摆放。 师：通过合作，搬运工具的帮助，我们把货物安全整齐地运送到了其次站。你们是用了哪种工具、怎样搬运的呢? 小结：原来大家合作用工具搬运货物，不但可以节约力气还可以运送更多的货物。 (3)自主选择搬运方法运送货物至终点站。 师：更大的挑战来了，最终一站就是送
9、到终点站，可是门前有台阶，你们会怎样搬货上台阶呢?接下来请你们选择喜爱的搬运方法搬运货物。 3.放松沟通共享搬运故事。 师：搬了那么多的货物也挺累的，赶快躺下来让我来帮你们按摩一下，然后等会儿进教室和大家共享你的台阶搬运故事。 第4篇教案 活动目标 1.学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身体的协调力量。 2.能开心地与同伴合作嬉戏，共同整理场地。 活动预备 积木、大地垫、小地垫、球、雪碧瓶、推车、魔棒、手套、小沙包、海绵球、小球。 活动过程 一、开头局部 幼儿戴上手套热身活动，在教师扮演的蜘蛛妈妈带着下听音乐做大家一起来运动。 二、根本局部 1.尝试蜘蛛爬行的方法。 (1)你们见过小
10、蜘蛛爬吗?小蜘蛛是怎么爬的? (2)请你们找一个空的地方学小蜘蛛爬一爬。 2.学习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作。 (1)哪个小蜘蛛情愿来介绍你是怎样爬的?(侧爬、匍匐爬、手脚着地爬、手脚直立爬、仰面手脚着地爬等。) (2)请一名幼儿示范蜘蛛爬仰面手脚着地向前蜘蛛爬。 重点：坐地屈膝，双手分别在身体两侧撑地，身体离地，双脚同时瞪地，手脚交替，依次向前爬行。 (3)幼儿集体练习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作。 3.探究仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。 (1)小蜘蛛除了可以向前爬，还可以怎么爬? (2)幼儿尝试仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。(仰面手脚着地向后爬、仰面手脚着地向左爬、仰面手脚着地向右爬
11、。) (3)请个别幼儿介绍示范还有那些仰面手脚着地蜘蛛爬行的方法。 4.区域嬉戏 蜘蛛宝宝运粮 (1)幼儿把小沙包放在腹部，在由大地垫拼接而成的小路上练习蜘蛛爬。 (2)幼儿把小沙包放在腹部，在由很多圆形小棍连接而成的小路上练习蜘蛛爬。 蜘蛛宝宝推小车运粮 幼儿依据自己需要选择不同油桶用三轮小车运送。 蜘蛛宝宝双腿夹包运粮 (1)幼儿双腿夹海绵球连续跳过55cm55cm大地垫。 (2)幼儿双腿夹海绵球连续跳过35cm35cm小地垫。 蜘蛛宝宝双人夹球运粮 两名幼儿合作运球。 三、完毕局部：放松活动 活动反思 1.活动目标的挑战性。作为集体性的体育活动，目标定位应在幼儿原有根底上具有挑战性。第一
12、次设计活动时，目标1定为：练习仰面手脚着地向前爬。活动前，我们请班上几名运动力量中等的幼儿试一试，他们都能自如地做动作，这说明活动目标难度不大，因而我们将原目标1调整为：学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能，提高身体的协调力量。改动后的目标无疑对幼儿有肯定的挑战性。考虑到大班幼儿马上进入小学学习，培育幼儿的自我治理意识尤为重要，所以我们又增加了目标2：能开心地与同伴合作嬉戏，共同整理场地。 2.情景设置的嬉戏性、趣味性。整个活动以“蜘蛛宝宝真能干”为主线，幼儿乐观、主动投入于蜘蛛宝宝的角色中，学本事、运粮食。在幼儿尝摸索索练习不同方向蜘蛛爬后，教师设置魔棒的情节，要求幼儿听魔棒咒语做相应的动
13、作，幼儿的热忱再次被调动了起来，有效地集中了幼儿的留意力，使整个活动的节奏更为紧凑。 3.体育活动的安全性。纲要指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。这节活动的重点是学习手脚着地向不同方向蜘蛛爬，考虑到幼儿园的地面是塑胶跑道，外表不光滑较粗糙，而幼儿的肌肤是很柔嫩的，手直接与地面长时间接触中可能会有一些擦伤，我们为幼儿供应了人手一副的棉线手套，保证了活动的安全进展。 4.材料供应上的层次性。在区域活动中，我们留意供应不同层次的活动材料，以满意不同进展水平幼儿的需要。如：蜘蛛宝宝运粮中，教师设置不同的“路线”，一条路由地垫拼接而成，另一条路由很多圆形小棍连接而成，第一条路平坦，其次条路坎坷不平，其次条路比第一条路有肯定难度，幼儿在活动中可以自由选择，教师随时个别训练、重点指导，促使每个幼儿的活动水平在原有的根底上有了更大的提高。 第5篇教案 活动目标 1.进展走、跑、爬、跳、平衡、钻、投掷、攀登的力量，渐渐把握综合训练的多种技能，增加动作的协调性和敏捷性。 2.体验胜利的欢乐，培育勇于克制困难的精神。 活动预备 1.每个幼儿一支玩具枪、一顶自制
