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1、五年级语文下册期中试卷（人教版） 第一局部 积累应用38分一、读拼音写词语。10分do zi chn f j ju j gng jn cu zhng nng xi s din b jin zhn b q 二、请将正确答案的序号填在括号里。12分1、下面加点字和读音都正确的一组是 A、毛毡zhn蓑衣su阻碍i倭寇wB、瞄准mio入场卷jun一缕l恬静tinC、尽管jn砸死z聚扰lng汲取j2、找出没有错别字的一组 A、银装素裹 抓耳挠腮 美仑美奂 始料不及B、绞尽脑汁 无边无涯 废寝忘食 栩栩如生C、目不遐接 势不可当 天造地设 杯水车薪D、安居乐业 随心所遇 迫不及待 喜出望外3、“走近一看
2、却是满树的彩叶 紫的 黄的 绿的 红的 好像含情脉脉的少女 向人们频频点头 这句话标点使用正确的选项是 A、 ， 。 、 、 、 ， ， 。 B、 ， ， 、 、 、 ， ， 。C、 ， ， ， ， ， ， ， 。 D、 ， ， 、 、 、 ， 。 。4、以下句子中，没有语病的一句是 A、我们必须及时发现并纠正生活中的不良习惯。B、相声对我很感兴趣，一有空就听。C、通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。D、我仿佛又看见了老班长那慈爱的笑容、嘶哑的声音。5、不同的文章叙述情感的方式也不一样，有的课文思想感情蕴含在事情的表达中或环境的描写之中，如 ；有的课文在叙事的根底上，直接抒发感情，如 ；有
3、的通过移步换景，情和景自然交融，如 。A、?金色的鱼钩 B、?草原 C、?再见了，亲人6、与“不积跬步，无以至千里。所叙述意思接近的名句是 。A、路漫漫其修远兮，吾将高低而求索。 B、千里之行，始于足下。C、天行健，君子以自强不息。 D、有志不在年高，无志空长百岁。三、课堂积累我在课内积累了这样一些与学习有关的名言：_；在课外也积累了与学习有关的名言_。3分四、按要求改写句子。3分1他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些关照。转述句_3这意想不到的结果，让每一个孩子都惊呆了。双重否认句_五、根据自己的生活积累和对课文的理解，对下面句子的说法进行判断，对的打“，错的打“X。10分1、?
4、童年水墨画，作者摄取了一组儿童生活的镜头，表现孩子们童年生活的艰辛。( )2、高尔基的自传体小说?童年，用流畅、质朴的语言，描绘了他的苦难、悲惨，有时也能得到一些和煦的童年生活。我们还学过他写的?小摄影师。 ( )3、?金色的鱼钩“金色意义深刻，“鱼钩记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光芒，有一定的象征意义。 ( )4、?晏子使楚写晏子访问楚国，楚王四次想要侮辱晏子，都被晏子巧妙应对的故事，体现了晏子的机智和爱国情怀。 ( )5、通假字是中国古书的用字现象之一，“通假就是“通用，借代，用读音相近的字代替本字。在?杨氏之子一文中，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠的“惠字就是通假字。 ( )
5、第二局部阅读理解 (27分)六、课内阅读12分在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 上了白色的大花。那些小丘的线条是则柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色 欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好似 着草原的无限乐趣。1、从以下词语当选出恰当的词填入文中括号里。1分画 撇 秀 品尝 回味 体会2、用“_划出这段话的中心句。1分3、联系高低文，理解下面的句子。4分羊群一会儿上了小丘，
6、一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 上了白色的大花。1这句话中“绿毯是指_，“白色的大花指_。2羊群在草原上还可以比作什么？仿写句子。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，像_4、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了_、_、_、 和_，写出了草原_、_。6分七、阅读?飘香的生命，回答下列问题。15分忽然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。这才恍然醒悟，这的确是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去
7、，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点
8、钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！1.给以下加下划线的字注音4分嗅 沁 人心脾 凋 零 静谧 2.把下面的陈说句改成反问句。2分听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。_。3.照样子把成语补充完整4分例：口是心非顾
9、 失 扬 避 假设 假设 严 酷 4.第三自然段中画线句在文中起什么作用？ 1分_。5.“我们许多人的眼睛都湿润了和“我们的心湿漉漉的，其原因分别是什么？ 2分_。6.?飘香的生命写出了作者对生命的什么感悟？2分_。第三局部 口语交际 5分八、劝说5分学校组织春游活动。有几个同学边玩边吃，果皮、包装袋随手乱丢，请你劝说下。_第四局部 习作 30分九、习作。30分幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的称许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路 请以“幸福原来是 为题写一篇文章。回顾你和同学朋友之间、长辈之间让你感到幸福的事情，在横线上填写适宜的词语，把题目补充完整，然后作文，要求语句流畅，把事情写具体，不少于400字。
