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1、中外教育简史自考笔录自考资料7.3大学院制5-7一般教育学7.4国立天真师范学校5-8人的教育科目：中外教育简史7.5庚款兴学5-9“恩物”7.6留法勤工俭学5-10教育论名词讲解题目录7.7国立中学6-1现代教育制度7.8抗日军政大学6-2现代学制1.1“成均”7.9黄埔军校6-3现代教育行政系统1.2“虞庠之学”7.10陈鹤琴6-4教育系统2.1校1-1智者6-5综合中学2.2“六艺”1-2“七艺”6-6双轨制3.1文士1-3“苏格拉底法”7-1“新学校”3.2五伦1-4“十二铜表法”7-2蒙台梭利。3.3大学1-5亚里士多德7-3杜威3.4学记1-6柏拉图7-4新传统派教育4.1书同文1
2、-7西塞罗7-5结构主义教育理论4.2行同伦1-8昆体良7-6平行教育影响原则4.3颁挟书令2-1教会学校7-7帕夫雷什中学4.4黄老之学2-2修道院学校7-8苏霍姆林斯基4.5焚书坑儒2-3大教堂学校4.6玄学2-4堂区学校名词讲解题答案4.7汉代“太学”2-5宫廷学校4.8汉代“宫邸学”2-6骑士教育1.1“成均”：古代文件中所记录的“成4.9鸿都门学3-1文艺中兴运动均”，被认为是传说中的五帝时代的4.10国子学3-2“快乐之家”“大学”，相传先王在“成均”用酒4.11国子监3-3伊拉斯谟款待地位低贱的“效人”，并宣讲教4.12隋朝监属五学3-4巨人传令，举行一些集体性的祭祀活动。4.1
3、3六学二馆3-5蒙田1.2“虞庠之学”：虞舜时代便有“痒”4.14学田制3-6马丁路德这类教育机构。“痒”的本义是饲养4.15三舍法3-7加尔文牲口的地方，此后又变为储蓄谷物4.16升斋积分3-8耶稣会之处，故又名“米廪”，在原始社会4.17社学4-1文法学校中可能由老人负此责任，并附带教5.1三纲五常4-2公学育少儿和青年，后又发展为养老之5.2“必仁且智”4-3“学园”所，并负一部分教育责任。5.3上仁宗皇帝言事书4-4“星期日学校”2.1校：其原意为“木囚”，即用木5.4进学解4-5“导生制”头或竹子围成栏格作为养马之所。5.5三经新义4-6“新大学运动”此后渐渐演变为习武和比武的场5.
4、6朱子读书法4-7国家教育论所。在这里，奴隶主贵族及其子弟5.7白鹿洞书院揭穿4-8费里教育法不但碰到内容相当广泛的军事训5.8八股文4-9巴西多练，而且还要经过相当严格的各项6.1马礼逊学堂4-10柏林大学考试。夏代的“校”，实际上是一种6.2宁波女塾4-11贺拉斯曼发展比较齐全的军体性质的教育机6.3魏源4-12毛雷尔拨地法构。6.4洋务教育4-13昆西授课法2.2“六艺”：即礼、乐、射、御、书、6.5劝学篇4-14福泽喻吉数。“六艺”之中，又有“大艺”、6.6中体西用4-15学制令“小艺”之分，书、数作为小艺，6.7癸卯学制5-1大授课论主若是小学的课程，礼、乐、射、6.8严复5-2泛智
5、教育御作为大艺，是大学的课程。6.9.梁启超5-3教育漫话3.1文士：是一种操劳礼乐仪式的人6.10维新教育5-4“白板说”员，他们都以领主给的俸禄为主，7.1关于教育目标之建议5-5爱弥尔不能够过问、干预政治。7.2壬子一癸卯学制5-6林哈德和葛笃德3.2五伦：详尽来说，“人伦”就是“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，5.3简述韩愈“明先王之教”的教育2-3简述中世纪西欧教会学校的主要长幼有序，朋友有信”。后辈称为“五要旨。种类。伦”，是保护上下尊卑的社会次序和5.4简述王安石教育改革的主要措2-4简述中世纪大学的授课方法和程道德看法。施。序。5.5简述王守仁“训蒙教约”的内容。2-5简述城市学
6、校及特点。简答题目录5.6简述王夫之学思结合的授课思2-6简述中世纪大学的组织机构。想。3-1简述文艺中兴运动发生于14世1.1简述成均的内容。5.7简述颜元对传统教育的责备的主纪的原因。1.2简述大房子的内容。要内容。3-2简述人文主义思想的基本特点。1.3简述教育起源的原因。6.1太平天国文教改革的主要内容包3-3简述人文主义教育的基本特点。1.4简述中国学校教育萌芽的时期及括哪些方面?3-4简述佛杰里奥“自由教育”思想学校形式。6.2简述洋务派创办新式学校的类的主要内容。1.5简述原始社会教育的主要特点。别。3-5简述伊拉斯谟的教育思想。2.1简述瞽宗的内容。6.3康有为在大同书中设想的
7、学3-6简述耶稣会学校管理的主要特2.2简述西周“学在官府”教育系统校教育制度的主要内容是什么?点。的特点。6.4百日维新中教育改革有哪些措4-1简述“福斯特法案”的内容。2.3简述六艺教育的内容。施?4-2什么是实科中学?3.1简述二次学术下移的原因及其局6.5康有为、梁启超教育思想的主要4-3简述洪堡德教育改革的内容。限性。内容是什么?4-4简述彼得一世文教改革的主要内3.2简述官学衰落的直接原因。6.6简述严复教育思想的四个方面。容。3.3简述孔子的“有教无类”思想。6.7简述早期教会学校的性质、特点4-5简述美国的“633制”。3.4简述贯穿交融。及意义。4-6什么是“藩学”?3.5简
8、述因材施教的内容。6.8简述张之洞关于师范教育思想的4-7什么是“寺子屋”?3.6简述明人伦。主要内容。4-8简述教育敕语的内容。3.7简述儒家的反求诸己。7.1简述民国初年的教育要旨。4-9简述美国中等教育的7大目标。3.8简述荀子虚壹而静的内容。7.2简述民国政府“党化教育”之教4-10简述幕府时期日本拥有等级特3.9什么是三纲领八条目?育要旨。点教育机构的三各种类。3.10授课相长的内容是什么?7.3简述三民主义教育要旨。5-1什么是“绅士教育”?3.11尊师重道的内容是什么?7.4简述壬戌学制及指导思想。5-2简述“自然教育”的主要内容。3.12什么是藏息相辅?7.5简述我国20世纪二
9、三十年代的5-3简述“形式阶段”思想的基本内3.13豫时孙摩的内容是什么?农村教育改革实验中最有影响的教容及积极意义。3.14什么是启示引诱?育改革实验。5-4什么是“要素教育论”?3.15长善救失的内容有哪些?7.6简述瑞金时期的文教建设总目标5-5简述斯宾塞认为人的圆满生活的3.16墨家的教育内容包括哪几个方和总任务。五种活动。面?7.7简述延安时期的文教目标和政5-6简述斯宾塞知识比较价值的五个3.17简述孔子对教育做出的主要贡策。次序。献。7.8简述抗大的教育目标、校训和主6-1简述费舍教育法的主要内容。3.18简述墨家的“巨子相承”制度要任务。6-2简述诺伍德报告的中心内容。的内容。
10、7.9简述革命依照地教育的主要经6-3简述巴特勒教育法。3.19简述孔子学思并重的授课原则。验。6-4简述“郎之万一瓦隆教改方案”3.20简述孔子“以身作则”的含义。1-1简述荷马史诗。的目标及原则。4.1简述“独尊儒术”的内容和意义。1-2简述苏格拉底的“智德一致”论。6-5简述“富尔法案”三原则的内容。4.2简述苏湖教法。1-3简述帝国时期罗马教育显然变化6-6简述联邦德国的教育系统。4.3什么是监生历事制?的五个方面。6-7简述日本战后改革教育的主要特4.4四书集注的内容是什么?1-4简述昆体良关于教师的论述的几点。4.5简述“文翁兴学”的内容。个方面。7-1杜威认为教育的实质是什么?4
11、.6如何理解文教政策这一看法?1-5简述雅典教育。7-2简述巴格莱在要素主义者促进5.1简述董仲舒道德教育的原则方法1-6简述斯巴达教育。美国教育的纲领一文中，提出的的内容。1-7何谓“智者派”?促进美国教育改革的四项要求。5.2简述颜之推关于学习方面的四种2-1骑士教育的基本内容是什么?7-3简述改造主义教育思想的主要论见解。2-2简述中世纪大学的学位制度。点。7-4简述克鲁普斯卡娅教育思想的几要特点。容。个方面。5.1试述董仲舒三大文教政策的主张5-3试述福禄培尔关于学前教育的基7-5简述马卡连柯的集体主义教育三及道德教育思想和对后辈的影响。本内容。大原则。5.2试述王充关于教育的作用和教
12、育5-4试述赫尔巴特关于教育过程的主7-6简述克鲁斯卡娅关于幼儿园最重目的的思想。要内容。要任务的五个方面的论述。5.3试述颜之推的主要著作及其关于6-1试述美国和法国现代教育之间相家庭教育的主要思想。同点与不同样点。简答题答案5.4试述韩愈师说的主要论点及6-2现代发达国家教育改革与发展的其意义。共同趋势是什么?1.1简述成均的内容。答：“成均”5.5论述胡瑗“苏湖教法”的含义及7-1试述西方教育思想门派产生与发是传说中五帝时代的学校。“成均”其意义。展的共同特点。的本义是指平坦、广阔的场所，并5.6试述王守仁专心学思想来阐释他7-2试述蒙台梭利的自由教育思想。且是经过人工加工的，很可能是指关于教育作用、目的的主张。7-3试述苏霍姆
