《第九课第二框教案3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第九课第二框教案3.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九课 第二框艰苦奋斗开拓创新教学设计教学目标知识目标了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。能力目标培养学生获取知识、分析问题和理解问题的能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。情感、态度、价值观目标使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。教学重点艰苦创业，与时俱进。教学难点全面建设小康社会，建设中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。教学方法创设情境教学法、自主学习探究法、层层剖析讲解法教学手段多媒体教学准备1、自制教学课件2、学生收集资料教学过程：学习新课： 艰苦奋斗 开拓创新
2、创设情境，导入新课：通过欣赏歌曲愚公移山，既可带动课堂气氛，又可以从学生熟悉的音乐中引发学生对自强不息、勇往直前的艰苦奋斗精神的思考，从而导出艰苦奋斗开拓创新这一主题。一、代代相传活动一 ：说一说 师：中华民族是个勤劳勇敢的民族，有关发扬艰苦奋斗精神，克服重重困难的故事和名言警句数不胜数。除了愚公移山的故事，同学们还知道哪些成语故事和名言警句？教师归纳：自古以来，中华民族就以勤奋勇敢、吃苦耐劳而著称于世。劳动人民也正是依靠这种艰苦奋斗的民族精神，才创造出我国古代灿烂的文化，使中华民族历经沧桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林。（1）艰苦奋斗是我们民族精神的重要内容活动二 ：谈一谈（2）革命战争年代
3、，艰苦奋斗精神得到最充分体现 举例：井冈山精神、延安精神、长征精神等。（3）新时期，艰苦奋斗的精神作为中华民族的美德，在各行各业的劳动者身上继续发扬光大（找学生列举身边的事例）无论是条件艰苦的战争年代，还是和平稳定的建设时期，我们都不能丢掉它，仍要将其发扬光大。有过辉煌历史的“大渡河连”的驻港部队已给我们做出了榜样。二、艰苦创业： 伟大的创业实践需要有伟大的创业精神艰苦创业，不同的时代有不同的具体内容。（什么是艰苦创业的精神？）答：艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。活动三：辩一辩从两代“铁人”的身上，说
4、说新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？深化教学：有人说，现在我国的社会主义现代化建设取得了巨大成就，人民生活水平有了大幅度提高，各方面的条件得到了很大改善，我们不再需要艰苦奋斗了。大家同意这种看法吗？教师进行启发式教学，为什么条件改善了仍然需要艰苦奋斗精神？ 教师归纳：我国还处于社会主义初级阶段，经济、文化和政治都不发达，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神。三、与时俱进：艰苦创业精神是一种精神力量和崇高的美德列举有关科技、理论、体制方面创新的实例。如袁隆平、神舟七号载人飞船等。活动四：教学深化，学知导行：四、实际践行：现实生活中，中学生如何发扬艰苦奋斗的创业精神？（从学习和生活两个方面来总结）教师归纳： 在不同年代，艰苦创业有着不同的具体内容，而艰苦创业的精神作为一种健康的生活态度、一种思想境界，无论什么时代都被视为成就任何事业所不可缺少的精神力量，一种崇高的美德。课堂小结：通过本节的学习，作为新世纪的主人同学们，你们要把自强不息、艰苦奋斗精神作为一种美德、一种品质落实到自己的学习和生活中，让我们共同前进，顽强拼搏，把艰苦奋斗精神继续发扬光大！板书设计： 艰苦奋斗 开拓创新
