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1、海之韵翰墨书香(再改稿) 第一篇：海之韵翰墨书香(再改稿)翰墨书香飘校园 黄岛区实验小学海之韵分校读书活动纪实 好书，像长者,谆谆教导;似导师，循循善诱;如朋友，心心相印。读书,能陶冶人的情操,使人受益终生。为进一步推动实验小学海之韵分校教育教学工作,激发学生读书热情，营造校园的书香氛围，提高学生的思想觉悟和文化底蕴,促进学生健康成长，实验小学海之韵分校结合本校实际,开展了一系列的读书活动,以书香浸润心灵,在学校蔚然成风。 一、五项活动全面推进,保证读书活动的有序进展 （一)以主题鲜明的读书节为载体,推动读书活动的开展 自202年建校以来，学校每年举办一次读书节，每届读书节根据年度特点确立鲜明
2、主题，以此激发学生阅读兴趣。 1、浓墨重彩的读书节启动仪式 2021年月3日，学校启动了以“我读书我快乐我成长”为主题的“作家进校园”首届读书节启动仪式。邀请了青岛出版集团少儿期刊中心文学部执行主编（儿童文学作家）魏晓曦老师、编辑刘莉老师分别给同学们进行了“开心阅读”和“快乐写作”的专题讲座。1年4月24日又启动了以“中华情中国梦”为主题的第二届读书节启动仪式，对首届读书节涌现出的“读书之星”、“读书明星”进行了表彰,并推介“读书之星”代表进行读书经验交流。 学校在读书节开幕式上浓墨重彩的渲染和丰富多彩的活动,使全校师生的内心迸发出了一种读书的渴望,营造一种人人要读书、读书好、好读书的浓厚氛围
3、。 2、精彩纷呈的读书节活动 读书节期间学校先后组织班级读书讲座、班级经典诵读总动员、读书演讲比赛、读书创意作品评选、读书笔记评选等活动，一系列的读书活动如春雨润泽着学生的心灵,丰厚着实验小学海之韵分校广大学生的文化底蕴，孩子们在诵读声中，变得更加规矩,可爱，有礼有节，为孩子们的人生打下坚实的基础。 （二）以“书香家庭”评选为手段,促进读书活动的实效 读书活动是一项综合工程,它需要家校，家师，校师的合作。我校地处城乡结合部，在读书活动开始,许多家长对我校的读书活动非常赞赏，但也有些家长怕孩子读课外书影响学习。对此,学校结合局“开门办学”的要求，利用“家长学校”“家长委员会”进行全面宣传，解除了
4、大家的后顾之忧。在此基础上,学校顺势开展了“书香家庭”评选活动，倡议学生与家长共读一本书，进行亲子共读,让家庭也充满浓浓的书香。 通过一个阶段的活动,收到了良好的效果。在家庭这方小天地里营造了和谐的阅读氛围，实现了由校到家阅读习惯的延伸与巩固,创设了一种新的、有趣的阅读情境，实现了家校合力共推阅读的新局面。 （三）以“图书漂流”为平台，激发学生读书的热情 知识因传播而美丽,为了让更多的同学获得阅读的机会，发挥图书的功效,学校在各个班级进行“拿出藏书，共同阅读，学习知识,体会友情”的图书漂流活动。活动中,每个班级的同学踊跃拿出自己的藏书，在班级内设立图书角。在图书管理员的管理下，有序借阅。当从别
5、的同学的手里借到心仪已久的书籍时,借书的同学眼睛里充满的是激动，充满的是快点读书的渴望，书儿握在手心里,紧紧地,爱不释手。 “图书漂流”活动开展以来,全体同学体验着分享读书、分享知识、分享友情的快乐。 (四)以“读书社”为引领，推进读书活动的创新 俗话说。水到渠成。在前一阶段读书活动广泛开展的基础上,语文骨干教师宋连彩率先成立了五年级二班的“海韵五二”读书社,成立之初,“社员”们集体商议通过了读书社的社团宗旨、章程以及下一阶段的活动方案,并在方案的基础上积极的开展活动。经过一个阶段的运行，“海韵五二”读书社,在读的基础上又推进创立了“海韵五二”期刊,实现了由读到写的转变。 在宋老师的指导、带领
6、下,学校的读书社如雨后春笋班的成立起来，五年级的“海韵五一”“海韵五二”，六年级的“浪花点点”，这些社团创立自己的刊物，定期召开读书社座谈，交流自己近 期的读书心得,讨论写作技巧等。一本本装帧精美的作品集,受到了来校参观的上级领导和外校同仁的称赞。 我校读书社团活动的开展，让广大学生在自主读书创作中感受到“付出与收获”的快乐,尝试着“成功与挫折”的体验，在集体生活中品味着“一荣俱荣,一损俱损”的道理，正确认识了“自身成长与集体”、“竞争与合作”的关系,培养了学生的竞争意识和协作精神。 (五)以“递进式”评选为主线,实现读书活动的常态化 除读书节主题活动外,学校为了保持学生的读书热情,保护学生读
7、书的积极性,推出了学生新闻乐见的“读书小学士读书小硕士读书小博士”系列读书评选活动,以实现读书活动的常态化。学校结合上级教育部门的推荐书目,结合我校学生的实际，分年级给学生规定每学期读书的数量和质量要求:一二三年级阅读绘本为主，四五六年级以阅读文字为主，学生每阅读完一本书籍后,需填写读书卡。其中 一、 二、三年级学生读书卡可由家长协助填写。学生填写读书卡后由家长签名,再由语文老师验收确认。每学期内保质保量的读完五本书就可以获得“读书小学士”,以此类推,读好十本得到“读书小硕士”,读好二十本得到”读书小博士”。以上活动都由各班级语文教师组织进行,随时表彰,不受名额限制，学期末再由各班级汇总,学校
8、集体表彰。 “递进式”的读书评选，在我校掀起了一股“比、学、赶、帮、超”的读书热潮，“爱读书，读好书”成为一种风尚。 二、学校梦想成为现实，好读乐学成为风尚 学校建校已近两年,读书活动逐步呈现出制度化、常规化的特点，“书满校园”的“学校梦”已变为现实。 (一）“好读书读好书乐读书”蔚然成风 我校地处城乡结合部，建校初期，我们统计过,没有一个学生到新华书店办过借书卡、买过课外书，现在,通过读书活动的开展,全校同学都能主动到图书馆借书；先后有56名同学到新华书店办理了借书卡;很多同学已经有了自己的藏书。课间、早读、等班车的空隙,学生手不离书，一有空就捧着书孜孜不倦地阅读,书香已深深浸润着每一个孩子
9、的心灵。我校在配合“新华书店杯”读书征文活动和“天泰 杯”寒假征文活动的基础上,共举办征文比赛几十次,收到征文数百篇，其中有王彩霞等五位同学的作品在胶南市讯等报刊上发表,柴嘉、孟璇等四名同学被聘为“半岛都市报西海岸小记者”。 （二）“爱学习、会学习、乐学习”初见成效 通过开展读书活动,学校的文化氛围更加浓厚。校园里处处洋溢着书声朗朗,歌声悠扬的景象。学生的课堂纪律明显好转,课堂上学生明显会学习、爱学习了，课堂上学生引经据典、出口成章已不再稀罕，博览群书已成为每一个孩子的自觉行动。建校以来，学校先后承办了“科学定标、有效达成”等六次区级以上教学研讨活动，在活动中，外校执教老师都对我校学生的博学多
10、识交口称赞，学生的学习成绩也一直处于稳步提升阶段。 学校这一项项成绩的取得无不得益于读书活动的开展,读书使学校的广大师生实现了由读文到读人，由读人到做人的靓丽转身。 千里之行始于足下,实验小学海之韵分校的教师、学生刚刚踏上读书的大路,今后，我们会立足眼前、着眼未来，让学校的读书之路越走越长,越走越宽,让翰墨书香飘校园。 第二篇:海之韵翰墨书香（定稿)(范文)翰墨书香飘校园 黄岛区实验小学海之韵分校读书活动纪实 书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制,实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重
11、要途径。让我们的世界更丰富。 好书，像长者,谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友,心心相印。读书，能陶冶人的情操,使人受益终生。为激发学生读书热情，营造校园书香氛围，促进学生健康成长，实验小学海之韵分校结合本校实际开展系列活动,五项措施全面推进，取得良好成效。 一是以主题鲜明的读书节为载体，推动读书活动的开展。自建校以来,学校每年举办一次读书节，每届读书节根据年度特点确立鲜明主题。202年4月3日，学校启动了以“我读书我快乐我成长”为主题的首届读书节。邀请青岛出版集团少儿期刊中心主编魏晓曦老师、编辑刘莉老师进行了“开心阅读”和“快乐写作”的专题讲座。2021年月24日又启动了以“中华情中国梦”为
12、主题的第二届读书节启动仪式，对首届读书节评选的“读书之星”进行了表彰，并进行读书经验交流。 读书节期间学校先后组织班级读书讲座、班级经典诵读总动员、读书演讲比赛、读书创意作品评选、读书笔记评选等活动，学校在读书节开幕式上浓墨重彩的渲染和丰富多彩的活动，营造了一种人人要读书、读书好、好读书的浓厚氛围。 二是以“书香家庭”评选为手段,促进读书活动的辐射。活动伊始有些家长怕孩子读课外书影响学习，对此，学校结合局“开门办学”的要求,利用“家长学校”“家长委员会”进行宣传,并开展了“书香家庭”评选活动，倡议学生与家长共读一本书,让家庭也充满浓浓的书香，实现阅读习惯的延伸与巩固，努力营造和谐的阅读氛围，
13、三是以“图书漂流”为平台，激发学生读书的热情。为鼓励学生分享阅读乐趣，学校开展“拿出藏书,共同阅读,学习知识，体会友情”的图书漂流活动。学生踊跃贡献自己的藏书,在班级内设立图书1 角，设立图书管理员，组织借阅，学生体验着分享阅读、分享感悟、分享友情的快乐。 四是以“读书社”为引领,推进读书活动的深入。在读书活动广泛开展的基础上，五年级二班在老师指导下成立“海韵五二”读书社,制定了活动方案,创立了期刊。此后,相继涌现“海韵五一”、“浪花点点”等班级读书社团,这些社团在老师指导下开展活动，创立自己的小刊物，一本本装帧稚嫩但不乏童真童趣的作品集，受到了来校参观的上级领导和外校同仁的称赞。 五是以“递
14、进式”评选为主线,实现读书活动的常态化。为进一步激发学生阅读积极性,学校推出了“读书小学士读书小硕士读书小博士”评选活动。学校结合学生实际，分年级制定阅读书目和评选的具体标准。“递进式”的读书评选，掀起了一股“比、学、赶、帮、超”的读书热潮,“爱读书，读好书”成为一种校园风尚,更成为一种学习常态。 学校建校已近两年,翰墨书香飘校园的美好愿望正逐步变为现实。建校初期的统计显示没有一个学生到新华书店办过借书卡，不少学生家中竟然没有一本课外书。现在,100学生都能主动到学校图书馆借书;有56名同学到新华书店办理了借书卡;80%以上的学生已经有了自己的藏书。课间、早读、等班车的空隙,手不离书的学生随处
15、可见。学校在不同年级共举办征文比赛二十三次，收到征文五百余篇,其中王彩霞等五位同学的作品在胶南市讯等报刊上发表,柴嘉、孟璇等四名同学被聘为“半岛都市报西海岸小记者”。 建校以来，学校先后承办了“科学定标、有效达成”等六次区级以上教学研讨活动，在活动中,外校执教老师都对我校学生的博学多识交口称赞，学生的学习成绩也一直处于稳步提升阶段。 读书可明志，读书可厚德，读书使人受益终生;学校会努力为师生铺就读书路，实现由读文到读人，由读人到做人的靓丽转身。 第三篇。关于“翰墨之韵”书画大赛的策划书为了营造浓厚的校园文化气氛,继续和弘扬传统文化艺术，展示书画艺术的魅力，提高当代大学生的审美情趣与艺术修养，增进书画爱好者之间的艺术交流与友谊。 一、主办单位：学工处院团委 二、承办单位：装饰艺术设计系 三、参赛对象: 四、参赛作品要求: 1.作品内容与大赛主题相关 2.为方便评选，大赛设： a.绘画:国画、油画、版画、水彩/水粉画，尺寸均不超过对开 书法：尺寸不超过四尺宣纸,无需装裱 3.作品背面右下方请用铅笔注明
