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1、何让一年级爱动的孩子养成专心听讲的好习惯？真头疼，从小爱动的他，经常被老师当作爱动的典范进行批评，软硬兼施的我们实在是没有什么好办法了，如何是好呢？ 我有个儿子和你孩子状况一样哦。不过最近我发现儿子有所进步，回来作业也写的快而整齐。老师也说最近表现比较好了。一点建议供参考下：首先，家中营造和睦安静的气氛。咱们家长自己也得安静下来，给孩子多念念书，或者孩子作业时，家长自己也看书，总之要给孩子营造安静的气氛。再就是，一定要欣赏你的孩子，其实他们并不那么令人生气的。欣赏孩子你就会越来越发现他很多有点，当然你鼓励的话就不会对孩子吝啬了，你会发现孩子越来越有进步。还有，多让他和你一起做家务。和大人一起做
2、事，孩子会很开心，觉得是件有趣的事。做家务也是锻练孩子精细动作的能力，培养注意力集中。然后，还有多带孩子户外活动。释放孩子多余能量。我说的不一定全面，但是可以试试哦，也许你也会发现孩子越来越好的。_如何让孩子上课专心致志孩子不专心，通常表现为两种情况：其一是注意力飘浮不定，专注的目标会经常转移；其二是心不在焉，常沉浸于白曰梦而忘记眼前的事情，后者其实不是注意力不集中的孩子，只是将注意放错。只要家长老师用心帮孩子纠正，使他们将心事转移到主要事情上去，往往会有不错的表现和成就。家长对孩子的这类问题也不能操之过急，要耐心培养孩子做事的良好习惯和学习兴趣，这对孩子注意力的发展非常重要。家长应该认识到，
3、专心其实是一种可以训练、学习和培养的行为习惯，我们可以在家里和孩子做一些专门的注意训练活动来促进注意品质的改善。以下几种家长可以参考选用：听觉注意训练1、听数报数法：让孩子听一组数字，如375985，然后立即报出来。每天训练的数组可逐渐加长。2、听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随训练的进程逐渐加长。3、复述词语：家长从书中随意读出5个词，要求孩子复述；家长从书中读出6个词，要求孩子复述；数数法：从3开始，隔3就数，如3、6、9、12、15数到300；从300开始，隔三就数，数到3。也可选择从其它数字开始。不管怎样数，先记下时间，看多长时间数完。然后
4、看后一次数是否能快于前一次读书训练：家长和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章让孩子大声朗读，家长记下孩子读错的地方；再让孩子从头读起，看读书的时间能否加快，错误能否减少。智力游戏训练：买一些智力训练的书，找那些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品记住，然后合上书让孩子报出来。需要注意的是，为了让孩子在接受这些训练时不感到枯燥，可以有一定的奖惩措施，也可和家长以比赛的方式来进行，这样可以增加训练活动的乐趣。家长应该以身作则，表现出专心、坚持和耐心的榜样。一旦发现孩子有专心的表现，更应加以鼓励和
5、称赞。想要孩子上课注意力集中，可以从以下几方面入手：1、与教师保持联系，知道孩子在哪些课上不专心。很可能是听不懂、不会做，因而没有兴趣而不专心。比如学数，他不懂数；学画画，他画不像等。在这种情况下应该补课，让他跟上班上的小朋友。也可能他都会了，因而不专心，可以教育他帮助不会的小朋友，当个小老师。2、对老师讲的内容没有兴趣，不是不会，也不是会了，而是根本不关心，心里想着自己喜欢的事。在这种情况下可以激发他想长大、想当大孩子的心理，大孩子是什么都应该学，都要会的，所以你也要好好学习，专心听讲。3、可以和他谈话，了解他不专心、好动的原因。是不是不喜欢这位老师、是不是刚上课前玩的游戏还没有玩完，心里惦
6、记着。家长应该有针对性地对他进行教育，如对老师有意见，也可以把他的意见婉转地对老师谈，改变师生关系；如老是惦记着上课前的游戏，则应该和他讲道理，上课时一定要好好上课，下课后再玩。4、对他所做的好行为，应尽量表扬，树立起他的自信心。特别要让老师表扬他的好行为，这样可以密切师生关系，他上课时会听老师的话，专心听讲。孩子好动怎么办？1.适当给孩子安排大运动量活动在屋里或户外找一个安全的地方，放心地让孩子玩，自己也尽可能学着与孩子玩，或者找有精力的人陪他玩。如果不让孩子玩，他会烦躁不安。除了带孩子做拍球、骑车、踢球等体育运动外，还可以在家中给他们安排些“家务”，这样既满足了他们好动的特点，又培养了其劳
7、动的能力。此外，要注意对孩子加强安全教育。 2.训练孩子保持一定时间安静为了培养好动孩子的耐心和细心，可以结合孩子的兴趣适当让孩子做一些静的事情，比如画画、拼图。父母也可给孩子讲有趣的故事吸引他的注意力，逐渐延长他保持注意的时间。开始前，父母先调整好孩子的坐姿，交谈时尽量有问有答。此外，父母或老师与好动孩子谈话时，可以手拉手地讲话，或用手轻抚孩子的肩膀，帮助他集中注意力。3.淡化孩子好动的行为，强化良好的表现对于孩子一般的举动不要大惊小怪，要忽视淡化孩子的“好动行为”，孩子看自己的行为不受到关注，会向父母期待的良好方向发展。当好动的孩子在学校或家里有些良好表现，如能少做小动作，安静地做作业等，
8、父母和老师应及时给予表扬，记个红星或对勾，而积累一定数量的红星或对勾，就可以换取某些孩子想要的东西，如10个红星可以和爸爸妈妈一起去公园玩。4.注意饮食少吃或不吃胡椒、辣椒等刺激性强的调味品和添加人工合成添加剂的食品；少食含铅的皮蛋、贝类及爆米花；少食含铝食物如油条等。多吃含铁、锌较高的食物如动物肝、心、蛋黄、瘦肉、豆制品、虾皮；多吃核桃、花生、芝麻、木耳；多吃海带、紫菜、鱼虾、海蜇等。食物调控对好动行为抑止很有作用。怎样让一年级的孩子上课专心听讲新的学期有开始了，一年级的老师肯定很头疼的是班上的孩子上课注意里总是不集中，不是做这，就是做那，一点也不专心，老师上课也没法上，怎样才能让孩子上课专
9、心听讲呢？在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。”下面就我自己的看法谈几点。 1、培养学生善于集中自己的注意力。这对任何一种劳动，尤其是脑力劳动具有很大的意义。能做到注意力集中的儿童，不但完成作业比较快，而且完成得比较好，效率高。那些作业马虎、粗枝大叶的学生主要是因为注意力不够集中，没能仔细地看准习题的要求和提供的条件。而且，善于集中注意力的学生学习起来比较省劲，效果比较好，也因此有更多的时间
10、来休息和从娱乐活动。在小学阶段，低年级的学生学习知识并不是最重要的，重要的是养成良好的学习习惯，而稳定持久的注意力是学习习惯中最重要的一方面。老师总要求一年级的学生坐姿端正，目的就是训练他们集中注意力，那些坐姿懒懒散散、东倒西歪的学生显然不可能专心致的听课。2、锻炼学生集中注意力。学生学习的最大“敌人”就是注意力涣散。有的学生在完成作业时，脑海里想到的是电视机里正在播放他们最感兴趣的动画片。有的学生做作业时，无意识地东张西望，心猿意马，摆摆这，触触那。3、给学生一个安静整洁的学习环境。学生的课桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力，。 4、要求学生在规定的时间内完成作业。如
11、果作业太多，可以分段完成。研究表明，注意力稳定的时间分别为：510岁孩子是20分钟，1012岁孩子是25分钟，12岁以上孩子是30分钟。因此，如果想让10岁的孩子60分钟坐在那里去专注地完成作业几乎是不可能的。5、让学生在一定时间内专心做好一件事。 6、对学生讲话不要总是重复。有些老师对学生不放心，一件事总要反复讲几遍，这样学生就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他似乎没听见或没听清，这样漫不经心的听课常使得学生不能很好地理解老师的讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。老师对学生交待事情只讲一遍，是培养学生注意力的一种方法。7、训练学生善于“听”的能力。“听”
12、是人们获得信息、丰富知识的重要来源。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。老师可以通过听来训练学生的注意力，比如老师可以让学生听音乐、听小说，鼓励学生用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。 8、合理安排学习内容的顺序。研究表明，开始学习的头几分钟，一般效率较低，随后上升，15分钟后达到顶点。根据这一规律，可建议学生先做一些较为容易的作业，在学生注意力集中的时间再做较复杂的作业，除此，还可使口头作业与书写作业相互交替。 此外，还是要对学生严格要求。只有这样才能让孩子做到上课专心听讲。孩子为何上课不专心 很多家长烦恼，“我的孩子脑子很聪明，但就是不
13、能集中精力学习，上课时不专心听讲，玩橡皮、铅笔盒，在家做作业边做边玩，有时发愣、走神，为此影响学习成绩，作为父母，我该如何培养孩子集中注意力呢 ？” 以上情况并非个别现象，基本上每个班里都有几个这样的孩子，这主要是孩子专注力不集中的表现，在小学生中较常出现此问题。孩子年龄越小专注力就越不易集中，这是因为儿童神经系统发育还不完善，大恼的抑制功能还不强的缘故，也是儿童多动症的前期倾向。 “专注”，是人们熟悉的一种心理现象，通常称“专心”。小孩子在听广播、看电视卡通片时，会聚精会神，而对周围的人和事会听而不闻、视而不见，这就是专注力集中的表现。 培养孩子的专注力，应该在学龄前就开始。这是因为，学前期
14、的主要任务就在于通过一些学习活动为孩子的正规学习准备条件。良好的专注力，就是必备条件之一，能够使孩子上学后学习专心。不少家长只关心孩子学龄前学了多少字、画了多少画，而忽视了对孩子专注力的培养，致使这些孩子上小学后，很难适应正规学习，表现在上课不专心，做作业不认真，严重影响学习成绩的提高。 至于孩子上课不专心有可能是对老师所讲的知识没有兴趣，根本就听不懂，也有可能是本身性格所致，本身就坐不住。家长除了要及时与老师沟通，还要多和孩子沟通，了解问题的症结所在，然后针对孩子不专心的原因，找出解决的方法。若是孩子本身就好动，可以带孩子去接受专业的测试与培训，不要一味地认为是孩子不用心的原因。家长正确的帮
15、助，耐心地配合，会对孩子的一生产生深远而有意义的影响。孩子注意力不集中的罪魁祸首(2011-06-09 23:09:05)转载标签： 孩子注意力注意力不集中爱动原因为何不专注襄阳少儿培训暑期培训 孩子为什么注意力不集中孩子怎么这么爱动孩子注意力不集中的原因注意力不集中有几方面原因形成一、生理原因由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。1、孩子睡眠不足或感到疲劳，天热、口渴、生病或某种原因引起的情绪不安等都会影响注意力的集中。2、运动知觉发展不足。上课坐的时候要靠背部、腰部、臀部的大肌肉做支撑，有些孩子由于小时候活动量少，上学后还不会跳绳、不敢走平衡木、不会抛球、不会翻跟头、身体的协调性差，肌肉力量不足，不能有效控制自己的行为。上了小学，就要靠动来动去维持自己的注意力，许多感觉信息未能传递到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。还有一种孩子是身体不动，思想在动，看上去是在认真听讲，可是思想早跑到九霄云外，这是注意力不集中的另一种表现形式。孩子注意力不集中的表现3、认知能力弱，理解力差，视听知觉发展不足
