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1、依法治校教师演讲稿 各位同仁：大家上午好！据说，威廉一世的行宫前，有一座普通的磨房。为了撤除它，皇家颇费神机，甚至龙颜大怒。要撤除这样一个毫不起眼小磨房，何难之有？这是君权与人权的较量，较量的结果是磨房依旧，而它的爱护神就是法。最终，这座小磨房成为了英国司法公道的标志。是啊，法乃治国之基本！治国如此，治校亦然。学校一方面是培养国家栋梁的地方，另一方面也是一个社会文明的窗口。依法治校，用法制来标准和爱护我们的教育教学行为，已成为当今学校管理的必然选择。记得我在学校政教处工作时，曾遇到这样一个案例：八年级学生小勇，为了上网，在校门口敲诈七年级学生小豪的钱，小豪不给，小勇就叫上几个“哥们，也是他的同
2、班同学，将小豪打了一顿，并抢走了小豪身上的十多元钱。第二天，小豪叫来自己的哥哥，在放学路上将小勇打成重伤，头部缝了七针。在派出所的审理过程中，小勇觉得很委屈，不就是拿了他十几块钱吗，这也算敲诈呀？小豪更是一脸无辜，谁叫他拿我钱呀，拿钱就该打。大不了我赔点医药费不就完了。案例带给我们的不仅是震撼还有悲痛。我们扼腕深省：法之不明，才何以成？无法无天，焉能成长？少年不强，民族怎强？为了国家今日之安定，为了民族明天之富强，为了青少年的健康成长，法制教育必须加强。为此，我们学校在这方面加大了宣传力度，专门请了法制副校长定期来为同学们讲课，增强广阔师生的法律意识，法制课上，师生共同学习法律法规已成为我们学
3、校一道亮丽的风景线。同学们和老师一道，认识了?宪法的庄严，体会了?义务教育法的用心深远，明白了?预防未成年人犯罪法的意义，感受了?未成年人爱护法的和煦我们喜看：校园和周边秩序井然有序，学生朝气蓬勃，生机无限！“国运兴衰，系于教育；教育振兴，教师有责。在教书育人和民族振兴的路上，作为教师，我们任重道远。所谓学高为师，身正是范。依法治校更应该从教师做起。一个具有法律素养的教师势必会影响一大批有法律意识的学生。教育需要师德高尚的教师，教育更需要依法执教的教师。我亲眼见证了这样一件事：一位在教育战线上贡献了20多年的老教师，因为打了学生一巴掌，被家长告到了教育局，局里处罚了他这位老师觉得委屈，觉得冤枉
4、：“我是为他好才打他，爱之深责之切啊，这么多年不都这么教的吗，严师出高徒，我错了吗？许多老师也觉得这位老师没错。学校及时组织全体教师学习了?教育法?教师法?未成年人爱护法等法律之后，我们的老师豁然开朗：孩子虽小也有人权也有人格尊严，法治时代绝不能再讲棍棒教育。?教师法规定：教师应关怀保护全体学生，尊重学生人格，促进学生全面开展；?未成年人爱护法指出：学校、幼儿园的教职员工不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚，要尊重未成年人的人格尊严。所以我们必须依法执教，因为我们要培育的不仅仅是成绩优秀的孩子，更应该是人格健康的孩子。我们要的不仅仅是优秀的成绩，还要孩子终身开展。对此，有位全国优秀老师说得好：“法律不是不让我们爱学生，而是让我们会爱，让我们爱得更理智更深刻啊！是啊，依法治校，我们才能看到校园环境更平安舒适，学校管理更公道有序，教育教学秩序更有条不紊。法治为我们肃净校园，法治为我们营造和谐，法治为我们确保安全，法治助我们长足开展！亲爱的教育同仁们，让我们遵循法律法规，让依法治校成为一种信仰和力量，让法律之光为我们的校园照亮一片和谐的天空！
