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1、第五节 汽化和液化（第2课时）编写：陈伟霞 审阅：邵海亮学习目标1、知道什么是汽化、液化.理解液化是汽化的逆过程.2、通过探究活动了解气体液化时的对温度的要求，培养观察能力和实验能力.学法自导用实验法了解沸腾和蒸发的区别。用观察法发现沸腾和蒸发的规律。学习过程（一）自学交流自主学习内容 ： 课本p58-p61学习方法： 自主学习组长检测时间： 5分钟检测：1、 叫液化，此过程是 （填“吸热”或“放热”）。2、 做一做：向手背吹气时，手背会感到 （填“冷”或“热”），这时发生了_现象。向手背哈气时，手背会感到 （填“冷”或“热”）这时发生了_现象。，3、使气体液化的两种方法是_和_。4、夏天从冰
2、箱内拿出冷冻食品时，会看到食品周围有 ，其形成原因是 。（二）展示释疑问题1：请学生举例生活中一些液化现象。问题2：为什么生活中被100的水蒸气烫伤往往伤得厉害？问题3：生活中“白雾”、“露”、“雾”的形成？。1.找一部分学生把上面的问题向大家展示。2.如果有错误让其他学生帮助解决。3.对于学生解决不了的问题教师做最后点评。（三）反馈训练1、夏天从冰箱内拿冷冻食物时，打开冰箱门，会看见大量的“白气”，这些“白气”是由_中的水蒸气遇冷_成的小水滴附着在空气的灰尘上所形成的；而取出的冷冻食品周围有_，其形成原因是_。2、在卫生间里有人洗过热水澡后，室内的玻璃镜面会变得模糊不清，开门通风一段时间后，
3、又变得清晰明亮，其间发生的物态变化过程情况是（ ）A. 先液化后汽化 B. 只有液化 C.先汽化后液化 D.只有汽化3、烧饭的锅盖掀开后，盖内有大量水珠，这是通过 方式形成的。4、下列各自然现象中，其形成原因属于液化的是（ ）A. 冰 B. 霜 C. “白气” D. 露水干了（四）归纳总结1、液化的两种方法：_、_。2、生活中“白雾”、“露”、“雾”的形成？冬天的早上，玻璃的表面经常会出现一层小水珠，请说出为什么会出现这些小水珠，小水珠出现在玻璃的内表面还是外表面？课后练习1、雾与露是空气中水蒸气_形成的。 （ ） A. 熔化 B. 汽化C. 液化 D. 凝固2、 在通常情况下，已知液态氧的沸
4、点是183，液态氮的沸点是196，液态氦的沸点是268.9，利用液态空气提取这些气体，随温度升高而先后分离出来的次序是 （ ）A. 氧、氦、氮 B. 氧、氮、氦 C. 氦、氧、氮 D. 氦、氮、氧3 、多油的菜汤不易冷却,这主要是因为（ ）A.油层阻碍汤的热辐射B.油层和汤中的水不易发生热交换C.油的导热能力比水差D.油层覆盖在汤面,阻碍了水的蒸发4、常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水， 如图 所示，上方均盖有一块玻璃，过一会儿会看到 （ ）A. A、B两块玻璃外侧都有小水珠 B. A、B两块玻璃内侧都有小水珠 C. A玻璃外侧、B玻璃内侧有小水珠D. A玻璃内侧、B玻璃外侧有小水珠5.冬天的早上，玻璃的表面经常会出现一层小水珠，请说出为什么会出现这些小水珠，小水珠出现在玻璃的内表面还是外表面？学后反思
