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1、培训自我鉴定范文六篇 培训自我鉴定篇1 短短五天的新教师培训在每个学员意犹未尽的兴奋中结束,留给我们的是激昂的斗志和无尽的期望。我们每一个人都在感动与感激中渴望破茧成蝶，飞向美丽的花海,成就自我人生中最美丽的篇章。 这次培训让我收获颇丰，尤其是此次活动打破了原有的模式,改变了以往请远离我们生活的专家学者对我们进行培训教导,而是从我们身边挖掘典型人物和事例，在我们身边树立榜样，让榜样模范的力量更加有说服力和号召力。这让我的心境万分激动，禁不住问自我：他们都能够成功,我为什么不能够？我们的生活环境类似,工作阅历相当，本事也没有千差万别，唯一不一样的是我们的努力程度。每当自我气馁的时候，想想那些在我
2、们身边因为努力坚持下去最终取得成功的前辈们,我还有什么理由不努力，不坚持呢?所以新的培训方式带给我的是最真实的感动,最有力的鼓励。 每一位前辈的演说与教导都有其闪光点，都有令我获益匪浅的东西。教体局张主任的教育教师给我最深的感受就是一个字“真”。张主任是一位剖析本事十分强的专家型领导,他的教导让我看到了一个真正站在教师角度去关心爱护每一位教师的好领导。无论是他给我们每一位新教师传授的专业成长的“秘方”,还是他以一个公平的角度去衡量教师的工作，无论是他定义的“教师的幸福感=家庭的幸福教室的幸福”,还是告诫我们要学会在教育这条路上保护自我，无不见其用心之良苦。他是真正让我感受到了温暖的人，在我踏入
3、教育行业以来,所看到、听到、感受到的一切不公平待遇，一切的抹黑与侮辱,似乎在此刻已经烟消云散了，我似乎又有了期望,鼓起勇气无怨无悔的走下去似乎也不是那么难,毕竟,我们教师的付出是有价值的。 宋广斌教师是我的师兄，虽然不认识,但我们骨子里有相同的东西,那就是乐观。当那个笑的有些傻气的在给我们展示“凌志老班的幸福生活”时，我看到的是满满的爱与骄傲，我又何尝不曾感动过那些感动。是他告诉我人无论身处何种境地，只要有乐观，有爱，就不会觉得自我贫穷，也不会觉得自我不幸福。视频里那个有着破败教室、爬满杂草的操场的任城二中,确实不是一个能供给舒服感受的工作环境，更何况那里有着最难管理的学生，但我们的宋老班用他
4、的耐心、细心、信心和爱心成就了自我的欢乐和幸福。如今的我有舒适的工作环境，有调皮但很可爱的孩子,我已经很幸福了。把生活中的磨难当成前进的动力,把生活中的完美放大,再放大,我会更加幸福。 做教师不难,但做一个有智慧的教师就不容易了。其实作为我们教师,把知识传授给学生只是我们工作的一部分,一小部分，而做一个有智慧的教师，传递给学生的是比知识更重要的东西,戴荔教师就是这样一位教师。戴教师声音美,人长得更美,是一个十分优雅的女人,更是一位有智慧的优雅教师。她是真正的用心去爱学生的典范。无论是3900多张的照片，还是40多条信息以及400多篇博客,这一个个的数字所体现的是一个瘦弱的女人无数次的艰难家访。
5、每一次的困难，每一次的成功，所带来的是沉甸甸的感动和感激。诚然，每个人都有梦，每一位初入教育行业的新教师也都有着最初的梦,可是随着岁月的打磨,坚持下去的又有多少呢?戴教师的“用最初的心守住最美的梦”带给我们的是更多的心灵的震撼与启迪。我也是满怀着远大的抱负走近教育,我不期望自我的梦会随着时光流逝而不复存在,坚持初心，是我的法宝。 一个人不会随随便便的成功,一个人的成功也不会异常耀眼，每一个人的成功都是他所在的团队共同智慧的结晶。人是社会性的人，每一个人无法脱离自我的社会团体而独立存在，同样没有一个人的成功是完完全全脱离周围群体的帮忙而独立实现的,苏晓虎教师就是一个典型的例子。他在给我们做培训时
6、向我们陈述了他的每一次成功是如何实现的，团队成员团体备课,说想法,辨优劣，一次次地提出新想法,驳斥掉，再组织，最终一套完善的雏形新鲜出炉。然后在紧迫的时间里，分工合作,写教案的写教案，做课件的做课件,完成后苏晓虎教师再根据自我的需要进行最终的修改，进行试讲,团队成员提出修改提议,再一次次的修改磨课，最终完成我们所见的那一堂堂经典的优质课。苏教师的言谈中总是涉及到他的团队,带着骄傲和满足,他不把自我的成就归于个人,而是他身后的那个团队。我们呢？年轻的我们,成长中的我们，难道只是独自摸索着前行?当然不!我们要想更好更快的成长，就必须踩在巨人的肩膀上前行。前辈的指导,同伴的帮忙，无不是成就我们自我的
7、助力。学习是我们成长的关键。“悟课求六道,万法化归宗。妙手著独特,静待花奇声。”苏教师的教育和教学境界追求成为我教育生涯又一攀登高峰。 那些成功的先辈们的经验告诉我们天道酬勤,厚积薄发是通往光明的最坚实的基石。每一位走在教育前列的教师都以往经历过默默无闻的卑微、艰难痛苦的抉择,可是那些耐得住寂寞、经得起打磨的,都得到了花开的春天。韩宗顶教师的静待“每个蓓蕾都开花”，张秋平教师十几年的“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”,以痛战胜麻木，实现了人生的蜕变。张教师说:“我们的手中承载着别人的期望。”是啊，我们的每一句不经意的语言,每一个看似简单的行为真的就可能影响我们的学生的一生。作为一名教师，我们手
8、中承载的不只是一个人的期望，更是一个家庭，甚至一个家族的期望，我们有什么理由去怠慢自我的职业呢？记得大学时我的教师以往说过这样一句话:每一个优秀教师都是在“祸害”了一批批学生的基础上成长起来的。话是笑谈，但也有其现实的意义。我们教师成长的慢,那影响的就是一大批学生，所以成长迫在眉睫。我们没有资格去浪费别人的时间，更没有资格去摧毁别人的梦想。那我们所要做的就是在最快的时间里做到积累和充实，做到厚积薄发。不断的学习：教育教学理论的学习，专业知识的学习,教学技艺和本事的学习是我们成长的秘诀。不仅仅是进取地参加各种听评课,还有向优质课的骨干教师学习，更重要的是自我进取地去参与，请前辈们给与指导和提议，
9、不断地修改、试讲,在一次次的磨课中让自我成长。进取的反思:反思是一个教师成长的必经过程。每一次课都自我反思,每一天都自我反思，每一周都自我反思，每一学期、学年进行反思。反思自我的语言,反思自我的行为，反思自我的思维,让自我的专业日趋完善，让自我的课日趋完美,不留遗憾,不再愧对自我的良心。这个过程必然是痛苦的，有汗水和泪水，但不乏喜悦和欢乐。我相信只要耐得住寂寞，经得起打磨,我也能够成为闪亮的钻石。 做教师,必须要做一个有心的教师。凡事用了心,就没有不成功的事情。朱林喜教师就是一个异常用心的教师,他缔造的完美教室“期望谷”就是用心的结果。他让四年级的小孩去写小说，把他们的作品整理出版，还请韩科长
10、和学生家长参加班级活动,这些用心的举动带来的是学生的飞跃和发展，家长的欢心和肯定。宋哲教师的敢作敢为，组织学生写漂流瓶给未来的自我写信，异常注重学生的思想和心理特点,以心交心,所以他成功了。冯昌平教师是一个异常可爱的教师,他的“情怀”和“有故事”赢来了满堂喝彩。他是一个异常淳朴的教师，向我们传授的知识和经验异常具有可操作性,真实而现实，贴近教师和学生的心灵,带给我们的是最实用的东西。其实我们能够很普通，可是只要用心去做一件事，一辈子用心去做一件事,我们也会收获丰硕的果实。作为一名已经踏入教育行业一年的青年教师,我必须成长,在不断汲取前人优秀经验的基础上学会成长，让自我踏着前人的脚印一步步走出自
11、我的教育之路。我相信,我也会有那么一天，面朝大海,春暖花开。 培训自我鉴定篇 师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。我们所以认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，所以教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师的道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。 如今的教师，肩负着神圣的历史使命。教师的师德决定了教师的素质,又决定了教育的质量。所以，加强师德建设的工作是时代的需要,是全面推进素质教育、深
12、化教师队伍建设的重要一环，也是搞好教育的行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。 经过今日国培学习第一课师德建设的学习，我有了深刻的体会，师德是教师素质的重要组成部分。教师的劳动体现了知识性、专业性、艺术性、长期性、示范性与创造性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。个人认为，教师素质好是顺利完成教学任务，培养高水准人才的最基本品质。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则、,以及与之相适应的道德观念、情感和品质。师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表此刻：当学生受到挫折、处
13、境困难的时候,给以同情、关怀、体贴和帮忙；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;我们应对孩子做出良好的榜样,把学生看作学习、生活的主人;对学生严格要求，帮忙他们从小树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一齐来。教师应当做到:在思想上进取向上,表里如一;在工作上爱生敬业,严谨治学;在为人上胸怀坦荡,诚实守信。要从对学生的正确引导与教育中体现深道意义，每次正确教育与引导学生的过程中，也是对自我身心道德的一次洗礼。师德最外在的表现就是以身作则，为人师表。为人师表在必须程度看,主要是强调教师言行一致,要求学生学习的知识自我应当精通;要
14、求学生崇尚的行为,自我应当行之;要求学生反对的行为,自我应当坚决杜绝。正所谓“其身正,不会而行。”否则“虽令不从”。所以，作为教师应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。 作为一名教师,要适应时代给予的任务，必须具有高度的自尊、自重、自强不息的精神，增强自我师德修养。首先要爱岗敬业,我们既然选择了这一行,就要忠诚教育事业,爱岗敬业,静下心来专心致志的做好本职工作。既要脚踏实地的,爱岗敬业，乐于奉献,淡泊明志。之后要严于解剖自我,要善于发现自我的缺点和不足,要用高标准严格要求自我。另外,要增强职责心,本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的精神。 总之,教师必须有高尚的品德
15、。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自我的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自我的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁完美的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折,将自我的所有精力全身心地投入到教学实践中去。 培训自我鉴定 篇3 两个月的时间呼呼而过，省领雁xx第一期培训工程即将落下帷幕。回顾六十天的历程，想用四个字来概括提升无痕。 一、少了些随波逐流，多了份自我定位 有幸参加这次脱产培训,称得上是位幸福的老师。带着领导的期望，同事和家长的信任
16、而来,我有责任也有义务学有所得,训有所成。因而两个月时间,我认真地听讲,勤奋地学习,时刻牢记自己作为领头雁而来，回去也必将带领更多的老师共同飞翔。这一定位让我没有放过一次讲座,一堂课例，一回研讨，一份作业。 二、少了些表面的浮华,多了份内在的思考 汪潮教授曾说:“培训和不培训是不一样的。”我深有感触。从一开始评课研讨的泛泛而谈,东敲西击,只会说优点和缺点，到后来也能发表自己的观点,也能深入分析，也能抓问题的本质，也能得到老师和同学的欣赏,那都是理论导师和实践导师的功劳。当然，再加上自己的思考。培训,让我更努力地践行让思考成为一种习惯。 三、少了些扭扭捏捏,多了份大气成熟如果在汪教授门下受业一年，我敢说那一定会练就一大批即兴发言的高手。因为他在课堂上总会冷不丁叫学员发言。从哪个开始不知道,到哪个结束亦不知道。有时更是叫起来以后再提问。这样的课堂是充满挑战的，这
