《江苏专版2023_2024学年新教材高中化学第三章铁金属材料第一节铁及其化合物第2课时铁的氢氧化物铁盐和亚铁盐课件新人教版必修第一册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏专版2023_2024学年新教材高中化学第三章铁金属材料第一节铁及其化合物第2课时铁的氢氧化物铁盐和亚铁盐课件新人教版必修第一册（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 铁及其化合物第2课时 铁的氢氧化物 铁盐和亚铁盐1基础落实必备知识全过关2重难探究能力素养全提升3学以致用随堂检测全达标素养目标1.通过实验探究铁的氢氧化物、铁盐和亚铁盐的化学性质，体会实验对认识和研究物质性质的重要作用，发展科学探究与创新意识的学科核心素养。2.结合应用实例，运用铁及其化合物性质的知识解决生产、生活中的简单化学问题，强化性质决定用途的观念，发展科学态度与社会责任的学科核心素养。01基础落实必备知识全过关一、铁的氢氧化物物质实验操作实验现象试管中有_沉淀生成试管中先有_絮状沉淀生成，迅速变成_色，最后变成_色化学方程式_红褐色白色灰绿红褐 2.铁的氢氧化物的性质物质物理
2、性质颜色、状态_固体_固体水溶性均不溶于水化学性质_稳定性_白色红褐色二、铁盐和亚铁盐实验操作现象无明显现象离子方程式_结论红色红色实验操作实验现象向上层清液中滴加氯水，溶液变成_离子方程式_浅绿不变色红色实验结论启示续表教材拓展02重难探究能力素养全提升探究一 探究氢氧化亚铁的制备情境探究（3）取下装置B的橡胶塞，使空气进入装置B，观察到什么现象？写出反应的化学方程式。方法突破（4）必要时,可在溶液上方加少量煤油、植物油、苯等密度小于水的有机溶剂进行液封,以隔绝空气。应用体验CA.&1&B.&2&C.&3&D.&4&【变式设问】若对装置D进行改进，如何操作可达到预期实验目的？2.实验室可以用
3、如图所示装置制备氢氧化亚铁，下列说法错误的是()CA.实验前应把稀硫酸和氢氧化钠溶液均煮沸处理B.实验开始阶段，应把弹簧夹C和D都打开C.一段时间后，关闭弹簧夹C和D，在B中生成白色絮状沉淀D.实验结束后关闭弹簧夹D，可以长时间保存氢氧化亚铁情境探究 菠菜、芹菜、黑木耳、蛋黄和动物内脏等食品中富含铁元素，某研究小组设计实验，检验菠菜中铁元素，实验步骤如下：回答下列问题：（1）剪碎后的菠菜放在_中研磨，过滤浊液时用到的玻璃仪器有_。研钵 漏斗、玻璃棒、烧杯方法突破应用体验B2.2023湖北鄂州高一期中为探究某食品包装袋内一小包脱氧剂中的还原铁粉是否变质，分别取少量样品溶于盐酸，再进行下列实验，其结论正确的是()A03学以致用随堂检测全达标AC3.某化学兴趣小组在学习铁及其化合物知识时，做了如下探究实验：下列说法不正确的是()B请写出此过程中属于氧化还原反应的化学方程式：_。（1）物质A的化学式是_。生成的白色沉淀迅速变成灰绿色，最终变为红褐色沸水
