向全国教书育人楷模黄金莲同志学习心得体会.docx

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1、 向全国教书育人楷模黄金莲同志学习心得体会 向全国教书育人楷模黄金莲同志学习心得体会 向全国教书育人楷模黄金莲同志学习心得体会 “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。而伴着这种事业具备高尚的教师道德,素养,这才是我们心灵的归宿。那么,怎样才能做一名好教师呢?在我校组织学习了“全国教书育人楷模黄金莲同志的先进事迹”后,我个人认为要做到以下几个方面: 第一,关爱每位学生。作为一名教师,应关怀爱惜每位学生,敬重学生人格,公平、公正对待学生,更不能挖苦、挖苦、卑视学生。喜爱一个学生就等于塑造一个学生。学生幼小的心灵,须用循循善诱的良药来医治。每位学生都渴望得到教师

2、的爱,尤其是那些家庭有过特别变故的学生简单形成特殊性格,这就要求教师以诚相待,热忱鼓舞,急躁帮忙,用师爱的温情去溶化他们“心中的艰冰”,让他们在开心的情感体验中承受教育。 其次,树立良好的师德形象。俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。师德高尚的教师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授学问的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的教师,会时时到处悄悄耕耘,无私奉献,像蜡烛一样,无怨无悔。一份耕耘,一份收获,我校之所以能取得肯定成 绩,那是由于我们有一支过硬的领导班子,更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看

3、到,我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用,以他们执着的精神,丰富的教学阅历为学校发挥着光和热。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给学生。 第三,为人师表。教师工作的“示范性”和学生的“向师性”,使教师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习仿照的对象。教师要从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率。以高尚的人格感染人,以干净的外表影响人,以和气的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐

4、其道”。 师者为人师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简洁的说教,而是一种精神表达,一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育,更需要的是每位教师的自我修养。 扩展阅读:向全国教书育人楷模黄金莲同志学习心得体会 向全国教书育人楷模黄金莲同志学习心得体会 陈朝财 “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。而伴着这种事业具备高尚的教师道德,素养,这才是我们心灵的归宿。那么,怎样才能做一名好教师呢?在我校组织学习了“全国教书育人楷模黄金莲同志的先进事

5、迹”后,我个人认为要做到以下几个方面: 第一,树立良好的师德形象。俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。教师良好的思想品德将是教师最宏大人格力气的表达。师德高尚的教师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授学问的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的教师,会时时到处悄悄耕耘,无私奉献,像蜡烛一样,无怨无悔。一份耕耘,一份收获,我校之所以能取得肯定成绩,那是由于我们有一支过硬的领导班子,更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到,我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用,以他们执着的精神,丰富的教学阅历为学校发挥着光和热。作为一名教师就要有悄悄无闻的奉献精神,

6、甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给学生。 其次,关爱每位学生。作为一名教师,应关怀爱惜每位学生,敬重学生人格,公平、公正对待学生,更不能挖苦、挖苦、卑视学生。喜爱一个学生就等于塑造一个学生。学生幼小的心灵,须用循循善诱的良药来医治。每位学生都渴望得到教师的爱,尤其是那些家庭有过特别变故的学生简单形成特殊性格,这就要求教师以诚相待,热忱鼓舞,急躁帮忙,用师爱的温情去溶化他们“心中的艰冰”,让他们在开心的情感体验中承受教育。第三,为人师表。教师工作的“示范性”和学生的“向师性”,使教师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总

7、是把教师看作学习仿照的对象。教师要从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率。以高尚的人格感染人,以干净的外表影响人,以和气的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱惜人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。 师者为人师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此,师德,不是简洁的说教,而是一种精神表达,一种深厚的学问内涵和文化品位的表达!师德需要培育,更需要的是每位教师的自我修养。 友情提示:本文中关于向全国教书育人楷模黄金莲同志学习心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维使用,向全国教书育人楷模黄金莲同志学习心得体会:该篇文章建议您自主创作。

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