《大班英文《Red-Yellow-Blue-and-Green》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班英文《Red-Yellow-Blue-and-Green》教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。大班英文Red Yellow Blue and Green教案大班英语：Red Yellow Blue and Green活动目标：1、在复习颜色red、yellow、blue和green;的基础上;
2、让幼儿学会听懂问句“what color?”并能用“red、yellow、blue”来回答。2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)用于学过的单词前或一句话中。如It is a red bird3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.活动准备：四色气球各一个;红绿灯;圆形颜色大转盘。活动过程：一、导入;复习四种颜色。游戏：以小组的形式开展比赛;小组叫红队;蓝队;黄队和绿队。(孩子们;欢迎你们来到幸运35的现场;我是主持人 MI ZHONG;我将和你们一起度过一个愉快的35分钟;你们准备好了吗？)（每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的
3、带子;分别以它们的颜色命名。）比赛一出示颜色大转盘;上面有各种颜色;老师捐到什么颜色;请小朋友用英语说出来;速度由慢到快。比赛二老师：“Boys and girlsLets play a game! Whats mi ing?”(现在我们来玩个游戏;什么花不见了?)Please close your eyes(教师任意取走一种颜色;然后请幼儿)Please open your eyes;请幼儿观看后说出Red(yellow、green、blue)flower不见了。二、学习听问句1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称;那如果我们问一种东西是什么颜色;应该怎样说呢?”应该这样问：What col
4、or is it? (它是什么颜色的?)回答是：Its red(是红色的)Its yellow(是黄色的)Its blue(是蓝色的)Its green(是绿色的)2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色;提问：What color is it? 幼儿用Its回答。寻找书上的红黄蓝绿。（比赛）colour game: colour the card.T: this is a picture, who is she?C: she is mermaid.T: please colour the hair yellow. Colour the hand pinkT: please put your pi
5、cture in the basket.3、游戏：搭汽车教师出示一个红色的圈“Its a ringWhat color is it?”幼儿回答：教师手持红色圈作开车状“I am a driver”(我是一名司机;现在我的汽车开到谁的面前;回答对了我的问题;就请上车)教师随小司机音乐手持方向盘开车;绕场一周;停到任意一个幼儿面前;指着其衣服颜色提问：“What color is it?”幼儿回答：Its回答正确。教师作请上车手势;幼儿跟在老师身后开汽车;游戏反复进行。4、游戏红绿灯教师“刚才老师扮演了司机;你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘;小司机们先想想;在十字路口
6、看见红绿灯应该怎样做。”幼儿手握圆圈随小司机音乐开汽车;音乐停。红灯亮：教师提问：Little drivers;Look! What color is it? Its red Red light stop (红灯停)黄灯亮：教师What color is it? Its yellowYellow light wait (黄灯等)绿灯亮：教师What color is it? Its greenGreen light go (绿灯行)游戏可反复一次游戏：我说你做;给每个幼儿一张纸;在纸上给邮局;消防车;大海;圣诞树上涂上颜色。结束：出示三原色;做变色的实验;引出新的颜色;下一节课再学习。Thats all for todayCla is over. ByebyeBoys and girls页码 / 总页数
