《江苏专版2023_2024学年新教材高中化学第一章物质及其变化第二节离子反应第1课时电解质的电离课件新人教版必修第一册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏专版2023_2024学年新教材高中化学第一章物质及其变化第二节离子反应第1课时电解质的电离课件新人教版必修第一册（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 离子反应第1课时 电解质的电离1基础落实必备知识全过关2重难探究能力素养全提升3学以致用随堂检测全达标素养目标1.认识酸、碱、盐等电解质在水溶液中或熔融状态下能发生电离，能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行表征，形成宏观辨识与微观探析的核心素养。2.通过实验、假设、推理等过程，以探究的方式建构电离模型，并以此认识电解质，形成证据推理与模型认知的核心素养。01基础落实必备知识全过关一、电解质及其导电性 （1）实验装置 （2）实验现象及结论烧杯中物质实验现象结论灯泡不亮_蒸馏水灯泡不亮导电能力非常弱，上述装置不能测出灯泡发光_ 2.电解质 （1）定义 在_里或_状态下能够导电的_叫做电
2、解质。（2）物质类别水溶液熔融化合物二、电解质的电离状态导电分析自由移动水分子水合钠离子水合氯离子加快 2.电解质的电离及表示 （1）电离 电解质_或_时，形成_的离子的过程叫做电离。溶于水受热熔化自由移动离子符号 3.从电离角度认识酸、碱和盐的本质（模型认知）物质分类电离特征示例酸电离时生成的阳离子全部是_ _的化合物碱电离时生成的阴离子全部是_ _的化合物盐金属离子酸根深化理解物质导电的条件（1）电流是由带电荷的粒子按一定方向移动而形成的。（2）能导电的物质必须具有能自由移动的、带电荷的粒子，这里的粒子可以是电子或离子。教材拓展非电解质及其理解（1）定义在水溶液里和熔融状态下都不能够导电的
3、化合物叫做非电解质。（2）物质类别（3）电解质和非电解质都必须是化合物，单质和混合物既不是电解质也不是非电解质。深化理解电解质发生电离的条件（1）电解质发生电离的条件：电解质溶于水；电解质受热熔化。（2）可溶性的酸只有溶于水才发生电离，易溶性的碱和盐溶于水发生电离。（3）难溶于水的碱和盐、金属氧化物受热熔化发生电离。易错警示正确理解酸、碱、盐的本质02重难探究能力素养全提升探究一 电解质及其导电性角度1 电解质和非电解质的判断情境探究（1）该饮料的主要成分中，属于电解质的是_，属于非电解质的是_。水、氯化钠、氯化钾、氯化镁、柠檬酸葡萄糖（2）运动后喝食盐水能调节体内电解质平衡，食盐水是电解质吗
4、？为什么？方法突破1.电解质和非电解质的比较名师点拨（1）单质和混合物既不是电解质也不是非电解质。（2）导电的物质不一定是电解质（如金属、溶液等）,电解质不一定导电。（3）水溶液导电的物质不一定是电解质,必须是该物质本身电离产生导电离子。2.判断电解质的思维流程应用体验1.科学研究表明，在海洋碳循环中，通过下图所示途径固碳。下列有关说法正确的是()B2.2023河北衡水高一期中下列关于纯净物、混合物、电解质、非电解质的正确组合为()选项纯净物混合物电解质非电解质A磷酸冰水混合物醋酸铅干冰B蒸馏水蔗糖溶液氧化铝二氧化硫C胆矾氨水稀盐酸铜D冰醋酸食盐水氯化铜石墨B角度2 探究电解质溶液的导电性情境
5、探究提示：纯硝酸以分子形式存在，不导电；向纯硝酸中加入少量蒸馏水。方法突破1.电解质溶液的导电电解质溶液能够导电是由于在水溶液中电解质本身能电离出自由移动的离子，并在外加电场作用下能发生定向移动。2.影响电解质溶液导电能力的因素应用体验3.2023华南师大附中高一期中下列说法不正确的是()B探究二 电解质的电离及符号表征情境探究（3）仔细观察第三幅图示，说明水合钠离子和水合氯离子中水分子的“朝向”有什么不同？应用体验方法突破1.电离模型的建立认知模型2.电离方程式的书写方法（2）注意事项符合质量守恒和电荷守恒规律；构成物质的原子或原子团的个数在书写电离方程式时变成离子的化学计量数。应用体验DA.图示中&1&代表氯离子A03学以致用随堂检测全达标1.2023江苏盐城阜宁中学月考下列物质中既能导电又属于电解质的是()A2.有关下图的描述中，不正确的是()C3.2023江苏苏州吴江月考下列关于电解质与非电解质的说法正确的是()B4.下列物质在水中的电离方程式正确的是()C
