《大班语言活动《一根羽毛也不能动》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动《一根羽毛也不能动》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言活动一根羽毛也不能动执教者： 韩 敏活动目标：1、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。2、结合绘本大胆猜测，积极表达自己的想法，发展语言表达能力。3、懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要知道放弃，因为朋友重于冠军。活动准备：1、 绘本ppt（文字）、音乐背景2、 幼儿会玩游戏“木头人”。活动过程：一、画面PPT图1（鸭子和天鹅）导入活动，激发兴趣。1、提问：今天我给你们带来了两个朋友，认识他们吗？师出示PPT图2汉字：天鹅、鸭子。2、讨论天鹅和鸭子的不同点提问：你能找出他们的不同吗？（强调不同点、介绍肉瘤）3、小结：两个家伙长得不一样，但他们是一对好朋友。二、理解绘本内容，感受鸭子和鹅
2、的坚持不懈1、提问：他们是一对好朋友，可是有一天，他们两个吵架了，你知道他们为什么吵架吗？（幼儿猜测）一个说自己很棒，另一个也说自己很棒！于是他们决定比一比。2、观看PPT图3到图6比游泳、比飞提问：你看到鸭子和天鹅比了什么？结果怎么样？ 比赛的比分是多少？几比几？鸭子1分赢在哪里？天鹅1分赢在哪里？3、结合PPT图7到图9，教师讲述故事第一部分。提问：鸭子和天鹅到底比什么才公平呢？你能帮帮他们吗？（强调不同的答案） 或者你平时在教室里和朋友比什么？怎么比？（引出木头人）木头人游戏能比吗？怎么比？（幼儿讲述）小结：坚持时间长的那个就是胜利者，坚持不住的那个就是失败者。天鹅和鸭子能不能坚持，我们
3、接着往下看。4、PPT图10，教师讲述故事第二部分，从“天鹅心里想”到“可他们一根羽毛都不能动”。三、师幼玩木头人游戏，进一步感受鸭子和鹅的坚持不懈1、教师交代要求：找两个幼儿扮演野兔和乌鸦和我一起做捣乱者。2、幼儿玩游戏一次后，交流、采访：你有什么好办法保持不动？你为什么会输的？3、再次玩游戏一次，做一个好看的动作保持不动。提问：这回游戏时你自己在心里暗暗对自己说些什么重要的话？4、教师小结：在生活中时常遇到这样的情况，当你做一件事情的时候，周围总有一些讨厌的野兔和乌鸦来干扰你，这时你一定要在心里暗暗为自己加油。告诉自己现在什么最重要，你就可以坚持到底成为最后的赢家。如果也像木头人游戏那样抵
4、住诱惑，那就是高手了。四、继续阅读绘本，知道遇到危险时要懂得放弃。1、PPT图片12，教师讲述第三部分，从“它们一直坚持不动”到“什么时候才能结束比赛呢？”师：从现在开始你们来喊停，什么时候该结束了？2、观察PPT图片13，提问：比赛该结束了吗？为什么要结束？（狐狸要来了）3、PPT图片14，提问：现在比赛可以结束了吗？发生什么事情了？谁把谁抓走了？怎么抓走的？你想对他们说什么？4、PPT图片15，提问：狐狸已经在干什么？煮了汤下一步要干吗？天鹅和鸭子会不会因此而结束比赛呢？他们为什么还不动？自己的生命重要还比赛的输赢重要？5、小结：当遇到比赛输赢和生命起冲突时，一定要记住：生命最重要！6、P
5、PT 图片16狐狸将天鹅放到锅里了要。提问：这时候谁该动了？为什么？ 天鹅该不该动？ 鸭子动了，它会怎么做？小结：在发生危险的时候，怎么能放弃朋友呢？在保护好自己生命的同时去救朋友的生命。7、PPT图片17到图片19鸭子救了天鹅，教师讲述故事最后部分。提问：到底谁是真正的冠军？你觉得谁赢了？小结：其实他们俩都赢了。天鹅赢在坚持到底，而鸭子赢得了朋友的心！五、交流延伸1、这个故事就藏在这本书里呢，你们知道这本书叫什么名字吗？其实故事里讲过很多遍一根羽毛也不能动。2、提问：喜欢这个故事吗？喜欢这对朋友嘛？生活中也有像鸭子一样勇敢保护你的朋友吗？有像天鹅一样一直陪你玩的朋友吗？和你的朋友手拉手，给他一个爱的拥抱，告诉他：我们永远都是好朋友。
