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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。标准化建设自查报告 一、学校概况 浦口街道多仁小学座落于嵊州经济开发区多仁村，占地面积平方米。全校20名学生,六个教学班,12位专任教师,其中高级教师5名,大专学历7名。专用功能室齐全，现代化教育装备齐全,倡导以人为本的管理理念,是一所有活力的郊区小学。学年被嵊州市教育体育局评为教育工作先进集体，x年1月被评为首批嵊州市平安校园。 二、自查自评结论 第一条：学校规模及班额人数 达标要求：6班每班5人 自查情况：我校现有个教学班学生0人平均班额数为人 自查结论:达类标准 第二条：校舍用房的组成 教学及教学辅助用房 达标要求。设置普通教室0平方米；设置实验室；音乐教
2、室;计算机室;劳技室等专用教室和辅助用房;图书室；体育室；仪器室等公共用房及辅助用房,使用面积2平方米。 自查情况。学校设置普通教室6个,每个使用面积平方米;设置实验室1个；音乐舞蹈教室1个；美术劳技室1个;计算机教室1个；多媒体教室1个；并配备了相关的辅助用房。图书室1个;体育室1个及相关的辅助用房。 自查结论:达类标准 办公用房 达标要求。设置教学办公室、行政办公室、社团办公室及广播室、会议接待室、校史德育展览室、卫生保健室等管理用房,使用面积108平方米。 自查情况：学校教师办公室1间,行政办公室1间,少先队办公室1 间,广播室1间,使用面积平方米。 自查结论：达类标准 生活服务用房 达
3、标要求。根据实际需要设置教工单身宿舍，教工与学生食堂，开水房，汽车库，配电室，教工与学生厕所等用房;可以设置学生宿舍,锅炉房,浴室、自行车库等用房,使用面积4平方米。 自查情况。学校设有教工宿舍间,教师与学生食堂1间。开水房1间,配电室间，师生厕所2间,自行车库个，使用面积平方米。 自查结论：达类标准 第三条：校园用地和校舍建筑面积指标 生均用地面积指标 达标要求：6班、生均平方米 自查情况：学校现占地面积为平方米，生均用地平方米 自查结论：达类标准 校舍建筑面积指标 达标要求:6班，生均建筑面积平方米 自查情况:学校现有建筑面积为平方米,生均平方米 自查结论:达类标准 教学用房配置标准 1、
4、普通教室达标要求。每班设1间。使用面积不得小于0平方米 自查情况:学校个班级，现有普通教室6间，每间教室使用面积平方米 自查结论：达类标准 2、专用教室达标要求:类标准使用面积256平方米 自查情况。学校现有专用教室使用面积平方米,其中配有音乐舞蹈室，美术劳技室，计算机教室,实验室，书法室等。 自查结论:达类标准 3、公共教学用房达标要求:类标准使用面积224平方米 自查情况:学校公共用房使用 面积平方米，其中配有图书室，体育室，活动室,仪器室，心理咨询室等。 自查结论:达类标准 、办公用房配置标准 达标要求：类办公用房使用面积108平方米 自查情况。学校现有办公用房使用面积平方米，其中配有教
5、师办公室,行政办公室,大队部办公室，广播室。 自查结论:达类标准 5、生活服务用房配置标准 达标要求：类生活服务用房使用面积19平方米 自查情况。学校现有生活服务用房使用面积平方米。其中配有教工宿舍、食堂、师生厕所。 自查结论：达类标准 第四条：规划和建设标准 自查情况： 、选址合理,有安静的周边环境,根据浦口街道的教育事业发展规划,科学地确定办学规模。 、学校总体建设规划经过上级主管部门批准，街道专家论证,功能布局合理。 、校舍工程遵循安全、适用、经济、美观原则,严格执行国家工程建设标准强制性条文的规定，工程质量达到优良级。 、学校教学楼建筑层数为3层。 、学校建筑面积采用框架结构，耐火等级
6、符合建筑设计防火规范要求。 、学生教室有良好的通风、采光条件，教室采用两面采光，日光灯照明。 自查结论：达类标准 第五条：校园环境配置 自查情况： 、学校配备通讯、音响、计算机、电子音像资源库，各办公室配备电脑,一至三年级配备简易多媒体，其他教室配有两机一幕。 、学校四面围墙,一扇大门，显眼校牌,运动场上竖有铁制旗杆。 、努力创建花园式学校，学校绿化面积达707平方米,生均平方米。 、建有604米直跑道，标准篮球场1个，乒乓球场个。 自查结论：达类标准 三、今后建设规划 近三年以来，学校十分重视硬件设施建设，多方筹措资金0余万，大大改善了办学条件,尤其是在现代化装备方面取得了很大改善。今后我们
7、的建设规划主要有: 1、配备校园智能广播系统； 2、硬化篮球场； 3、继续不断完善校园环境、校园文化建设。努力使学校的教学教育设施与日俱进，适应现代教育的需要。 对照山西省义务教育标准化建设评估验收标准,我校逐条进行了自查，现将自查情况总结如下： 一、基本情况 : 我校现有教职工1名，在校学生167名，教学班6个,我校从实际出发,在村委支部和中心校的领导和大力支持下，办学条件极大改善,校园环境正在改造之中，教学设备不断添置更新,学校管理逐渐制度化、规范化，教学质量逐年稳步提高。 二、自查情况： 普及程度 学校实行小学六年义务教育，学生适龄少年入学率10%，在校生巩固率10,学校规模能够满足学生
8、入学需要,所有班级班容量控制在规定范围内。 校舍建设 我校占地面积为1600平方米，校舍建筑面积为158平方米,绿化面积500平方米。教学楼面积100平方米,锅炉房18平方米,厕所25平方米,生均平方米。学校有锅炉房、和各类仪器综合室,没有配套的会议室、卫生保健室、少先队办公室,虽然办公条件简 陋，但教师都能教书育人、尽职尽责。学校有体育运动场个，面积5000平方米。 教育教学设施设备 1、学生实验所需的仪器不足,只有常见的教学仪器，实验室一个3平方米,但配备不够齐全。 2、学校的电教设备。有远程教育一套，教学光盘有10盘，学生电脑1台,电教设备基本能满足教学要求。 3、图书室1个21平方米，
9、图书藏量3407册，生均20册。由于学校经费紧张，图书更新较慢，学校订阅报刊杂志数量达15种以上,满足教学需要。 4、不足之处。音体美器材数量少,不能满足教师需要，卫生器械配备较少。 经费保障 1、税费改革后，生均公用经费足额拨付,0年49元/年/生，年550元/年生,1年60元/年生。 2、教师工资按照国家规定工 资标准按时足额发放。 3、严格执行收费标准,不乱收费。经费合理使用,教材循环使用,确保学校正常运转。 机构与队伍建设 1、义务教育工作有专人负责，人员配备符合编制标准，能满足教学需要,无代教及教师自雇代教现象,教师人人有教师资格证，在编教师13人中专科学历人,大学本科学历4人，学历
10、达标率10%;全体教师均有继续教育证及普通话证，都能积极参加各类培训,符合课改形式。 、校长持证上岗,符合任职条件，学校重视教师职业道德规范,社会、家长和学生评价良好；无任何体罚、侮辱学生及伤害学生身心健康的行为。 教育管理 1、学校坚持依法办学,依法执教；有符合本校实际的各项常规管理制度，管理措施不断完善,管理机制健全。安全教育工作有制度且落实较好, 近几年来无重大责任事故。 2、学校管理工作民主科学、管理规范;能体现德育为首的指导思想,学校德育工作实效性、针对性强,无留级开除学生现象，严格规范学生在校作息时间，保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。 3、教学管理制度完备，形成
11、了以人为本的管理模式，建立了科学的学生与教师评价制度。 课程实施与素质教育 、严格执行国家课程设置方案和课程标准要求，开足开全课程、开足课时，落实学生每天参加一小时锻炼制度,按规定开设地方课程和校本课程，能围绕教学需要组织课程资源。能创造性的开设有特色的综合实践活动课。 、教师培训工作机制完善，有能承担课程改革实验培训和指导工作的骨干教师。 学习化学校建设 依据我校实际情况，积极开展 校本教研,建立健全了各项校本教研制度，为教师创设各种学习条件,充分利用各种教育资源,努力提高业务素质。 教学质量 小学阶段学生毕业率，学生道德行为合格率100%，学生体质健康标准达标率100。学生具有积极向上精神
12、风貌,学生个性与特长得到一定发展，学科教学成绩整体优良。 三、创建标准化学校努力方向： 1、以优质教育共享过程为出发点,启动学校校舍配套改造工程。依据上级安排,谋求多方支持，加紧校舍改造工程建设。 、以教师培训为重点，培养一流的教师队伍。创建学习型学校，提升教师教学水平。 、以校本教研为主导，认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革,探索大面积提高教学质量的有效途径。 4、扎实工作，进一步完善各种档案资料等软件建设,购买教学仪器、各种设施设备,加强各种硬件建设,争取通过义务教育标准化。 小市中心学校被教育局确定为首批标准化建设学校创建单位，在各级政府的热情关怀和大力支持下，在教育局正确领导和
13、科学指导下,学校认真组织教职员工学习领会安徽省人民政府关于义务教育学校标准化建设工程的意见、县局关于安徽省义务教育学校标准化建设考评细则的通知精神,建立健全组织机构,认真开展自查自评工作，现将自查情况汇报如下： 一、基本情况 小市中心学校位于小市老街,成立于xx年8月学校占地面积630平方米，校园建筑面积2平方米。现有在校学生51名,9个教学班。教职员工7名,其中现在岗专任教师0名，良好 的师资,为学校的教育教学水平的提升奠定了坚实的基础。 在上级教育行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，以“为学生成长奠基,为学生成才铺路”为办学理念,坚持“一个中心、两个强化、三个合作竞
14、争、四个育人”,即：以提升教育教学质量为中心；强化教职员工素质教育、强化学生行为习惯养成教育；教师团队合作竞争、学生学习合作竞争、后勤服务合作竞争;教书育人、管理育人、环境育人、服务育人。以“自由、专一、忠贞、执着”为校训，全体教师以“民主、求精、从严、善诱”的教风,采取“分组合作、自学探究、展示自我、张扬个性”的教学手段，使学生们形成了“文明、乐学、求实、创新”的良好学风;以“合格特长+创新”的办学特色，全力培养会学、乐学的思考者,全力培养敬业、乐业的劳动者。 在管理育人上,学校与时俱进。认真实施校长负责制,实行教师竞 争上岗，强化教师考核，最大限度调动教师的积极性,并且以此为契机，健全人格教育，把教师的职业道德、学生的革命传统等教育贯穿于工作的始终。通过主题班会、观看录像、评先树优等手段，真正把育人理念落实到实处。 在教书育人上，全面实施科研兴校战略,强化人
