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我的作业设计一、合作式作业1、愉快的手工式合作作业。根据一些课文的特点和内容设计手工式的作业，把有关文意用立体的模型图画形式表现出来，使抽象的文字变成直观的形象。如学习课文春节到，在学生充分的读写之后，我让孩子小组合作，剪窗花、写对联、编歌舞、写贺卡，一起迎接新春的到来。2、生动的表演式合作作业。语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”有一些课文故事情节性强，适宜表演，我就选择合适的课文课外辅导学生编排课本剧，让学生演一演。如小鸭子的问号、让猫头鹰好好睡觉、地球清洁工等。先小组合作分角色，然后全班展示，结果将会评出 “最受欢迎主角奖”“最受欢迎配角奖”“最佳团体奖”等等。二、开放性的作业。1、创新性的电脑作业。如学完有趣的成语、俗语对联等，要求学生动手操作，和父母一起从网上下载一些资料，了解其中的故事，进行拓展。还可以做成PPT全班交流。2、丰富的实践性作业。一是与生活实践相结合。如语文活动课，举行小小辩论会等。二是与社会实践相结合。如保护母亲河，植树节等环保活动，在行动的过程中思考与创新。陈阳 2014年11月24日
