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1、中三 班 20122013 学年度第 一 学期角色游戏计划游戏名称材料目标指导重点成品半成品娃娃家灶台、小碗、锅、勺子、桌子、床冰箱、微波炉、钱1、 能够了解自己的职责，正确地操作工具。2、 遇到矛盾时，能主动想办法解决，听取同伴意见。3、能分配合理，有计划的组织家人。1、 引导幼儿有计划的使用钱。2、 引导幼儿分配好时间带宝宝进行社区的各项活动。3、提醒幼儿收拾家，保持整洁。银行提款机、钱1、 了解银行的作用，通过人与人的交往，巩固认识数字15。练习拿取15的阿拉伯数字。2、 明确自己的任务，在自己的岗位上工作，不能随便离开岗位。3、能及时的整理收拾摆放。1、引导幼儿在扮演角色时初步学习分工
2、，明白自己的任务，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗位。2、提醒幼儿每次取钱不超过五元。3、提醒幼儿及时分类收拾建筑工地清水积木、小积木、插塑牙膏纸盒、肥皂纸盒、各种小动物的图片1、 能根据自己的想象搭建主题性作品。2、 使用合适的搭建工具，作品能与自己描述语言相符合。3、根据主题要求，与同伴商量，进行有情节性的设计搭建。1、引导幼儿观察图片，选择适合的积木。2、引导幼儿向同伴介绍自己搭建的想法。3、鼓励幼儿听取同伴意见，合作搭理发店洗发水、洗发工具等流程图，各种洗发工具等1、 明确自己工作职责，会操作工具。2、 能听取顾客的建议，改进自己工作。3、能运用一些策略，主动招揽顾客。1、 引导幼
3、儿看流程图，完成任务。2、引导幼儿每次工作前先询问客人的意见在推荐医院听诊器、针筒、温度计、吊瓶等各种小药瓶、空白处方单、海绵纸、皱纹纸等1、 明确自己的工作职责，正确地操作工具，制作药片和药丸。2、 能够主动接待病人，了解病人的症状并做记录。3、 能够根据病人的不同症状，开出相应的处方。1、 引导幼儿在扮演角色时明确自己的分工，四人互相配合协调，满足病人的需要。2、 提醒幼儿在给病人看病的过程中主动询问病人，并用礼貌用语招待病人。购物超市穿、吃、用的生活用品收银机、纸盘、保鲜膜、泡沫纸1、 明确自己的工作职责，不离岗。2、 能够随时添置物品，制作各种封塑食品，游戏结束时要整理好。3、能注意观
4、察顾客，主动帮助顾客解决问题。1、 引导幼儿在扮演角色时初步学习分工，明白自己的任务，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗位。2、引导幼儿使用礼貌用语及简单的计算。烧烤店灶台、小碗、锅、勺子、桌子、自制烧烤食材、木棒或吸管、烧烤台、收银台等1、 明确自己工作职责，正确地操作工具。2、 能听取顾客的建议，改进自己的工作。3、能运用一些策略，主动招揽顾客。1、 引导幼儿整理好各种物品，包括桌子和椅子，要随时为客人服务。2、 引导幼儿明确角色身份，知道自己所要做的事情。3、引导幼儿在听取客人的意见时，主动积极向客人推销食品。甜品店纸杯、纸碗各色油泥、皱纹纸、彩色卡纸、泡沫纸等1、 根据顾客的需要，制
5、作甜品。2、 运用多种材料，尝试不同的搭配。3、能设计出和甜品相应的标牌。1、提醒幼儿按照正确的流程制作甜品。2、鼓励幼儿积极动脑，用不同的材料制作饮品。3、引导幼儿为新饮品起名字和制作标牌。小剧场磁带、录音机、各种乐器彩色皱纸1、 能在开放的舞台上，表现自己。2、 能跟着磁带进行哼唱、韵律、打击等简单的活动，情绪愉悦。3、能语言流畅的在表演之前报幕，表演结束后讲解表演内容。1、 引导幼儿正确使用各种乐器物品。2、 引导幼儿运动舞蹈的基本步伐串接成舞蹈。3、提醒幼儿报幕与谢幕。出租车站牌方向盘1、能够了解终点休息站的位置和成员数量，愿意参加活动。2、能够主动询问乘客，开车前规划好路线，并将其送至目的地。3、在开车的过程中注意慢行、避让同伴。1、引导幼儿主动询问乘客的需要，并且根据将不同乘客的路线事先进行规划，按计划开车。2、引导幼儿在乘车的过程中注意使用礼貌用语与司机进行交流。照相馆相机、照片相框版，衣服、头发图片等1、 了解照相馆的规则和玩法，明确角色身份和任务。2、 学会分工和合作，知道要做好自己的事情，不离开岗位。3、尝试用自己的方法和同伴沟通，懂得使用礼貌用语1、 通过谈话等活动让幼儿逐步了解照相馆的游戏规则和玩法。2、 引导幼儿学习绘画的方法，会进行镜框装饰，尝试摆放不同的造型搭配。3、鼓励幼儿在游戏结束时把材料归放好、
