教师人格魅力心得体会范文

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1、教师人格魅力心得体会范文（精选4篇）作为一个老师他的学识不一定是第一流的但是可以通过学习 不断提高；他的业务能力不一定是最好的但是他必须兢兢业业； 他的综合素质不一定是全面的但是他要有一颗真诚而善良的心。 教师身上深厚的职业素养所折射出来的人格魅力对学生的熏陶和 影响将使学生终身受益。而教师教育对学生的影响力不应该只建 立在教师身份所赋予的权威、权力的基础上而应该靠自身文化素 养的厚积、道德情操的高尚、审美气质的显扬和施教技艺的高超 来赢得学生发自内心的尊重和爱戴。因此塑造自身的人格魅力是 至关重要的。教师人格魅力心得体会范文（精选 4篇）作为一个老师他的学识不一定是第一流的但是可以通过学习

2、不断提高；他的业务能力不一定是最好的但是他必须兢兢业业； 他的综合素质不一定是全面的但是他要有一颗真诚而善良的心。 教师身上深厚的职业素养所折射出来的人格魅力对学生的熏陶和 影响将使学生终身受益。而教师教育对学生的影响力不应该只建 立在教师身份所赋予的权威、权力的基础上而应该靠自身文化素 养的厚积、道德情操的高尚、审美气质的显扬和施教技艺的高超 来赢得学生发自内心的尊重和爱戴。因此塑造自身的人格魅力是 至关重要的。当我们备受启迪时可以通过写心得体会的方式将其 记录下来这样能够培养人思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写 一篇精彩的心得体会下面是 wtt 精心整理的教师人格魅力心得体 会供大家参考借

3、鉴希望可以帮助到有需要的朋友。教师人格魅力心得体会 1作为一个老师他的学识不一定是第一流的但是可以通过学习 不断提高；他的业务能力不一定是最好的但是他必须兢兢业业； 他的综合素质不一定是全面的但是他要有一颗真诚而善良的心。 教师身上深厚的职业素养所折射出来的人格魅力对学生的熏陶和 影响将使学生终身受益。而教师教育对学生的影响力不应该只建 立在教师身份所赋予的权威、权力的基础上而应该靠自身文化素 养的厚积、道德情操的高尚、审美气质的显扬和施教技艺的高超 来赢得学生发自内心的尊重和爱戴。因此塑造自身的人格魅力是 至关重要的。教师被赞誉为心灵的工程师阳光下最高尚的人我想 这意味着对教师职业的期许以及

4、要求。作为一个老师他的学识不一定是第一流的但是可以通过学习 不断提高；他的业务能力不一定是最好的但是他必须兢兢业业； 他的综合素质不一定是全面的但是他要有一颗真诚而善良的心。 教师身上深厚的职业素养所折射出来的人格魅力对学生的熏陶和 影响将使学生终身受益。而教师教育对学生的影响力不应该只建 立在教师身份所赋予的权威、权力的基础上而应该靠自身文化素 养的厚积、道德情操的高尚、审美气质的显扬和施教技艺的高超 来赢得学生发自内心的尊重和爱戴。因此塑造自身的人格魅力是 至关重要的。的态度、对社会的看法甚至其举止等等其一言一行都会对 学生产生影响。所以我们要时刻规范自己的行为举止为人表率。 如上课时要衣

5、冠整洁精神饱满不可将个人丝毫的不良情绪表现在 课堂上。更不可在课堂上发牢骚抱怨学校或贬损其他老师。否则 不仅会对学生产生不良影响同时也会影响自己在学生心目中的形 象。所以教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。新时代的教师更需要本身具有更高深、更全面可以说教师是 除家长外对学生的成长影响最大的人。一个教师只有有良好的师 德才能认真对待教学工作才能取得良好的教学效果才能得到学生 的认可。教师人格魅力心得体会 3我看过这样一个案例某市一次考试中前 60名学生中 36 名出 乎意料的竟出自某个区的一个普通班。经调查这个班的语文教师 只抓学生的两项工作那就是阅读和写作。让学生广泛阅读然后摘 抄或仿写。上次到郑

6、州开会听英语教研员陶继红说她调研过一个 学校这个学校不使用我们用的教材用的是北京大学的语感阅读教 材让学生在初中就读了几十本英语书然后就是练习写作结果这个 学校的英语非常了得初中就考雅思初中生英语程度达到大学四、 六级的还不少中招成绩更是非常了不得。作为一名教师我觉的提高个人的专业素质和育人之道愈加重 要这两方面就像一个人的两只手必须两手抓两手都要硬。你能编一套书让学生训练后都进入全市前 3000 名吗？这就是 你的专业素质。你能运行一套管理制度让学生快快乐乐、勤勤恳恳学习吗？ 这就是育人之道。我认为这就是一个教师最需要的东西。相信每一个教育人都 有一个梦想紧抓你的梦想开始你的魅力修炼吧！教师

7、人格魅力心得体会 4追求卓越是老师专业成长的最高境界教育永无止境教师的成 长更是永无止境。每一份工作都有压力特别是我们的教育事业有 教学工作的压力有学生安全的压力等。但无论如何有任务就有压 力我们要正确看待任务欢心接受任务。对待任务态度正确即使没 有成功的经验也有失败的教训成功和失败都是一笔很大的财富。此次华东师范大学的卓越教师培训涵盖了教师的情绪与管理 应对、高端教师职业生涯规划与专业发展、教师语言的艺术、学 科教学中的深度思维培养、课堂观察与评价、教师如何进行教学 资源的评价、指尖上的高效教学与创新课堂等还观摩了上海浦东 模范中学的特色学校课堂此次学习让我受益匪浅。对于一名教师尤其是一名不

8、懈追求的教师而言要想独具魅 力、走向卓越我认为也要经历以下方面的修炼与锻造。一、丰富自己的教学经验。作为教师传道授业方为根本。著名特级教师于漪曾说：“一 堂好课是用心上出来的”。亲其师信其道要让学生因你的魅 力而喜欢你的课堂因你的课堂而爱上你的风采。这就需要教师静 心阅读文本、潜心钻研教材、精心设计课堂创设学生喜闻乐见的 教学情境让学生亲身经历知识的形成过程充分调动他们学习的积 极性与主动性。在平时我们要虚心学习借助专家的引领、同伴的 互助、自身的勤奋打造自己独特的魅力课堂。欣赏名师课堂、研 究教学艺术、反思自身素质是我一直坚持不懈的奋斗历程。唯有 情感撞击、方有心灵对话才能把学生紧紧吸引在自

9、己周围用自身 的魅力感染学生抚育心灵。二、要有浓厚的文化底蕴。“教师要给学生一碗水自己须有一桶源源不断的活水。”活 水的源头则是教师深厚的文化底蕴。而读书则是提高教师素养的 最重要的途径也是教师专业成长的生命状态。因为读书让我们开 阔视野、增长才气、激活灵气。我们只有不停地读书才能拥有源 头活水滋润学生求知若渴的心田；只有不停地读书才能打下深厚 的精神底蕴引领学生丰富的精神境界。读读经典名著聆听古今中 外教育大师不朽的声音；看看学术前沿了解教育同行对前沿问题 的思考与探索；翻翻文学作品徜徉于人类精神文明的长廊在叩问 心灵的同时沐浴智慧、充实自我。三、要善于反思众多功成名就或者正在成长中的优秀教

10、师总是以极大的热情 和严谨的实践不断追求着教育工作的完美。他们的身上都闪烁着 自我挑战精神所催生出的各种优秀品质的光芒。其中重要的一条 就是善于反思。当一个教师缺乏反思时他的行动往往是盲目 的；只有不断检验、鉴别和完善自己的思想时教师的行动才走向 了自觉。正是“为实践而反思对实践的反思在反思中实践”的专 业自觉让教师在行为上表现为从被动接受走向主动发展从自在的 人走向自为的人从而提高工作成绩。四、有强烈的科研意识。“教而不研则浅研而不教则浮。”作为教师不仅仅满足做一 名教书匠要把教学实践与科学研究相结合让实践助力理论的提升 让理论检验实践的正确。目前科研已经成为一种自觉自愿的教育 精神是教师成

11、长发展的“同义词”。我们工作的每一个细节都可 以作为课题都值得研究。把教育教学不能看成是简单的完成任务 的过程而是探索教育规律的研究过程则我们的工作就显得平凡而 伟大大有文章可做。不仅如此我们还应当养成记录自己平时思想 火花的习惯与习作牵手与思考为伴一次联想、一回顿悟、一缕思 绪、一个念头都是我们记录的好材料以随笔的形式整理与提升大 胆提炼自己的“一家之言”成就自身发展。五、能走进学生的心灵尊重学生的人格与尊严尊重学生的爱好与选择尊重学生的思 想与观念。没有尊重一切教育都会变成无源之水、无本之木。尊 重学生的个性。个性就意味着创造性越是尊重学生的个性学生在 未来就越有创造性。换位思考理解学生。理解是走进学生心灵的 桥梁。在尊重和信任的基础上用学生的眼睛观察世界用学生的心 灵体会世界用学生所处的位置判断世界。这样才能真正理解学生 走进学生的心灵。培训是短暂的但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台 上审视了我的教学使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研 修学习活动后我要把所学的教学理念咀嚼、消化内化为自己的教 学思想指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息学习教育理论 增长专业知识。