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2、的重要性。强壮的身体不是坐享其成就可以得到的，必需要经过积极、持久的锻炼才能造就。那么，对于每一位学生来说，的锻炼时机就是在体育堂上。所以体育老师必需要坚守的原那么不仅是“坚持安康第一”还要施用于每一个人，举例：二、体卫艺是一家 体育不仅要传授体育技能，而且要让学生掌握一些最为感兴的趋运动工程，我们学校篮球、乒乓、羽毛球、健美操等是同学们最喜欢的健身工程，校园各场所条件完全具备，为什么还不开设选修选项呢为什么还不把选择权交给高中生自己呢国家教育行政部门制定“普通高中学分制”方案出台已多时了，我们完全可以“音体美整合先行”，先吃螃蟹者鲜。这样的程在学校的教学中是必不可少的。这些内容的穿插一定会大
3、大增加学生的兴趣，让他们学会自己塑造自己，发挥出学生的主观能动性。三、在高中开选修 在大学体育教学中，大三年级的学生就可以根据自己的爱好选择性的学习。我们高中也应该采取这种措施。高三教学形式不变，高一下学期报名所选体育工程，高二开学就上自己所选修的程，高三再恢复以前。这样的话不仅可以调动学生学习体育的积极性。也对他们自己所喜欢的工程有了更进一步的掌握。四、体育改不能无视体质测试达标 学生的惰性是比拟大的，假如一味的以学生为主导，让他们以游戏、以快乐为最终的目的，让他们觉得体育是可上可不上的话，这样就会大大的增长了他们的惰性。这项改不仅要以让学生选项为主，还要有要达标的工程或在一些内容学过之后的
4、一个考核评定给予学分。这样不会加重他们的负担，反而让学生们觉得快乐之余还有所得。在这里的达标标准可以下调，或按各选项改变达标工程，但绝对不能不达标。五、实行等级评价制 以往的测试都是百分制，这样对先天体育就不是很好的学生来说是一种刺激。体育程以应该淡化分数，将百分制改用 a、b、c 和 d 四个档次。以鼓励学生为主。六、多媒体教学引入堂 在其它学科中，运用多媒体教学是常而易见的，而我们体育学科很少走进教室。显而易见，体育学科的多媒体教学很容易分解动作使学生加深理解，掌握技术构造、理解裁判法等。在当今社会的开展，体育也在呼唤室内的多媒体教学。六、进展分层次教学，因材施教，全面进步教学质量。为了全
5、面施行素质教育，进展堂教学创新改革，改变传统的堂教学形式。在教学中，分层次教学目的就是更好地施行因材施教，理论中，按学生程度的差异分好层次，再因人而异地制定学习目的，对不同层次的学生提出各自不同的要求和教学方法，有效地解决堂上学生“吃不饱”和“吃不了”的现象。充分发挥和挖掘学生的个性潜能，促进不同层次的学生都得到的开展，到达全面进步学生的身体素质，更好地进步教学的效果。例如同一个工程可开设初级班、中级班、高级班等。七、体育也要有爱心 在各门学科的教学中，我们体育教育者与学生的接触是最为亲密的，理解也是最多的。当今的学生希望老师和他们象朋友一样。我们作为教育者，让他们学有所得是最根本的，但在教学中付诸于爱心却是不容易做到的。例如，在平日的教学上，多帮助保护一下，多说一句抚慰、鼓励的话语等，这些看起来是微乎其微的细节却对学生有着很深的影响。如何进展体育改、怎样可以成功.这也为我们体育老师提出了更高的要求。在改的同时，作为一名体育老师也要更好的学习，不断的完善自己，不断的创新来迎接新改的到来。以上是我继续教育的几点想法。查看更多 第 页 共 页
