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1、精品文档小学教师年度个人工作总结（十二月）自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标，小学教 师年度个人工作总结（十二月）。三年来，我始终以勤勤恳恳、 踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年 来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精 神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘 人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身 严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等 方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不 断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实
2、的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要 求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知 识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 8精品文档、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以 学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权， 尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重 学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让 学生探究。、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由 之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一
3、些学 生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教 学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领 头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要 解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上， 根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次 相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到 了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战 性任务。、明确学习目标在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检 查过程。题型分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方 法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材 学生明白这节课要达到什么样的水平，解
4、决哪些疑难问题， 穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作 业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理 清楚。养成良好的学习习惯，年度工作总结小学教师年度 个人工作总结（十二月）（）。这是新课程标准里的一个鲜明 观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学 生良好的学习习惯。5、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识 的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间， 落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地 做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导
5、，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知 识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习 活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我 赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助 后进，以好带差，促进双赢效果。6、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有 ：、提高课前准备工作有效性。()提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教 材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学 策略，切实提高备课的质量。()提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量
6、的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促 学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入 手，以学定教。、对课堂操作的有效性的研究。()教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根 据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到 课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预 设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重 再次，我主动对目标的达成度自我评估。()师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习 的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的 专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层 面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的
7、角 色，并努力促进学生形成正确的角色感。()教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创 生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方 式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文 我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细 部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。(4) 教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展 阅读资源)、媒体资源以及人的资源 (主要指师生的资源) 教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重 视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。(5) 学习评价:a、学习评价
8、应是完整的评价，包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞， 又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一 方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取 得进步。.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不 松懈地培
9、养自己的综合素质和能力。小学教师年度个人工作总结（十二月） 第退休教师事迹材料退休教师事迹材料（一）无偿帮助考生填报志愿臧文新，男，今年七十岁，大专学历，中国共产党党员，中 学高级教师，970年参加工作，先后在徐水北上关小学、徐 水一中、二中，教研室、教育局人事股工作，008年退休。在二中，教育局工作期间，曾担任徐水关心下一代教育系统 负责人，并任当时保定地区关心下一代委员会理事。在几十年教育生涯中，臧老师始终牢记党的教导，忠诚党的教 育事业，关心爱护学生，真心实意地为学生服务。在徐水一 中工作期间，因多次送毕业班，对高考工作、填报志愿比较 熟悉。离开一中的几十年，他始终没有放弃为学生无偿填报
10、 志愿的工作，每年都有二、三十名不同学校和其他县的学生 找到他，咨询填报高考志愿事项。这项工作，看起来简单， 但知内情的人极少。有的考了高分，想去的学校去不了，不 是高就是低，把握不住分寸，甚至高分落榜，遗恨终生，影 响前途。根据这种情况，臧老师把这几十年积累的经验总结 出来，告诉他们，什么段的分，报考什么类别的学校，如何 报。不管是本县、外县的，认识的，不认识的，来者不拒。 这些年省内、石家庄、保定、安新、满城、定兴、高碑店、 容城等地的学生慕名而来，他都热情接待，耐心解释。从高 考分数下来到大学录取完毕，历时将近两个月之久，不管白 天、晚上，从不拒绝、厌烦。有的考生和家长在报考志愿上 有分歧，还要细致地做双方的工作。同时，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 8
