五四青年节演讲稿_3

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1、-范文最新推荐 -五四青年节演讲稿同志们、青年朋友们：在五四青年节即将来临之际，我们在这里隆重召开纪念五四运动 XX 周年大会，命名表彰为我 X 改革开放和共青团工作做出突出贡献的先进集体和先进个人， 这对于进一步团结教育全 X 广大团员、青年继承五四光荣传统， 弘扬五四精神， 加快我 X 全面小康社会建设步伐具有十分重要的意义。在此，我代表 X 委向大会的胜利召开、向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺和崇高的敬意 ! 向全 X 共青团员、广大青年和各级共青团组织、青少年工作者致以节日的问候。近年来，我 X各级团组织团结和带领广大团员、青年，紧紧围绕 X 委中心工作，开展了许多富有成效

2、的活动， 有力地促进了青年的成长成才，同时也为我 X 的三大文明建设做出了积极的贡献。 广大青年主动适应时代的要求，刻苦学习，努力实践，自强不息，艰苦创业，在我X三大文明建设中发挥了重要的作用。今年是贯彻落实科学发展观、巩固宏观调控成果、 保持经济社会良好发展态势的关键一年， 也是全面实现十五计划目标、 衔接十一五发展的重要一年。 做好今年的各项工作，意义十分重大。全 X 各级团组织一定要以高度的政治责任感，继续发扬党有号召、 团有行动的优良传统， 团结带领广大团员、 青年，大胆创新，立志创业，为推进改革、促进发展、维护稳定做出新的更大的贡献。刚才， 团市委高书记亲临大会指导并作了重要讲话，这

3、是1 / 9对我 X 共青团工作的关心和支持， 让我们以热烈的掌声表示欢迎和衷心的感谢 ! 下面，我代表 X 委向你们提出几点要求和希望。一是要发扬五四精神，与时俱进，树立远大的理想和信念。 86 年前，在一场波澜壮阔的革命青年运动中， 爱国主义精神同民主科学精神凝聚为一体，创造了既有深刻内涵、又有鲜明时代特征的五四精神。爱国、进步、民主、科学的伟大精神，推动着中国历史的进步。五四运动所体现的爱国主义精神， 是中华民族百折不挠、 自强不息的民族精神的生动写照， 所有中华儿女都应万分珍视， 大力弘扬这笔宝贵的精神财富。当前，我 X 正处在全面建设小康社会的关键时期， 我们团员、青年肩负着光荣而神

4、圣的历史使命。 X 委希望，全 X广大团员、青年要紧跟时代步伐， 与时俱进地继承和发扬五四精神， 树立远大的理想和信念，始终坚持正确的前进方向， 勇敢地肩负起时代赋予的崇高责任，开拓进取，勇于创新，抢抓机遇，应对挑战，为我 X 三大文明建设做出新的更大的贡献。二是要认清形势，勇担责任，争做干事创业的先锋。青年，始终是党最忠诚牢固的群众基础，始终是推动社会发展和进步最积极的力量。作为我 X 的青年一代，要勇于担负起全 X 经济跨越式发展的重任。 目前，我 X经济和社会各项事业发展势头良好，正是干事创业，加快发展的黄金时期，全 X 青年要紧贴 X 委中心工作，围绕青春创业行动、青年致富工程、青年志

5、愿者等共青团品牌工程，叫响干事创业、青年先行的口号，凝心聚力，创业兴业，始终以奋进开拓、永不言败的精神状态，在建设 XX、发展 XX的过程中贡献自己的智慧和力量。-范文最新推荐 -三是要解放思想，破旧立新，争做开拓创新的主力。我们的事业是全新的事业，必须树立全新的思维方式和发展观念， 必须不断解放思想，走创新的路，做创新的人。 我 X 经济能不能实现跨越式发展，关键取决于我们是否敢于和善于创新。 青年人最易接受新事物， 最富有奋发进取精神和创造活力， 是解放思想、加快发展最积极、 最活跃的因素。全 X 广大团员、青年要在解放思想和加快发展中充分发挥先锋和模范作用，做促进派，当排头兵。要站在解放

6、思想的前列， 带头更新观念，带头深化改革，带头开拓进取，以大无畏的勇气和胆识，在加快发展中有所作为。作为有志气、有抱负、有作为的当代青年，要主动到党和人民需要的地方去，到困难比较多、条件比较艰苦的地方去，在实践中创造性地贯彻落实党的路线、方针、政策，在困难的环境中坚韧不拔地开创新局面。把所学知识用于实践，回报人民，在实践中积累经验，经受锻炼，建功立业。四是要提高修养，倡导文明，争做文明新风的标兵。青年一代思想道德素质的高低， 关系到国家和民族的未来。中央对青少年的思想道德建设十分重视，专门下发了关于加强未成年人思想道德建设的意见 ，对青少年的道德素质建设进行了安排部署。我们要以此为契机，进一步

7、强化青年的思想政治教育，使他们牢固树立爱国主义、集体主义、社会主义思想和正确的世界观、人生观、价值观。 青年素有开风气之先的光荣传统，理应在精神文明建设中发挥更大的作用。要站在传播社会文明、弘扬时代精神的前列，开风气之先，创时代业绩。 要把为人民服务作为自己的价值取向和行3 / 9为规范，追求真善美，抵制假丑恶，奉行良好的社会公德、职业道德和家庭美德，弘扬文明礼貌、助人为乐、爱岗敬业、诚实守信、尊老爱幼的社会主义道德风尚，倡导健康、文明、科学的生活方式，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀，讲道德、树正气、立新风，争做建立文明秩序、建设文明环境、开创文明新风的表率，以实际行动树立新一

8、代青年服务社会、奉献社会的文明形象， 促进社会主义精神文明建设。五是要刻苦学习， 强化素质，争做学习实践的表率。 胡锦涛同志指出：青年时期是学习的黄金时期，尤其要勤奋学习。不学习就要落伍，就会被时代所淘汰。青年一代要善于学习，善于重新学习。面对知识经济时代的挑战，大家一定要珍惜宝贵的年华，应该以一种如饥似渴、只争朝夕的精神，认真、刻苦、全面地学习和掌握各方面的知识，特别是要用历史唯物主义和辩证唯物主义武装自己， 在实践中不断丰富和充实自己的精神世界。 同时，还要结合各自的工作实际， 自我加压、主动学习。希望你们把学习始终摆在第一位，迅速成长成才，把学到的科学理论和先进知识用于建设 XX的实际，

9、不断推动经济的持续发展和社会的全面进步。同志们，青年是祖国的未来，是我们事业的希望。 XX 的未来属于青年，未来的 XX更需要青年去创造。全 X 各级党组织要把关心青年和青年工作作为一项重要的战略任务， 充分调动社会各方面积极性， 切实把青年干事创业的积极性、创造性引导好、保护好、发挥好，为青年一代的成长成才、 创业兴业创造良好的环境。 各级共青团组织是联-范文最新推荐 -系青年的桥梁和纽带，是锻炼、培养青年的实践大学校，要自觉服从服务于党委中心工作， 更好地肩负起带领青年成长成才的重任。 各级团干部要按照胡锦涛同志的要求：忠诚党的事业，热爱团的岗位，竭诚服务青年，团结、引导广大青年为实现 X

10、X 全面建设小康社会的宏伟目标做出积极的贡献。青年朋友们，美好的蓝图，需要我们去创造， 去实现。你们生逢其时，重任在肩。希望你们要勤于学习，善于创造，甘于奉献，努力担负起振兴 XX的伟大历史使命， 创造出无愧于时代的光辉业绩。 我们坚信，五四运动 86 年后的今天，在邓小平理论和三个代表重要思想的指引下，在 X 委的正确领导下，具有光荣传统的 XX青年，一定能够高擎五四精神火炬，以昂扬的斗志和饱满的热情，拼搏进取，扎实工作，在全面建设小康社会的征程上，再立新功，再创辉煌。最后，祝青年朋友们节日愉快，身体健康，阖家幸福，万事如意。  时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个五

11、四青年节。 在享受祥和、安宁的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾经为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难; 是他们，以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。 这种青春是多么的绚丽夺5 / 9目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!今天，我们这一代青年人有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站立在世纪和千年交汇点上，我们是幸运者。但是，面对新世纪，让我们回顾五四精神 , 认真地思索着 , 自己应该拥有一个怎样的青春, 怎样的人生呢 ?也许，我们也曾感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下 ; 也许，我们也曾

12、抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸。是呀，和平年代，一般工作，我们很平凡，但我要说，伟大正寓于平凡之中， 平凡的我们一样能高昂起脸， 因为平凡中，我们一样能够奉献。陶行知先生坚守捧着一颗心来， 不带半根草去的信念， 奉行爱满天下的宗旨，吴玲老师自比为泥土，不仅把爱给予了鲜花，同样把爱给予了小草。爱，是教师最美丽的语言。我们对孩子们倾注的爱心，并不想得到什么回报， 也不想索取什么。 我们爱过了，奉献了，就是幸福。传统的中华美德是历史的灵魂， 实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想，而调动一切积极因素， 构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。让我们再一次回望历史，齐桓公

13、不记一箭之仇，告诉我们学会宽容 ; 杨时程门立雪， 告诉我们讲究礼貌 ; 子奇治东阿， 教导我们要尊老爱幼。 而作为教师的我们， 在构建和谐校园中也有着举足轻重的作用。 和谐的因素源自每一个人的每一个细微动作。 由于孩子的向师性，我们的言语无形中对孩子会形成一种暗示， 我们的举动也会成为他们模仿的对象，或许，会影响他们的一生。所以，在我们-范文最新推荐 -做好教书的使命之前，更应该考虑好如何育人。俗话说：教育无小事，事事是教育 ; 教育无小节，节节是楷模。为人师表，身教更重于言传。工作中，我给自己定下一个规则：要求孩子做到的自己首先做到。 为此，我时刻注意自己的一言一行， 严于律己、以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关 …… 这些细小的良好的行为习惯都是我平时习惯的真实写照， 而孩子们这些习惯的养成单靠一次专门的教学活动是达不到良好的效果的， 必须通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个