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1、 小班音乐教案夏教案1.小班音乐教案夏教案 活动目标： 1、学唱歌曲夏，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。 2、用拍节奏的方法把握歌曲节奏。 3、能留意倾听同伴与教师的歌声，较协调全都地唱歌。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 活动预备： 1、初步了解夏天的气候特征和自然现象(前期丰富) 2、小朋友漫步下雨啦的音乐 活动过程： 一、嬉戏小朋友漫步导入教师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉起床漫步打雷下雨回家的一系列动态(在此过程中鼓舞幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的乐观心情) 二、学习歌曲 1、提问引起兴趣，学习歌词 (1
2、)打雷啦，会发出什么样的声音呢?谁来学一学?(把握轰隆隆) (2)哗啦啦，是什么声音啊?是下大雨还是小雨呢?(哗啦啦，下大雨) (3)下大雨啦，小青蛙会干什么呢?(呱呱呱呱叫) 2、跟随节奏念歌词 (1)跟随教师的节奏学念歌词 (2)重点练习X X X和X X X的节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。 3、学习歌曲夏 在旋律的伴奏下唱出歌曲夏，鼓舞幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲 三、完毕放松嬉戏下雨啦 在有雨声的音乐中参加音乐活动，体验即兴舞蹈的欢乐与奔放。 2.小班音乐活动教案：洗澡教案 活动目标 1、通过看看、说说理解并初步习得儿歌的趣味性。 2、愿意尝试
3、仿编活动，能大胆表达自己的想法。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 我爱洗澡音乐、白板课件、浴池一个、浴巾一条。 活动过程 1、韵律导入，引起兴趣 (1)小朋友，我们一起来跳舞吧。 (2)大家跳的真快乐，跳了一会儿，怎么觉得有点热，还会出汗呢? 2、看图理解儿歌内容出示图一： 师：现在时什么季节?夏天的太阳像什么? 师：你是怎样洗澡的啊?(身体仿照做动作)教师小结出示图二： (教师按儿歌里的话做相应动作后提问)先学大象冲冲身，再学小猴挠痒痒。 师：我是怎么做的啊?谁情愿来学一个
4、?(幼儿学后，教师用儿歌里的话总结，然后集体再边说边仿照一遍)出示图三： 小朋友们在浴池里洗澡，水儿乐开了花，小朋友们也笑哈哈。 3、完整观赏并初步习得儿歌。 刚刚我们洗澡真快乐，教师把它编成了儿歌，我们一起来听一听： 教师完整复述儿歌请幼儿与教师一起朗读一遍。 4、尝试仿编我们还能学什么小动物洗澡啊? 23名幼儿叙述后，总结完毕活动。 夏每天气很热，小朋友除了每天洗澡，还要吃得洁净，我们身体才会好。我们一起把编儿歌讲给其他小朋友听吧。 附儿歌： 洗澡夏天的太阳像火球，烤的小朋友汗水流，怎么办? 浴池里面洗个澡，先学大象冲冲身，再学小猴挠挠痒，池中水儿乐开花，小朋友们笑哈哈。 3.小班音乐活动
5、教案：小鱼教案 教学目标： 1.在教师的带着下用自然的声音演唱歌曲。 2.按简洁的规章欢乐的嬉戏。 3.观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。 4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 5.熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。 教学预备： 一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片 教学过程： 一、嬉戏“钓鱼” 1.出示钓鱼杆：这是什么呀?干什么用的? 教师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼?(一条鱼)小鱼长的怎样? 2.出示鱼群图片：这是什么地方?有多少鱼呢?(很多鱼)幼儿学说“很多”这个词 二、学唱歌曲 1.教师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作 2.宁静的坐在小椅上听教师范唱歌曲一遍 3
6、.幼儿跟教师学唱歌曲两遍三：玩嬉戏1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么方法使我们的小手也变成彩色的呢? 每位幼儿发一双袜子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游2.套小鱼嬉戏师：在唱到最终一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去，没有回位的就要被教师的小圈套住。 嬉戏12次3.认水果图片嬉戏师：被教师套住的小朋友，要说出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。 嬉戏12次三、边玩嬉戏边带幼儿到室外去玩，活动完毕。 4.小班音乐活动教案：小小音乐家教案(附教学反思) 活动目标： 1、培育幼儿的探究精神。 2、能制作出简易的乐器。 3、幼儿体验活动中的欢乐。 4、愿意参与
7、音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 幼儿从家里带来的易拉罐、果奶瓶、空塑料瓶、筷子、碗、沙子、豆子。 活动过程： 1、教师放一段美丽的乐曲，请幼儿跟着一起拍节奏。 教师说：“这首曲子真好听，我想请小朋友们用小乐器演奏，可是没有乐器怎么办呢?” 2、请幼儿乐观想方法，来制作乐器，听听用那两种东西敲击出来的声音好听。 3、请幼儿想一想，假如瓶子里装着东西将是什么效果，装的东西不同效果一样吗? 4、请幼儿分成三组(豆子、沙子、石头)来进展试验。 5、请孩子们说一说音响效果有什么不同。 6、大家拿着制作的乐器来演奏。 活动反思： 幼儿刚听到音乐就
8、欢快的舞动起来，在教师的带着下每位幼儿都情愿尝试在伴奏下运动，当看过一遍视频后，幼儿主动说出了，我在视频里看到有弹钢琴的动作，有的幼儿说我看到了敲小鼓的动作，有了以上的铺垫。幼儿也就能简单的学会了这个舞蹈。总体来说这节音乐课给幼儿带了活泼的气氛。 5.小班音乐活动教案：夏教案 活动目标： 1、学唱歌曲夏，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。 2、用拍节奏的方法把握歌曲节奏。 3、能留意倾听同伴与教师的歌声，较协调全都地唱歌。 4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。 5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 活动预备： 1、初步了解夏天的气候特征和自然现象(前期丰富) 2、小朋友
9、漫步下雨啦的音乐 活动过程： 一、嬉戏小朋友漫步导入教师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉起床漫步打雷下雨回家的一系列动态(在此过程中鼓舞幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的乐观心情) 二、学习歌曲 1、提问引起兴趣，学习歌词 (1)打雷啦，会发出什么样的声音呢?谁来学一学?(把握轰隆隆) (2)哗啦啦，是什么声音啊?是下大雨还是小雨呢?(哗啦啦，下大雨) (3)下大雨啦，小青蛙会干什么呢?(呱呱呱呱叫) 2、跟随节奏念歌词 (1)跟随教师的节奏学念歌词 (2)重点练习X X X和X X X的节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。 3、学习歌曲夏 在旋律的伴奏下唱出歌曲夏，鼓舞幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲 三、完毕放松嬉戏下雨啦 在有雨声的音乐中参加音乐活动，体验即兴舞蹈的欢乐与奔放。
