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1、幼儿园教师工作计划(1篇) 时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是收集整理的幼儿园教师工作计划，希望能够帮助到大家。 幼儿园教师工作计划1教育要上去,师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革，实施素质教育的过程中,我们更深刻地体会到：教育的改革与发展,关键在于建设一支高素质现代化的教师队伍,因此师资队伍建设是我们永恒的主题。 一、指导思想。本期我们的师资队伍建设以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动
2、研究,扎实有效地深入贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，培养一支有较强专业化能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。二、工作目标。建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。 三、工作措施。 随着人事制度的改革，幼儿园保教队伍不断壮大,新进了十几名从小学转岗过来的教师，他们的到来为幼儿园注入新的活力和生机，但是也为幼儿园教师的专业化成长带来新的问题和困难。现在我们3名教师中,只有6名毕业于幼师，近三年从小学转岗而来的教师有2人,而且幼儿园现在是一园两点，一共1个班级,现在的教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，不象原来的单
3、纯教师和保育员,因此这给幼儿园教师队伍的发展带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇,重视教师队伍的建设,才能让全园保教质量越来越高。 1、重视教职工的思想素质的提高。 面对今天我园幼儿教师队伍的现状,师德培训是我们培训教师的重要内容之一,要让教职工明白,幼儿园的工作，团结协助精神和责任心都非常重要，工作中要有合作意识，要互相尊重,而不斤斤计较。干工作不能马虎了事,不能为完成任务而干事。时间是干好工作的前提和保证,每个教职工都要有时间意识,很多时间不是等来的，更不是安排来的,得靠每个人自己去争取和把握，不在班上的时候，要多学习幼儿教育的先进经验。在工作中要关注幼儿园的每个孩子,决不能因个人的喜好去对
4、待孩子,要用心去爱每一个孩子,并让孩子和家长感受到我们浓浓的爱意。牢固树立质量意识、服务意识和危机意识，用行动让我们的工作得到家长的信任。 教育要上去,师资是关键,师资队伍是教育事业发展的根本。在当今深化教育改革,实施素质教育的过程中，我们更深刻地体会到:教育的改革与发展,关键在于建设一支高素质现代化的教师队伍,因此师资队伍建设是我们永恒的主题。一、指导思想。 本期我们的师资队伍建设以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能,开展多向互动研究,扎实有效地深入贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位,通过各种教研活
5、动的开展，积极地促进幼教事业向前发展,培养一支有较强专业化能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。 二、工作目标。 建设一支讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍。 三、工作措施。 随着人事制度的改革,幼儿园保教队伍不断壮大,新进了十几名从小学转岗过来的教师，他们的到来为幼儿园注入新的活力和生机,但是也为幼儿园教师的专业化成长带来新的问题和困难。现在我们3名教师中,只有名毕业于幼师,近三年从小学转岗而来的教师有7人，而且幼儿园现在是一园两点,一共11个班级,现在的教师既要从事教师工作,又要从事保育工作,不象原来的单纯教师和保育员,因此这给幼儿园教师队伍的发展带来了机遇与困惑。我们只有
6、抓住机遇，重视教师队伍的建设，才能让全园保教质量越来越高。1、重视教职工的思想素质的提高。 面对今天我园幼儿教师队伍的现状，师德培训是我们培训教师的重要内容之一，要让教职工明白，幼儿园的工作,团结协助精神和责任心都非常重要,工作中要有合作意识，要互相尊重，而不斤斤计较。干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。时间是干好工作的前提和保证，每个教职工都要有时间意识，很多时间不是等来的,更不是安排来的，得靠每个人自己去争取和把握,不在班上的时候，要多学习幼儿教育的先进经验。在工作中要关注幼儿园的每个孩子，决不能因个人的喜好去对待孩子,要用心去爱每一个孩子,并让孩子和家长感受到我们浓浓的爱意。牢固树
7、立质量意识、服务意识和危机意识，用行动让我们的工作得到家长的信任。 2、利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进教师的专业化成长。 结合我园的实际情况,根据教师的需要，我们确立了教师培训的五项内容,即：师德培训、理论培训、教学实践能力培训、教育科研能力培训、现代信息技术培训,加强培训的针对性、时效性。在教研组的设置上,将以前的幼教中心组、园本教研组改为分领域的五个学科教研组，由教务员和骨干教师担任组长,使教研活动更具针对性,并发挥骨干教师的专业引领作用。在教研活动形式上，采用非正式对话法与正式对话相结合的园本教研模式，使教研活动形式更加丰富灵活，使教师真正进入培训主体角色，激发教师主
8、动参与的热情，让教师成长于学习之中,发展于工作之中。在施教的同时,为自己不断积累知识和才能,不断地提升自身的价值和品味。从合格教师逐步成长为骨干教师、优秀教师、名教师、专家型教师,从而更好的实现自身的价值。 3、本期要继续搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高,以缩短老师们专业成长的路程。 同时，也为培养老师们的自信心，制造良好的氛围，为老师们提供一个表现自己能力的机会。这样的帮带活动不仅可以使新教师在思想、业务等各方面迅速成长,更将增进幼儿园人与人之间的友好协作与交往。幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，骨干教师每人帮带两名以上的教师,特长教师每人找一人为互助对象
9、,利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考。 4、建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍,实现“抓骨干，骨干带整体”的奋斗目标。 从现状分析看,我园的骨干老师较少，36名正式教职工只有5名幼教骨干老师,骨干带整体的力量相对较弱。因此,我园应重视骨干教师队伍的建设，发展一些条件成熟的后备骨干老师成为镇级骨干教师，再培养一些老师成为后备骨干老师。 5、搞好教师和保育员两条线的常规工作,规范优化一日保教常规。本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先,我们将利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习,明确教
10、师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二,每位教师应该将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，多研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点,同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替,并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。教师和保育员在工作中要注重保教并重,共同配合,协调组织好幼儿的一日学习、生活。 计划的制定是执行常规的一个重点,本学期，大家要认真及时制定各种计划,并按时上交或贴于规定的地方。而教案本期也将以书面形式呈现。过去一年里，老师们设
11、计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中,应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案,要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来,做到有的放矢，教学的时候针对性才会更强,每周还要及时写出教学反思。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合,思考怎样来更好的组织活动。 各班的班长要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作,对幼儿的保教要求三位教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。班长要定期分析本班班务工作现状,管理好本班的班务工作。 6、抓好园本培训
12、工作。 园本培训是教师专业成长的途径之一,本学年,园本培训将围绕三个主题进行学习:对纲要及规程的学习;教师的基本功培训;教育教学技巧方面的培训。幼儿园将认真落实培训计划,及时有效的进行培训,并按标准严格进行考核。 同时,我们将在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名教师组织学习，充分发挥支教教师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息,有机会得到更进一步的成长。 幼儿园教师工作计划2 一、基本信息 7月，我走出了散打学院的大门。9月份，我将正式成为晨阳幼儿园的一员，成为一名新老师。我对这份工作充满热情。我爱孩子。孩子是阳光的象征。他们纯洁、善良、真诚。虽然我会是他们的老师，但我能从他们身上
13、感受到一种独特的味道,这种味道在其他任何地方都感受不到。 虽然我大学学的是新闻专业,和学前教育完全不一样,但是我相信我会用我的热情去爱我的孩子，用我的勤奋去弥补我未来工作和学习上的不足,用我不断的追求在幼儿园老师这个岗位上提升自己，让自己逐渐成为一个合格的优秀的幼儿园老师! 二、优势分析 我很开心，我充满了纯真 一直以来，我都让自己过着阳光的生活。即使遇到很大的困难，我也尽量一笑而过，所以我一直保持着一颗童心，可以用孩子的口吻和他们交流;我也可以亲自加入孩子们的游戏,和他们一起快乐地玩耍；在课堂上,我善待每一个孩子,用他们的语言引导他们。我像他们的大姐，更像他们的好朋友。我在晨阳幼儿园实习的时
14、候,和班里的小朋友一起玩，和他们混在一起。我爱孩子，孩子也爱我。这对我来说是一种收获和快乐。我年轻，我充满希望 二十岁的我们正值青春,我们有很强的接受一切新事物的能力,我也不例外。在校期间，我通过了四级和计算机水平考试。现在我熟练使用电脑，基础英语打不过我。所以我觉得我以后可以胜任制作各种课件。年轻是一种资本，年轻是一种希望。我现在所拥有的可能还不够,但是因为我年轻，我有足够的时间去吸收新的养分，让我做得更好，因为我知道,这个世界上除了更好，什么都没有!三.弱点分析因为我是非专业的，所以我在学前教育方面的理论知识和技能相当欠缺。学前教育专业3-4年可以学到专业理论知识和专业技能,但是我在接触这
15、份工作之前没有任何经验，即使有足够的热情和热爱,也能看出专业和非专业的差距有多大。幼儿园老师和中小学老师不一样。幼儿园老师需要参与到玩耍、唱歌、跳舞和绘画中来。幼儿园老师有时候就像演员,需要用富有表现力甚至夸张的语言、声音、动作感染孩子，让孩子快乐地学习。 对于非专业,我很缺乏教学经验。虽然我可以用活泼的语言教孩子，但是我没有经验的班级控制能力不强,经常抓不住孩子在课堂上产生的一些东西,有时不能及时调整课堂节奏；对于一些活动,不知道用什么好的方法让孩子在快乐和兴趣的前提下参与学习。同时，虽然我全心全意地爱着孩子,但我很难掌握这个“度”。此外,我还不能完全理解和渗透“二期”课程改革的一些精神。这
16、些问题都需要我一个个努力克服。我觉得即使他们师范毕业,也是从无知开始的，所以我有信心在学习中成长，在工作中成熟,勤奋一定会弥补我的！ 第四，个人目标既然选择了这份工作,我就用心做好。现在的孩子会问各种奇怪的问题,有时候老师也不一定能一一解答。所以,我想在接下来的三年里做到以下几点：1。参加教育学的本科学习和理论进修 完善自己。 2、在一定的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。 3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。 4、通过三年的磨练，让自己能够积累一定的经验,成为一名合格的幼儿园教师。 五、任务与措施 (一)构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段 目标:建立自我管理意识，激励
