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1、健康教育下半年工作计划为认真实施“城乡居民健康体检工程”，切实加强对辖区居民健康体检项目的管理，确保居民健康体检工作的顺利开展，进一步保障辖区广大老年人的身体健康，做到无病早防，有病早发现、早干预、早治疗，真正提高老年人生活质量，现结合我街道实际情况，制定_岁以上老年人健康体检工作计划。一、工作目的及意义开展居民健康体检的目的，一是落实预防为主的卫生工作方针，将危害群众健康的主要疾病作为筛查重点，做到早发现、早诊断、早治疗;二是通过了解群众疾病谱的分布特点和变化趋势，进一步指导群众合理医疗，有效利用卫生资源;三是发现影响群众身体健康的主要危险因素，有针对性地开展健康教育、健康促进活动，使全街道
2、居民树立正确的健康观念，不断提高自我保健意识。二、体检对象和内容（一）体检对象辖区内所有_年年满_周岁以上的老年人。（二）体检项目1、生活方式和健康状况评估。通过问诊及老年人健康状态自评了解其基本健康状况、体育锻炼、饮食习惯、吸烟、饮酒等危险因素，以及既往所患疾病、治疗及目前用药和生活处理能力等情况。2、体格检查。包括脉搏、血压、皮肤、浅表淋巴结、心脏、肺部、腹部等常规体格检查。3、辅助检查。包括空腹血糖、肝功能、心电图、腹部B超。4、健康指导。反馈健康体检结果并进行相应健康指导，提出合理化建议与干预。（三）体检方式体检方式以各村（社区）巡回、预约集中体检为主。原则上农村片由村委安排老年活动室
3、或其他合适场所进行体检，城区片到相应社区卫生服务站进行集中体检。对未按预约时间参加体检的，由责任团队负责发放补检通知单，集中安排时间进行补检。（四）工作目标通过此次调查与体检使老年人人人建立健康档案，档案均纳入信息化管理。老年人健康体检率达到_%以上三、具体组织与实施（一）组织管理1、建立分级负责的项目管理体制为保证健康检查工作顺利进行，成立健康检查工作领导小组，成员如下：组长：_副组长：_成员：_2、分工明确，各负其责中心制定便捷的健康检查流程，营造人性化的健康检查环境，严格按照健康检查方法、标准和要求，高效率、高质量地开展健康检查工作。外管办负责与各村（社区）的沟通协调，安排合理科学的体检
4、时间。各科室、各卫生服务站应积极配合体检工作，按要求抽调相关工作人员完成体检任务。医务科组织相关人员对健康检查结果进行审核，责任医生应及时将体检结果反馈到村委（居委），各村（社区）应组织力量及时地将结果反馈给被检查者。对在健康检查中发现的高血压、糖尿病等高危人群、慢性病患者，要纳入相应病种的规范化管理;对可疑的慢性疾病、传染病等疾病患者，转上级医院或专科医院确诊，并及时随访掌握诊断结果;对已出现转诊症状的，须及时转上级医院。四、工作流程及时间安排（1）宣传动员及检前准备（_月_日-_日）：各村（社区）要开展多种形式的宣传活动，让检查对象了解此次健康检查的目的、意义、各村检查时间及范围，动员其主
5、动积极参与。同时，中心安排落实主要检查科室与成员，做好参检人员的培训工作，备足、备好健康检查所需的车辆、仪器、设备及试剂，检查现场要有横幅、健康检查内容等宣传标志，保证健康检查顺利进行。（2）健康检查（_月_日-_月_日、_月_日-_月_日）：根据已建立的健康档案，检查对象持本人身份证按规定时间到指定场所集中进行健康检查。检查人员根据居民健康档案核对检查对象身份后，按服务要求进行危险因素调查、并实施健康检查。对需要进一步检查及治疗的老年人，应当场告知，建议其进一步检查和治疗。已经参加企退休人员体检、社保健康体检的可视为已完成本次健康体检，也可根据个人要求再次检查。（3）体检结果总结与反馈：所有
6、检查项目进行完毕后，主检医生要把此次健康检查的项目做一结果，并进行健康评估，制定相应的健康教育和健康指导。体检报告单打印后及时反馈到各村委和社区。五、参加体检工作人员的工作要求1、居民健康体检工作量大、任务重，全体医务人员应加强学习，提高对居民健康体检的认识，强化体检责任，把好体检质量，保证体检的严肃认真，切忌走过场。2、各科室要做好相应人员落实，精心组织、科学安排，按时参加体检，保质保量做好体检工作，让农民切实得到实惠。3、体检服务人员应做到礼貌待人，态度和蔼，对体检老年人要细心、耐心、精心、虚心。4、积极营造良好的体检环境，设计好合理的体检流程，方便老年人体检。健康教育下半年工作计划（二）
7、为了更好地_省、市、县健康教育工作精神要点，进一步完善健康教育与健康促进工作体系，组织开展多种形式的健康教育与健康促进活动，广泛普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控知识，进一步提高居民群众健康知识水平和自我保健能力。根据卫生室实际情况，制定我室_健康教育工作计划：一、健康教育宣传材料具体要求：1、在诊所内为居民免费提供健康教育宣传材料_种。2、具备_种健康教育宣传材料的清单表和宣传材料样表。4、免费为群众发放健康教育宣传材料。5、实施痕迹材料有专门的档案盒装订存档。二、设置健康教育宣传专栏并及时更新设置健康教育宣传专栏_块，每年更新_次宣传内容。具体要求：1、存档宣传专栏每一期的纸质
8、内容。2、存档宣传专栏每一期的照片资料。3、每一期的资料装订成册。4、健康教育宣传专栏计划的宣传内容：第一期（第一季度）：冠心病防治知识第二期（第二季度）：手足口病防治知识第三期（第三季度）：高血压防治知识第四期（第四季度）：糖尿病防治知识三、配合卫生院举办健康知识讲座。_村卫生室._._健康教育下半年工作计划（三）一、基础现状分析1、教师对心理健康教育已有一定的认识，并且具有进行心理健康教育科研的能力。学校提出把心理健康教育建设成我校的一大品牌，一大亮点，明确地表明了校领导对心理健康教育的重视，以及做好心理健康教育的决心，这给心理健康教育工作的蓬勃发展带来了新的春天，也为心理健康教育工作提供
9、了一个适宜成长的大环境。2、由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校已经致力于心理健康教育的研究，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍。如何消除部分教师对心理健康教育的不正确认识，加强教师对心理健康的了解;如何让更多的学生认识心理健康，甚至主动参与心理健康教育，是本学年应该重视、优先解决的.问题。二、发展方向分析1、让教师更了解心理健康教育教师是心理健康教育的实施者，当然更应该站在一定的高度来认识心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理
10、健康教育只能成为一纸空谈。虽然我校教师对心理健康已有一定的了解，但缺乏理论指导和深刻认识的教育是无法使我校的心理健康教育工作上升到更高的层次的，因此，本学年的一个重心应放在教师的理论学习和正确认识上。2、让学生也认识心理健康教育一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出变态、神经病、心理治疗等字眼来，内心极不舒服，下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗（矫正性功能）只是其中一个方面，我们的教育对象更多的是心理健康的学生，发展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此，让学生正确认识心理健康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康知识，形成健康的心理，是本学年的重点。3、形式灵活多样，真正
11、把心理健康教育开展起来。对于小学生来说，心理健康教育是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂中、渗透在游戏中、渗透在生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因此，本学年学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让心理健康教育深入人心。三、具体措施1、开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。2、在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和课题研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以
12、帮助学生提高心理品质。3、整理心理健康教育相关材料，教师集中与分散学习相结合;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力。4、设立心理咨询室，真正发挥心理健康教育的矫正性功能;咨询室设星星知我心信箱，专人解答学生来信;咨询室设星星和月亮谈心区，专人辅导学生解决心理问题;做好心理咨询档案的收集与整理。5、编辑心理健康小报做到每月一期，每期一个主题，至少每班一份;发动学生采、编、出稿，办成学生展示认识成果和交流心得的平台;6、把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，
13、春风化雨地渗透心理健康教育。7、充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育;红领巾广播站的月安排中至少有两周以心理健康为主题;开辟心理健康宣传专栏国旗下讲话主要围绕心理健康展开。8、可以在学校网站开设我校心理健康教育专块，扩大心理健康教育的影响力，提升我校心理健康工作档次，让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理健康教育工作。9、注意收集活动材料，如照片、稿件等。四、月份安排学生：（一）低年级1、目标通过帮助学生适应学校学习生活，培养学生的良好适应能力，与他人良好相处的能力，使其初步具有学习的自我效能感、良好的学习习惯、合作意识，初步形成积极正
14、确的自我概念。2、内容_月、学生角色意识（如我是小学生）_月、学校环境、集体生活适应（如我们的校园集体生活真快乐）_月、基本学习技能、行为习惯训练（如好习惯交朋友）_月、体验合作、体验友情（如大家一起来我和同学手拉手）_月、学习成功体验（如我能行成功体验真好）_月、学习兴趣（如兴趣是最好的老师到兴趣乐园去）_月、自理、自立意识（如今天我值日自己能做的事自己做）_月、排除不良情绪方法（如情绪气象台让自己更快乐）_月、正确处理同伴人际冲突的方法（如沟通化解小矛盾）_月、自我保护方法（如披着人皮的狼自护在我心）_月、时间观念（如做守时的好学生时间的妙用）（二）中年级1、目标初步具有独立自主的学习能力
15、，能初步客观地评价自己和他人，具有爱心和集体责任感，初步具有自我完善意识、生活强者意识和创新意识。2、内容_月、自我控制策略（如智斗难题真快乐当天功课当天清）_月、基本学习策略（如巧学苦练无难题学习要得法）_月、如何交朋友（如谦让、友善朋友多让我们走到一起来）_月、认识自己的优缺点（如：优点轰炸缺点轰炸）_月、应对挫折的方法（如批评不可怕我也曾失败过）_月、正确的消费观（如巧用零花钱小会计）_月、体验创新、创造（如我不同意这个想法创造就在你身边）_月、如何适当地表达自己的情绪情感（如当我难过的时候）_月、集体意识、集体责任感（如我爱我班集体力量大）_月、什是理解、宽容、原谅、信任（如与我同行握住我的手）_月、什么是死亡（如热爱生命珍惜每一天）（三）高年级1、目标能进一步认识自我并悦纳自我，使其心理变化与生理变化相适应，初步学会分析自我、设计自我、发展自我，具有一定的自学能力、竞争意识和正确的性别观念。2、内容_月、学习计划的制定（如订好
