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1、新课程标准解读个人学习计划（2013年1月2013年6月）铜仁市第二小学 21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，作为一名小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此，学校继续教育工作要以十六大精神和“三个代表”的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导，切实加强教师继续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。一、学习内容1、教学工作培训。抓住课堂教学这个实施素质教育的中心环节，把新课程、新教材、新教法的
2、培训与研究、教师教育教学技能培训作为校本培训工作的重点内容。 2、新教育理论下的各种学科教学设计。遵循教育规律，才会改进教育方法，提高教育艺术。因此，必须坚持用全新的、先进的现代教育理论不断充实武装自己。 三、学习目标通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉课标、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：1、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。2、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。3、熟悉三年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。4、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。5、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。6、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。三、措施及方法：1、按时参加学校组织的政治业务学习。2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。3、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。4、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章及学习心得等。
