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1、 小班音乐优质课教案及教学反思阿里山的姑娘 活动目标 1、用身体动作感受乐曲节拍节奏，表现乐曲的心情。 2、自己创编节奏型，学习看节奏图谱打节奏。 3、能依据节奏图谱上的打击乐标记，用打击乐分声部合奏。留意和大家保持和谐。 活动预备 1、幼儿已熟悉台湾，知道高山族。 2、中国地图，阿里山的姑娘乐曲磁带，录音机。 3、节奏图谱，打击乐器：三角铁、铃鼓、双响鼓、圆舞板等，人手一件。打击乐标记。 活动过程 1、引导幼儿在中国地图上找出宝岛台湾，谈起高山族。引出乐曲名称。 2、听乐曲阿里山的姑娘，引导幼儿用动作感受乐曲的性质。(留意接前奏) 3、幼儿听乐曲观看教师表演活泼美丽的舞蹈，感受乐曲的心情。同
2、时，按乐曲的节奏一拍一拍地拍手，感知乐曲的根本节拍。 4、幼儿听乐曲，创编节奏型。 5、请情愿表演的幼儿到前面表演自己创编的节奏型。教师要鼓舞和确定有制造性的幼儿。 6、教师出示节奏图谱，幼儿看谱到节奏(可用手拍、跺脚、拍腿等动作表现)。 (1)分两声部练习不同的节奏型。 (2)两声部合奏。提示幼儿留意变换节奏型的地方要精确。 7、乐器演奏(播放乐曲) (1)教师在节奏谱上附上打击乐的图形标记。 (2)幼儿自选乐器，看图谱分声部自由练习。 (3)幼儿按声部坐下(拿三角铁、铃鼓的幼儿为一个声部，坐在一起;拿圆舞板、双响筒的幼儿为另一声部，坐在一起)。“屈,教师.教,案,网“看节奏谱，分声部反复练习。 (4)教师指挥幼儿两声部合奏。要求协作和谐，不受干扰。 (5)幼儿交换乐器，分声部练习。 (6)教师指挥幼儿两声部合奏，提示如同协作默契。 活动建议 可组织系列活动 1、赏识活动：熟悉台湾，介绍高山族。 2、音乐观赏：阿里山的姑娘 3、节奏活动：阿里山的姑娘 活动反思 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生开心的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制造。
