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1、活动名称:小与大活动目标： 1.熟悉儿歌内容,能跟教师一起念儿歌。 2。能在集体面前大声的说出自己的名字. 3。意识到自己长大了，愿意在集体面前说话。活动准备： 1。请幼儿带自己小时候的照片,衣物等。 2。幼儿用书,教学挂图。活动过程： 1。带领幼儿念儿歌并做动作。 （1）小朋友,我们一起来唱一唱，动一动，“小手小小，小脚小小” （2）你们的手和我的手比起来有什么不一样？ (3）你们的脚和我的脚比起来有什么不一样？ 2。带领幼儿一起看幼儿用书. 教师： （1）谁能说说看，图片上的人谁比较大？谁比较小呢？ (2)图片上的小女孩看起来很开心，她拿的小衣服是给谁穿的呢?照片里的小宝宝是谁?你怎么知道
2、的？小宝宝和小女孩谁能穿下这衣服呢?为什么？ 3.教师出示自己小时候的照片,让幼儿猜一猜。 教师： （1）大家一起猜猜看,照片上的人是谁？ （2）这张是老师小时候的照片. （3） 我好想知道每一位小朋友的名字，大家都来说说自己的名字。 4。请幼儿轮流上台拿出自己小时候的照片和衣物，在教师的引导下做自我介绍. 5.教师小结： (1)今天我们认识了好多新的同学,你们开心吗?你能说出你认识的好朋友的名字吗？ (2)我邀请第一位说出好朋友名字的宝宝和我一起带领大家读儿歌。 6.教师教读儿歌。 7.请学会儿歌的小朋友上台诵读。 8。认字：小，大。结束部分：鼓励幼儿回家读儿歌给家长听。 （小朋友，我们今天
3、学习的儿歌好听吗？小朋友把学会的儿歌回家 念给你的爸爸妈妈，爷爷奶奶听，好吗？）活动名称：生日礼物活动目标： 1.学习围绕生日礼物谈话，能用自己的语言表达意思。 2。尝试用大大的，圆圆的,红红的来形容物品的特征. 3。喜欢听故事，乐意与教师同伴交流。活动准备： 1。娃娃布偶 2。幼儿用书,教学挂图，神秘箱.活动过程： 1.教师讲述故事生日礼物，当讲到大大的，红红的，圆圆的时候用比较夸张的口吻说出,引起幼儿的注意。 (1）妈妈说要给萍萍的礼物是什么样子的？ （2）爸爸说要给萍萍的礼物是什么样子的？ （3）爷爷说要给萍萍的礼物是什么样子的？ 2.教师拿出娃娃布偶和神秘箱,扮演娃娃布偶说：我是萍萍，
4、今天是我的生日，而后，教师把萍萍放在神秘箱旁，引导幼儿讨论。 教师： （1）我们一起来猜一猜萍萍的生日礼物究竟是什么？ （2）我们一起看看画中的萍萍,她想到了什么礼物呢？ 3.教师带领幼儿唱生日快乐歌，并打开神秘箱。 教师： （1)今天是萍萍的生日，我们一起为萍萍唱生日快乐歌吧! （2)和孩子一起数，1，2,3，我们一起看看萍萍的生日礼物吧！ 4.教师和幼儿一起讨论生日是什么？用开放性的问题提问，聆听幼儿们的各种回应。 (1）你知道什么是生日吗？ （2）今年生日，你最想要的生日礼物是什么？ 结束部分：请幼儿排队入厕。活动名称:玩具展览会活动目标： 1.认识玩具的外表特征。 2.学习聆听他人的发
5、言，了解分享玩具的相关细节。 3。愿意与他人分享自己的玩具。活动准备： 1。请幼儿每人带一个自己喜欢的玩具。 2。在教师布置一个玩具展览区.活动过程： 1.教师和幼儿一起参观玩具展览区，引起幼儿的兴趣和好奇心。 教师： 今天是我们班的玩具大集合，这些玩具都是小朋友心爱的宝贝哦，它们每天陪小朋友玩,你们喜欢玩具吗？ 2。请幼儿向同伴介绍自己的玩具。 教师: （1)每到一个玩具面前时，教师就请玩具的主人向大家介绍自己的玩具。（这个玩具是什么颜色呢？这是什么形状啊？是谁送给你的?） （2)请玩具的住人示范玩具的玩法。 3。教师鼓励幼儿幼儿愿意和大家分享玩具的行为表现，病强调爱护玩具的重要性. 教师小
6、结： （1）大家都好棒呀，愿意和小朋友一起分享自己喜欢的玩具. （2)小朋友们想想,要想玩别人的玩具,该怎么做?小朋友要记住，想要玩别人的玩具时,要说：我想借你你的玩具玩会，可以吗？住人同意了才能拿走，可不能抢玩具哦! (3） 当我们玩别人的玩具，一定要保护的好好的，玩完了以后讲玩具还给主人. 4。让幼儿和同伴共同分享带来的玩具。活动名称：快乐上幼儿园活动目标： 1.引导幼儿说出图画中的动物。 2。加深对动物以及幼儿园活动的认识. 3.学习大胆清晰的说话。活动准备： 1。故事动画DVD 2.幼儿用书，教学挂图。活动过程: 1.教师请幼儿说说自己早晨是如何来幼儿园的，并且用动作增加趣味性，引起幼
7、儿的注意，由此将幼儿带入阅读活动。 教师: (1)小朋友们早上好!今天，小朋友是怎么来到幼儿园的呢？老师今天是骑自行车来到幼儿园的. (2）小朋友也来说说看.(教师邀请几位幼儿说一说,并在旁边重复,配合动作，如走路，坐车，骑自行车等，引起幼儿的兴趣可边说边做动作。） （3）这么多方法可以让我们来到幼儿园，那我们一起来看看小乌龟是怎么去上幼儿园的？ 2。教师出示教学挂图,引导幼儿看图说话。 教师： (1)小乌龟抬头看见了谁? （2）小乌龟和小鸟说了什么？ （3)后来，小乌龟还看见了谁?它们见面说了什么？ (4）平常早上起床后，见到爸爸妈妈,我们也都会说声什么呢？从家到幼儿园的路上，看到邻居，小朋
8、友，老师的时候,说声:早上好!这样的小朋友不但是有礼貌的孩子,也会让大家都很开心哦！ （5)哇，小乌龟遇见了许多动物朋友，小乌龟最先看到的是谁？后来呢？还有呢？ 3.教师引导幼儿逐步看图并讨论画面中的小动物都在做什么? 教师: (1)这些游戏，小朋友有玩过吗？你最喜欢哪一个呢? (2)谁能告诉老师，玩游戏的时候,要注意什么呢?做游戏是有规则的。守规则的小朋友才能玩的很开心，而且不会受伤，大家才会跟你一起玩哦！ 4.教师小结： （1）图中的小动物是怎么上幼儿园的？ （2)哪些小朋友到幼儿园的方法是跟小动物一样的?请小朋友举起手，让大家看看？。 （3）那谁和小动物不一样呢？ 说一说你们是怎么上幼儿
9、园的，而且还要配上动作哦!(请小朋友们一同上台演演看吧！)活动名称：小叶子的话活动目标: 1。理解儿歌内容，并能欣赏作品的意境。 2。学习用朗诵儿歌。 3.感受儿歌中的欢乐情趣。活动准备: 1。观察过秋天的落叶 2.幼儿用书，教学挂图,字卡,CD。活动过程： 1.教师 （1）妈妈说要给萍萍的礼物是什么样子的? （2）爸爸说要给萍萍的礼物是什么样子的？ （3）爷爷说要给萍萍的礼物是什么样子的？ 2。教师拿出娃娃布偶和神秘箱，扮演娃娃布偶说:我是萍萍，今天是我的生日，而后,教师把萍萍放在神秘箱旁,引导幼儿讨论。 教师： （1）我们一起来猜一猜萍萍的生日礼物究竟是什么？ (2)我们一起看看画中的萍萍
10、，她想到了什么礼物呢？ 3。教师带领幼儿唱生日快乐歌,并打开神秘箱. 教师： （1）今天是萍萍的生日，我们一起为萍萍唱生日快乐歌吧！ （2）和孩子一起数，1,2,3，我们一起看看萍萍的生日礼物吧！ 4.教师和幼儿一起讨论生日是什么？用开放性的问题提问，聆听幼儿们的各种回应。 （1）你知道什么是生日吗? （2）今年生日,你最想要的生日礼物是什么? 结束部分：请幼儿排队入厕。活动名称：小叶子的好朋友活动目标： 1能大胆地讲述对花的观察结果。 2乐意参与集体活动和游戏. 3感知花的美丽，激发热爱大自然的情感。活动准备： 选择户外可观察到花的环境（如：公 园、幼儿园附近社区绿地）.活动过程: （一)教
11、师带领幼儿到户外进行团体活动. 1（教师可轻松地带出小叶子的话儿歌，让幼儿自由地跟唱） 我们认识了小叶子，今天我们要来这里认识小叶子的好朋友。小叶子有哪些好 朋友呢? 2我们一起看看,公园里哪些是小叶子的好朋友啊? 3我们去认识花的时候，要注意哪些事情才不会让花儿们受伤 呢？（提醒幼儿找花时要轻轻 地，不要碰坏了这些美丽的花) 4也要提醒小朋友,有的花身上长了尖尖的刺，不要弄伤自己！ （二）引导幼儿进行观察活动，并鼓励幼儿观察秋天花园里的什么花开了. 1教师可先进行引导教学，进行花的巡礼，概述每一种花的名称。 2请小朋友一起去找一找，看一看花园里有哪些美丽的花? 看一看花的形状、花的颜色，闻一闻花的味道等。 (三)教师将幼儿集合坐在草地上，进行观察的分享活动。 1小朋友们刚刚看到哪些花呢？
