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1、 上学期幼儿园班务工作总结 不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热忱支持帮忙以及同事们团结协作、家长的严密协作下，我坚持以幼儿效劳，顺当的完成了本学期的工作。这一学期我们依据幼儿园教育指导纲要以及课改精神，依照园规划，树立新的教育观。尤其对课程性质，课程目标，课程的根本内容，组织与实施，教育评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。 本班这学期重新调整教师，助理教养员教师都是新人，给本学期的教育教学工作及家长工作带来了肯定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过渐渐磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商议，教育目标全都、常规要求全都、教育方法全都、对孩子态度全都。在工作中分
2、工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。 我班本学期在原有的根底上又插进了十几名新生，共有孩子29名。这29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵.张子其等幼儿能在教师的引导下大胆、开心地参与各项活动了;维嘉庆.孙欲熹.于艺等小朋友在教师的提示帮忙下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。我们也针对每一个孩子的共性特点，对孩子实行了以人为本的教育。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作力量得到进一步提高。 一、树立正确的安康观念，促进幼儿身心进展。 我班的个别幼儿体质比拟差，如熹熹.菲菲等
3、小朋友身体瘦弱，常常生病。因此，我在面对全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上赐予较特别的照看，平常留心他们在进餐的表现，户外活动中也特殊关怀他们，提示他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素养，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有规划地熬炼幼儿的各种根本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中进展他们的集体合作意识。 二、安全教育放在第一位 幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡察，排解安全隐患的同时留意个别提示准时制止担心全行为的发生。俗话说得好“百般呵护不如自护!”所以，我们更
4、重视幼儿的安全意识和自我爱护教育，利用晨间谈话、周末讲评等时间，不时给幼儿灌输安全学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃可疑东西，不跟生疏人走等等。在园内进展的消防疏散演习和防损害演习活动中孩子们在教师的组织引导下都能有序来到安全地方。 三、实施课程整合，对幼儿进展全方位的教育。 我们以幼儿生活源泉，以嬉戏和活动为根本形式，以幼儿自主的探究学习为主要方式的活动型综和课程。开展了好玩的玩具，香喷喷的食物等主题活动以及各领域教学。按整合课程的要求将五大领域有机的结合的一起，以幼儿的日常生活和兴趣需要开展主题活动，为幼儿供应丰富的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。注意培育幼儿动
5、手动脑的力量，使幼儿活动的兴趣逐步提高。并将幼儿的安康，语言，社会，科学，艺术，认知等方面的教育内容有机结合在一起。通过对四周世界深入观看主动探究，自主体验，有益尝试等实践活动，促进幼儿自身进展。通过创设宽松，和谐，活泼的活动气氛。利用师幼，幼幼之间公平对话与沟通，来激发幼儿学习兴趣，引导幼儿主动关注生活，探究尝试自己解决生活中的问提。同时我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想品德教育和常规教育，抓住幼儿活泼，好动，聪慧等特点，把握没个幼儿的共性，实行各种教育手段到达教育目的。在香喷喷的食物主题活动中，我从幼儿喜爱吃的食物为切入点，让幼儿了解食物的多样性。并带幼儿参观幼儿食堂，了解烹调食物的乐趣
6、，情愿尝试承受新食品，供应丰富的特色食品信息，激发幼儿主动品尝食物的热忱。通过故事、儿歌、嬉戏、表演、绘画、手工等各种不同的活动内容，帮忙幼儿学习咀嚼的方法并吃完自己的一份餐点;懂得根本的进餐要求，不挑食，不暴饮暴食。并养成良好的个人卫生习惯。 四、听故事，培育幼儿的倾听习惯。 我发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话;看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。于是我们利用音乐嬉戏、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培育倾听习惯的同时
7、，我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在每周五下午，我会组织幼儿们开展自评和互评红花活动，活动要求是自己动手吃饭可得一朵红花，高快乐兴上幼儿园可得一朵红花，坚持午睡可得一朵红花，三个要求都能做到这周就可得到三朵红花。幼儿们都盼望得到红花，每次我都会一个一个的顺着红花栏名字鼓舞每个幼儿自己说一说“上幼儿园哭了吗?要教师喂饭了吗?午睡乖不乖?”，在我的启发下孩子们逐步能完整的表达自己的想法。随着活动不断的坚持开展幼儿们在语言表达力量及学习倾听习惯培育方面都得到肯定的帮忙。 五、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 本学期的家长工作与上学期相比又再
8、上了一个新台阶。由于经过了上学期，在教师的积极鼓舞下，本班大局部的家长都比拟重视对孩子的教育，而且对教师能赐予充分的信任，这给我们开展各项工作带来了很大的便利。但是，随着新一学期的降临我们将面对局部新生与家长。为了更好的开展工作，我们进展家访，组织开放日面对全体新生幼儿家长，让家长真真实实地走进幼儿园了解我园办园方针。通过一段时间接触，家长与我们逐步建立了肯定的感情及信任。 可是，随着季节的交替，有局部新生幼儿对环境和秋冬气候的不适应而消失咳嗽，发烧甚至穿插感染等问题。这时候妈妈们开头焦虑不知所措，以至于开头疑心教师对孩子们是否尽心照看，卫生工作是否到位，等等. 甚至还有个别家长会相互聚拢把他
9、们所听到，看到的偏面信息按自己的想法去联想去指责。问题的消失不得不引起我们的思索! 其实，为了避开秋冬季节引起的“流感”“咳嗽”我们实行多种预防工作，并很仔细的遵照园医务室要求。勤消毒，勤暴晒，准时为幼儿更换被.垫。并随时给幼儿增减衣服。可以说是做了很多很多，可仍旧得不到家长的信任。怎样解除家长疑虑?怎样让家长信任我们?除了针对性的找个别家长谈心解除疑虑，再就是实实在在的站在家长的角度去考虑。“这些80后的妈妈们既要面对繁忙的工作，又要不知所措的去担当抚养孩子的责任”因此，她们需要帮忙，需要相互学习，更需要肯定的育儿阅历。所以，在一再思索后并找到几位上学期的家进步行沟通，最终商定组织一次“小珍
10、宝大聚会”其活动目的是盼望通过这次活动让孩子们感受到集体活动的欢乐，也为妈妈们供应相互学习，相互沟通的平台。而且，我们也通过这次活动与家长增进情感并达成相互理解，很快班级工作又进入轨道。而且，孩子们更喜爱上幼儿园了，妈妈们有什么问题都愿意与我们交谈，我们10班的分散力更强了。例如：*年就要来了，我们10班的珍宝们怎样来迎接才更有意义呢?从9月份入学到现在，我们的珍宝儿慢慢习惯了没有妈妈的帮助的生活。学会了自己吃饭，上厕所，学会了按时睡觉起床，学会了和小伙伴和平相处珍宝们也渐渐有了集体的概念。在前不久班上组织的珍宝儿大聚会后，我们10班的分散力更强了，孩子们的集体观念也更强了!就要放寒假了，妈妈
11、们在班级博客上相互留言叙说马上短暂的分别，“怎么才能让班集体的形象更详细，怎么才能让珍宝们过寒假时也能见到好朋友，怎么才能更有意义的迎接*年呢?”妈妈们提出一个一个的问题?宣妈建议-做一本10班的集体挂历吧! 妈妈们踊跃报名，有照片的认真甄选，没照片的抓紧补照。一周的时间里，珍宝们的一张张生活照集中到班级博客上。我们三位教师也协作带着孩子们在园内照集体照做封面，唉!集体照可谓是历经千辛万苦，小家伙们行动不全都啊!但不管每个孩子是以什么动作上镜，妈妈们都觉得他们无比得意，都忍俊不让的看了又看。胜利了!我们10班有了自己的挂历。 在一次又一次的活动过程中我们最大的感受就是：与家长相处要以心换心，要
12、坚持长期一点一滴的情感积存，家长和教师之间才能建立起深厚的友情，才能让家长觉得把孩子交给教师放心，才能充分地调动起家长的积极性，关注我们的教学工作，科学、积极地参加到对孩子的教育中来。 六、做好班级卫生保健工作。 本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗;每天早操后、午睡前和临放学时都帮孩子换衣服;每天下午起床后检查孩子有无发烧现象;对孩子做好自我爱护和卫生安全常识的教育，每天餐前严格催促孩子用流淌水洗手等等，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每个周的卫生检查中，我们的卫生状况都是总分值。 七、存在缺乏与进展方向
13、。 本学期虽然在工作中有一点收获，但还存在以下一些问题，下学期我们会力争作得更好。 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 制度大全网--，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，与同伴的沟通比拟差。因此,下学期要加强沟通、争论的培育。 在今后的工作中，我们班将会团结全都、齐心协力地做好更多更好丰富多彩的各项活动，使之成为领导信任、家长放心的班
14、级!教学工作是一份常做常新，永无止境的工作，我们在工作中将不断努力随时跟上社会的。 篇2:幼儿园小班班务工作小结 孩子们在小小班度过了一个开心而充实的集体生活。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进展小结如下： 一、教育教学 1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的教师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位教师始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到教师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。
15、使他们很快的就喜爱上幼儿园，和教师建立了感情。 2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理力量较弱，在这方面教师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小承受文明的熏陶。 教师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，教师对自己的教育观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。 3、组织生动好玩的活动，让孩子生活充实更有意义。 孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们依据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观看秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜
