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1、教诲处范文之教科研工作计划三指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步落实科学开展观，充分发挥教科研先导效劳功能，围绕学校提出的工作目的,依托全校老师，以课改为重点，以课题研究为载体，大兴校本研究之风,实在提高教科 研实效，提升我校的办学水平。 工作目的 .做好“十一五”课题的开题论证。 2.建立一支科研型老师队伍,培养3名市骨干老师。3.力争在省市报刊上发表有一定妨碍的研究成果。 4.在市教科百分考核中获得好成绩。 主要工作及其措施一、抓理论学习,强化科研认识老师的科研才能来自于学习，来自于实践。我们要坚持“边学习、边实践、边反思”的原则以“导学、自学、互学”等方式，接着加强
2、老师的理论学习，组织老师学习教科研理论，有关有效教学理论的研读,促进老师转 变教育理念。1专家引领学习。学校将邀请课程改革的有关专家、学术带头人来校讲学,协助老师倾听窗外的声音，鼓舞教师与“专家”对话；组织老师外出参观学习，拓宽视野;组织老师参加同类课题协作组活动，扬长避短，不断成长；组织老师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训，确实提高教科研究的水平。 老师平时自学。只有不断地汲取，才能提高本身的理论涵养和业务水平。首先,注重老师的读书工作，做到 期初有安排，期中有活动，期末有考评。认真推荐阅读书目，要求老师一学期读书不少于3本,做读书札记5000 字以上;举办青年老师读书会、优秀笔记展示
3、会、读书心得交流会。3老师交流互学。学习的个体是独立的，但集体的智慧常常能碰撞出理性的火花。以主题沙龙活动为载体,为每位老师提供商讨交流的平台、思维碰撞的空间，采纳大综合与分学科、人人交流与指名发言相结合、网络交 流和面对面交流相结合的方式组织开展活动，通过主题讨论,激发智慧,制造有活力的科研气氛，培养老师的 科研才能。举行一次有效教学理论考试，促进老师的有效学习。 4.利用网络学习。要充分利用网络，及时把握最新的教育教学信息,及时把研究的动态、考虑、成果等用文字 的方式上传至相关教科研网站的栏目里以及老师个人博客中，以到达学习、交流、研究、提高的成效。老师每天登录学校网站,教育科研网以及新教
4、育在线等教育教学研究专题网站,学习“新教育”理念,跟踪名师行迹 ，讨论热点咨询题,参与相关竞赛，并每月上传1篇以上教育随笔、教学案例、教学论文、教育故事等，努力使教 育网站成为老师的精神家园,成为老师快速成长的平台。 二、抓课题研究,提高教科研成效 我校有立项课题3个：苏州市“十一五”课题农村小学有效教学策略研究是学校的主课题,张家港市“十一五”课题农村小学信息技术与学科有效整合的实践研究、化解小学生学习心理困扰的研究是学校的重 点课题,要抓好苏州市级、张家港市、校级子课题、老师研究课题四级科研课题的研究。1.本学期是“十一五”课题研究施行的第一学期，要抓好开头,确保课题研究顺利开展。 召开课
5、题论证会,请有关教育行政领导、专家、学者莅临指导，对课题进展论证,提高全体老师研究的有效性 ，扩大课题的妨碍。对课题施行方案进展评审和修订。 加强理论学习，对搜集材料进展整理并编撰成册,组织老师认真学习。组织课题研究人员培训,加强对本课题 研究意义的认识，进一步明确研究目的，掌握相关研究方法。学校主课题重点进展预备策略研究（主要有效备课策略研究):教学目的确实立、教学材料的处理、教学行为 选择的研究，组织方式的编排、教学方案的构成、教案撰写方式研究，讲究备课的有效性研究等。施行策略:上课策略研究：主要教学行为策略,辅助教学行为策略，课堂治理行为策略,语言呈示策略,有效教学方法研究，构成有效教学
6、活动程序研究,有效教学组织方式研究,运用教学媒体研究，教学的预设与生存研究、培养 学生学习兴趣激发学生学习动机的研究,课堂提咨询艺术研究,板书艺术研究,选用有效的教学方式的策略研究 ，合理应对与处理课堂教堂动态生成的策略研究,新课导入策略研究、续课、课堂完毕艺术策略研究 开展小课题研究,老师从中选择本人兴趣的课题,选题要小，短平快出成果。 2.课题研究要与施行新课程相结合。新的一轮课程改革,需要教育科研的引领,而教育科研只有根植于新课程 实验之中，才能孕育出蓬勃的活力与活力。因而要找准课题研究与课程实验的结合点,在课题研究的目的引领 下，扎实开展新课程改革实践。详细做到一学、二找、三试、四总结
7、。一学：即学习课题实验方案与学习新课 程理论。二找：即寻找两者间的类似点、相通点、结合点，一方面充实完善课题研究的理念体系,另一方面探 索新课程施行的方法途径。三试：即依托新课程提供的教育资源，深化进展课题研究。四总结：围绕课题研究 总结出具有指导新课程施行的一般规律。 3.搞好校本研究。倡导教研组(备课组)即课题组的研究方式，发挥团队认识和合作精神,接着发觉、指导、 培植一批课堂教学改革的先进典型,积极推行他们的经历。做好实践反思、同伴互助和专业引领三项工作,积 极营建务实、民主、活泼的教研环境，鼓舞老师积极参与教研活动，实在做好“三课一评”和“一课三议”活动,做到互相学习、共同商讨、合作研
8、究、分享经历,不断提高学校教学研究的水平.为确保课题的有序开展，教科室将进一步加强课题的治理,积极开展以教研活动为方式，以课题研究为内容 的科研活动;健全课题每月例会制度,进一步健全和推行教科研成果和学校教科研先进工作者评选制度，建立 起老师的教科研档案。 三、抓队伍建立 提高研究水平 学校教科研要向纵深开展，要提高研究的层次，必须依托-支积极性高的老师来完成，这里,老师的素养显得尤 为重要,在新学期中要接着抓好以下几项工作。 .每位老师每学期读一本教育专著、两周提供一个教学真咨询题、两周写一篇教育叙事或教学反思、全学期完成 一节公开课、撰写一篇教学论文、制造一个教学课件，将老师六个一作为老师
9、专业成长的重要手段。.加强教育科研理论和教育科研方法的培训,进一步提高学校领导和老师的科研素养。积极施行研培一体化 策略，将教育科研培训与课题研究过程严密结合起来。结合新课程改革,通过市骨干老师讲座、邀请专家作学 术报告、组织外出参加学术研讨会、校本科研培训等方式，加强对老师的教育理论和教育科研方法的培训和指 导，引导广大教育工作者用科研的方法、科研的视角研究新课改、施行新课改,研究学校开展中生成的课题， 不断的提高科研才能和教育教学水平。 3“青蓝工程”。教科研也要借鉴教学的师徒结对,聘请科研骨干担任师傅，制定培养措施，落实培养目的。 研成果，适时推行优秀成果,使优秀的成果转化为教学的消费力
10、,促进教育质学的提高,推 进学校教育的改革和开展。1.教育宣传报道是学校外塑形象的重要途径,学校可凭借这一途径,把本人的教育理念、改革举措传递给社会、家长,从而得到他们的理解、协助,更好地推进学校的工作。本学期学校将进一步加强宣传报道队伍的建立 ，提高我校教育宣传的力度、密度和深度,教科室要及时总结、提炼和发布各级课题研究成果以及办学经历, 特别要通过主流媒体发布有质量有妨碍的研究成果与办学经历,提高学校的知名度。 2.举办成果报告会,通过课题成员言传身教,展示科研的过程,揭开科研的神奇面纱，为其他老师提供借鉴和 启发。同时通过这一方式,把成果推向教学第一线，使之焕发活力,直截了当转化为教学效益。
