《职业院校校长培训班心得体会（通用6篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业院校校长培训班心得体会（通用6篇）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、职业院校校长培训班心得体会职业院校校长培训班心得体会（通用 6篇）我们从一些事情上得到感悟后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思 考的习惯。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的职业院校校长培训班心得体 会（通用 6 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。参加了 XXXX市教育局组织的教育管理干部高级研修班的培训学习。在此，我不仅深切地感受到名 校的独特魅力，而且聆听了知名专家的专题报告，实地参观了武汉市几所特色学校。学习时间虽然短暂 而紧张，但我收获颇丰。此次培训，局领导从培训时间、内容、形式、参加的人员、地点以及后勤服务工作上，都做了周密、 细致、精心的考
2、虑和安排。这充分说明领导们的高度重视及深切关怀。从开班到结束，市教育局的代局 长、于科长、李瑛科长及区教体局教育股的股长武凤捷等领导和我们一同培训学习，他们时而认真埋头 记笔记，时而和专家就学校管理等方面的问题进行交流探讨，他们一丝不苟、谦虚的工作作风让我们深 感敬佩。学习期间，我们先后聆听了华中师大杨炎轩博士、武汉大学研究生梁红霞主任、及来自武汉市崇仁 汉滨小学校长汪飞和心理学专家耿喜玲老师的专题报告，让我们更加明确了校长角色的定位，校长只有 充分调动教师的工作积极性，才能推动学校不断向前发展；校长要善于培养教师的团队意识和合作精神， 帮助教师不断实现专业化发展。作为来自农村学校的一名校长，
3、学校师资队伍缺乏，一贯制约着学校的 快速发展，因此，凡事我大多亲力亲为，事务繁忙，甚至不分工作的主次，胡子眉毛一把抓，抓住芝麻 丢了西瓜的事情也时有发生。听了梁红霞教授关于君子之道与领导力修炼的专题报告，使我明白了 如何修炼领导力，校长不能把时间用于处理日常琐事，而是应研究办学理念，校长要修炼自己的沟通能 力，打造高效的团队，发挥全员领导力，帮助他人成功。武汉市硚口区崇仁汉滨小学汪飞校长的专题报 告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色，给我们每个学习 者很大的体会，引发了我们结合本校工作进行了深入思考，进一步体会到“一个好校长就是一所好学校” 至理名言总结的
4、精妙之处，他们的先进经验和办学思想拓宽了我们的视野。在感叹他们学术造诣高的同 时，自己收获着思想与理念，学习中逐渐感受到对知识的渴望，他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深入 浅出，理论与实践结合紧密，发人深省。这次培训学习，采取理论与实践相结合的方式，即在聆听专家专题报告的基础上，我们有机会亲自 走进湖北省武汉市的几所优质学校进行实地参观考察，看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围：尤其是 吴家山三中的科技发明小制作，汉滨小学的珠心算以及夷陵实验中学的“七彩星”评价模式，都给人留下 了深刻的印象，每所学校都有不同的办学理念和办学特色，觉得每次学习参观都是不虚此行。另外，走 进课堂，看到孩子们专注的学习
5、态度不得不令人叹服；阳光大课间，师生一起随着优美的旋律舞动，校 园里充满了青春的活力；课间十分，同学们慢声轻步下楼的情形至今令人难忘；看到班级公约和 班级岗位表，才明白怎样精细化管理班级；丰富多彩的社团活动，教研组集体备课等，使我深刻地 感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定时间的历练，要想凸显学校特色，提升 学校的竞争力，就要提升内涵，需要整体规划，要从细处入手，通过细节求实效。参加这次培训研修班的学员都是来自 XXXX 市各个学校的校长或者副校长，有 XXXX 市名校的校长， 也有办学规模较小学校的，有城市学校的校长，也有农村的；有小学的，也有初中的。平时大家工作都 比较
6、繁忙，很少有机会坐在一起沟通交流。一周的培训学习，我学得开心愉快！培训班结束时，我们有太多的不舍，我们多想再在一起交流学 习、我们多想再在一起沟通了解，这种集中授课和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观、考察 借鉴，实践总结提高的模式，是十分符合校长们的特点和需求的方式。总而言之，通过学习，提高了认 识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。一、大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥安全副校长、安全主任和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安 全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。
7、根据学生的年龄特点、认知能力和行为 能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全 观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和 自救的简易方法。在搞好宣传教育的基础上，结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如劳技课、社 会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练。学校在集中开展安全常识教育外，利用告 家长书的.形式，向家长宣传预防溺水常识，提醒家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水。二、大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。1、加强工作责任制度。层层签订安全
8、工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支学 校安全及综治工作队伍，动员和组织教师积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针， 把检查作为做好安全工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查 反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。3、执行请示报告制度。要坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，重大问题及时上报。4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工 作台帐系统整理，及时归类建档。三、大力加强校园内部安全管
9、理，努力营造安宁详和的校园环境。1、加强值班值周工作。一是加强值班值周人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范 器材，使其不仅能防偷防盗，还具备一定的防暴抗暴能力。二是建立严格的入校询问制度，非本校学生 和教师必须在征得同意并有正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形 迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。2、加强校园饮食卫生及防病安全管理。要严格执行食品卫生法规定，严把食品从业人员健康 体检、食品采购，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。3、加强校园防盗安全管理。加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工
10、值班和领导带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要做好值班记录。 学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。4、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电 气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保 消防安全。5、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。从实际出发，在学生 出操、集合、放学，适当错开时间，要定期检查楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患, 并在楼梯口设立安全警示标志。6、加强体育安全管
11、理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、 整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。四、大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。要积极配合交巡警、交通部门， 大力整顿学校周边的交通秩序，确保校门及周边地区良好的交通秩序。一、学习使我对教育内涵有了更深刻的理解。陶教授的治校之道从六个方面，选择了最具代表性的 20 位校长的事例给我们分析。一是“思想 引领教育行动”，二是“文化促进学校发展”，三是“智慧成就非凡事业”，四是“和谐构筑人文环境”，五是“个性凸显突出特色”，六是“奋争抵达特殊境界”。经过认真读后消化，使我对教育的内涵有了更深刻的 理解
12、，对教育的本质和定位有了一个更清醒的认识。教育是使“生物人”变成“社会人”的事业；教育是“交往”和“理解”；教育是提升师生生命质量的过程。 随着经济全球化的发展和加入世界贸易组织，我国将在更大范围内、更广阔的领域内、更高层次上参与 到国际的竞争中。这就要求我们必须重新审视教育，重新设计人才培养模式，重新规划教育发展蓝图。教育的一个重要功能是向下一代传承人类几千年光辉灿烂的文明文化，教师则应具有悲悯情怀，对 国家、民族、人民乃至整个人类、与自然，对历史、对未来有着深沉的崇拜之情、热爱之心、关照之意。 作为一个校长就更应该站在新的起跳平台上去审视我们的教育、关注我们的教育，把教育贯穿于人的一 生，
13、树立终身教育的观念，做到终身学习、终身教育。把教育同国家的兴衰与民族的伟大复兴紧紧联系 在一起，与国家同命运同发展。二、学习使我对学校发展需要高素质的校长有了更深刻的理解。 “一个好校长就是一所好学校”早已成为共识。经过对 20 位名校长的智慧档案的学习，使我感受最 深的是这些校长共同的特点是校长的高素质。他们办学思路清晰，教育理念先进，工作作风务实创新， 人格魅力无穷。为此，我再度感受到了“一个好校长就是一所好学校”的深刻内涵。面对新的时代，什么 样的校长是高素质的校长呢？学习使我们明确校长的高素质体现在：有宽厚的基础知识，有深厚的专业 知识，有先进的理念，有挑战自我、完善自我的心理素质，有
14、开放、求变、创新的思维方式，有团结合 作的精神，有识别机遇的敏感性和捕捉机遇的胆识，有终身学习观念、效益观念和求实态度，有创新想 象的能力、预测和开放教育市场的能力、选择学校发展战略和策略的能力、经营和策划能力、信息沟通 和信息整合能力、设计学校文化、特色与构建团队精神的能力，以及有高尚的人格魅力。面对新时期校 长的素质要求，我深感自己差距甚远。故此，我经过认真反思后，要积极寻找自己的差距，最大的差距 是理念上的差距。没有理念支撑的实践活动，不可能是高层次，高品位的。三、学习使我对以人为本创建和谐校园有了更深刻的认识。 陶继新老师就是一个把读书当作生活的一部分的人，他常说读书能将他带入一个宁静
15、的港湾，读书 决定一个人的成长方向。正因为自己有此睿智的目光，于是他关注的人也是把书当成生命中一部分的人。 通过读书活跃人的思想、开阔人的视野、提升人的素质。教师是一所学校的核心竞争力，学校的发展取决于优良的师资队伍，学生的健康来自于教师的。山 东博兴县实验中学校长周奎齐的“师本观”。为助教师发展一臂之力的烟文英校长、为了教师永远的幸福 和美丽的崔秀梅校长、在师生成长之路上流泻真情的夏建娟校长、为了教师的心理和谐倾尽心力的侯溪 萍校长。杨一青校长在招聘最优秀的大学生时，最让人心动的话语并不是“我们给你优厚的待遇”，而是 “我为你搭建飞翔的舞台”，让老师们施展才华，自由飞翔。智慧型的校长用至情至
16、性的真诚感动教师， 教师在关怀的目光下创造性地工作，并能享受创造过程中的欢乐与甘甜。.他们把目光放在教师的身 心健康上，关注每个教师的成长，让教师在平凡的教育生活中感受到快乐与幸福，唤醒潜藏于人心灵深 处的潜能。健康的老师手下才会产生健康的学生，师生都健康，校园才能奏响和谐的交响乐。四、学习使我进一步明确了与教师情感交流对学校发展的作用。校长是一种职业，而不是一个官衔，决不能以势压人。因此，校长要善于与教师进行情感交流，还 要善于促使教师之间的情感交流，营造一种舒畅的心理环境。为使学校持续发展，校长要经常深入教师， 听取教师的意见，充分体现教师当家作主的原则，增进彼此的尊重和理解。例如，有时学校领导为推进 某项工作，虽然工作开展前也做了许多事情，但依然有人不满，这在很大程度上，缘于缺乏情感上的交 流，使教师无法体会到领导工作的苦衷和难处。没有情感的交流，就很难上下沟通，不沟通就不消除隔 阂与矛盾，校长的意志也难以达成共识。要特
