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1、2023 年幼儿户外安全教育教案 13 篇幼儿户外安全教育教案 1设计意图：小班孩子对动动头、脚、手等运动比较感兴趣，但有些孩子不够大胆，一些孩子过于活泼宠爱捣乱，本节课是一节玩耍课，我信任孩子会玩得很快活。活动目标：1、幼儿通过观看各种身体标记并做相应的身体动作。2、培育幼儿在运动时有序地排队进展活动。活动预备：地垫及贴好的身体标记图示、呼啦圈、音乐及播放器。活动过程:一、热身运动教师带着幼儿一起做运动，活动自己的小手和小脚。(起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗脸、做运动)二、根本局部今日幼儿园开联欢会，我们“开汽车”到外面排练节目吧!我有个方法，我预备一个“从头到脚”的玩耍，教师引导幼儿观看图示标
2、记，为图示匹协作适的身体动作。1、教师唱：小手在哪里?小手在哪里?小手在这里，小手在这里。后掀起已自制好的身体标记图，露出小手的图片，小手找到了。2、头、脚在哪里?头、脚在哪里?头、脚在这里?头、脚在这里?后掀起已自制好的身体标记图示依次露出头、脚的图片，头、脚找到了。3、教师带着幼儿“开汽车”到目的地玩“从头到脚”的玩耍。(教师事先把自制好的身体标记图示放在地上)，组织幼儿围着大圆圈走，幼儿听音乐顺时针走，音乐停顿后，幼儿依据身体标记并做相应的身体动作。(方法：头对头、手对手、屁股坐下、小脚踩上、膝蛤上。)4、教师组织幼儿排成两纵队，练习依据身体标记并做相应的身体动作。5、教师巡回指导，鼓舞
3、幼儿乐观参与活动。三、完毕局部教师与幼儿进展活动小结，带着幼儿“开汽车”去幼儿园开“联欢会”回教室。活动反思:本次活动设计颖，符合小班幼儿的年龄特征，充分表达幼儿参与活动的乐趣。但在练习“从头到脚”的玩耍时，教师可设计一个集体参与的玩耍，如“找朋友”。这样既能提高幼儿的活动量，也能表达课程的层次性。幼儿户外安全教育教案 2活动目标：1、生疏春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。2、能够在安全标志的提示下留意自己的活动安全。重难点：能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提示我们的事。活动准备：1、小兔去春游故事和 PPT。2、各种户外安全标志图活动过程：一、互动沟通，激发兴趣与幼儿共同回
4、忆前不久开展的春游活动经受，再次体验春游时的开心心情。提问：1、前几天我们去了哪里春游？2、你看到了什么最快活？小结：我们最宠爱去春游，大家高快活兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真快活！二、赏识故事小兔去春游观看春游过程中会遇到的一些安全标志春游安全标志：系好安全带、制止翻越栏杆、请勿喂食1、引出故事：今日，有一个小动物也想去春游，猜猜它会使谁？小兔。我们来看看，小兔是不是也能和我们一样高快活兴去春游，安安全全地回来呢？2、第一段：小兔去春游，它上了旅游车，看到车厢里有这样的标志，这是提示大家要干什么？3、其次段：小兔来到动物园，看到小企鹅们在栏杆后面的水池里游泳，它正想翻过栏杆到小企鹅旁
5、边去，突然看到了这个标志制止翻越围栏，这个标志是提示我们什么事情？4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鹤，它觉得黑冠鹤好秀丽，正想把自己的饼干给黑冠鹤吃，可是它又觉察了一个标志，这个标志又告知我们什么？小结：小兔去春游的时候，由于它看懂了安全标志，小朋友们也提示了小兔避开危急，保护好自己，所以小兔能和大家一样高快活兴去春游，平平安安回来，小兔感谢大家了！三、玩耍：快速认标志复习稳固对安全标志的生疏教师在教室空地上安放三个安全标志牌，幼儿跟着音乐和教师一起走走，音乐停，教师说出一种标志，孩子听明白以后快速找到标志前站好，最快找到的孩子为胜。幼儿户外安全教育教案 3设计意图：飞机大局部幼儿只在电视
6、上见过，从飞机上跳下的伞兵更是他们鄙视的对象，在她们幼小的心里对伞兵布满了向往，布满了敬畏。让孩子通过亲身的体验，可以帮助幼儿树立正确的人生观，树立远大的抱负。也能更进一步培育幼儿的身体素养和合作力量。活动目标：1、练习腿部弹跳力，进展和强化幼儿的身体素养。2、培育幼儿在玩耍活动中的合作意识和合作力量。活动预备：小椅子假设干活动过程：1、教师和幼儿一起做热身运动慢跑，扭身，弯腰等，组织幼儿和教师共同布置场地。2、情景导入小朋友你们见过飞机吗？幼儿争相答复见过此时局部幼儿的眼睛都投向空中，期望有飞机此时在他们头顶上飞过。你们见过从飞机上跳伞的伞兵吗？在飞行过程中，假设有需要，他们就要从飞机上跳伞
7、下来去完成神圣的的任务，你们想不想体验一下当伞兵的感觉？幼儿争相答复想要想当伞兵，从高处跳下来，你们必需勇敢，你们有信念吗？幼儿争相答复有那么下面我们就一起做这个玩耍好不好？幼儿答复，好。3、活动过程两名幼儿为一组，一名幼儿扶住小椅子，另站在小椅子上，等候教师的口令，“我们都是小伞兵，个个勇敢练本领”跳伞！站在小椅子上幼儿同事两臂伸开，象征降落伞的翻开，双脚轻轻跳下，然后绕场地“飞”一圈，回到原地，与另一个幼儿交换角色，玩耍连续进展。4、玩耍开头幼儿分成两个大组，一起开头，玩耍过程中要提示幼儿留意自己的安全。教师亲热关注留意幼儿的行动。5、活动完毕对幼儿的表现给与鼓舞和表扬，你们今日表现真棒！
8、整理场地，提示幼儿放到原来的地方整理好，带幼儿回教室6、活动反思：孩子们，今日你们今日都是一名成功的小伞兵，你们快活吗？幼儿一起答复，快活！在这个玩耍中幼儿觉得自己长大了，真正的融入了玩耍的气氛，体验了那不行想象的一幕，那份骄傲跃然与幼小的脸庞。幼儿户外安全教育教案 4活动目标：1、生疏春游中的户外安全提示标志，了解安全标志的作用。2、能够在安全标志的提示下留意自己的活动安全。活动重难点：能看懂户外安全标志，并了解安全标志所要提示我们的事。活动预备：1、小兔去春游故事和 PPT。2、各种户外安全标志图活动过程：一、互动沟通，激发兴趣与幼儿共同回忆前不久开展的春游活动经受，再次体验春游时的开心心
9、情。提问：1、前几天我们去了哪里春游？2、你看到了什么最快活？小结：我们最宠爱去春游，大家高快活兴地去，平平安安地回来，没有人受伤，真快活！二、赏识故事小兔去春游观看春游过程中会遇到的一些安全标志春游安全标志：系好安全带、制止翻越栏杆、请勿喂食1、活动目标：1、了解户外活动时要留意的安全学问。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。活动重点：初步培育幼儿户外活动的安全意识。活动难点：在玩的时候知道留意安全活动预备：幼儿玩滑梯的录像课前反思：通过观看录像比照，让幼儿了解户外活动时怎样做才安全，怎样是危急的，总结出户外活动时的安全学问，还要在寻常的户外活动时随时提示幼儿留意安全。活动过程：1
10、、播放幼儿在室外玩耍时一些秩序很乱的录像。教师提问：这段录像是在什么地方录制的?在室外玩耍时，这些小朋友做的好不好?不好在什么地方呢?他们这样做会发生什么事?应当怎么做?从最终这个问题幼儿的答复状况引到下个环节2、向幼儿介绍滑梯及其玩法。人多的时候应当怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假设不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。3、户外的大型玩具，除了玩滑梯以外，还有哪些玩具?应当怎样玩?小结：平衡木：走时要排队，不能推，眼睛不能东张西望。走
11、吊桥：手要抓稳，脚要踩稳，不能推前面的小朋友，要一个跟着一个走。蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分组，不要踩着别人。城堡：不能跑，留意不要碰着头，不能推人。6、带幼儿到室外玩滑梯。幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。教师提示在滑的过程中肯定要主题安全。课后反思：活动中学习了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提示幼儿，对不遵守规章的小朋友要准时批判订正，引导幼儿正确地玩各种运动器械，对家长也要同样的要求，逐步在活动中培育幼儿的安全意识。幼儿户外安全教育教案 5一、集体活动：名称：夹物跳目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力气的运用。2、体会玩耍的欢快
12、。材料：饮料瓶、纸板、布球假设干。场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程：(一)导入以玩耍石头、剪刀、布为活动做预备。(二)根本局部1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料给它吧”一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)连续行进跳。3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳，最终回到自己的家，品尝美味。4、小结：表扬小袋鼠疼惜朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予确定。二、分散活动：目标：能自由选择材料制造性的玩，与同伴和谐相处。材料：增加高跷、绳辫、皮球过程：1、鼓舞幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有情愿连续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的要求。2、重点指导玩高跷的幼儿把握平衡，手眼协调。3、教师留意在幼儿 活动过程中的指导，准时觉察幼儿的玩法并赐予确定。三、完毕局部1、1、和教师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈!”2、鼓舞幼儿和教师一起整理材料后回班。
