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1、孟津县平乐镇太仓小学教学案课题制定旅游计划课时安排第 课时总第 课时教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观1.学生能理解、分析教材提供的信息，结合实际情况，通过合理思考、计算、比较，解决有关旅游费用预算的实际问题；2.能独立收集、分析与整理一处旅游地点旅游的各类信息，结合自身实际，制订比较可行的家庭旅游计划，并进行旅游费用的预算。初步积累社会活动的简单经验，发展创新意识，增强学好数学的信心。教学重点合理分析、处理信息并完成旅游计划制订和费用预算。教学难点合理提取信息，制订旅游计划。教学准备多媒体课件。教学流程知识与过程技能与方法一、师生谈话，导入新课。 二、分析信息，解决问题。 三、尝试实
2、践，制订计划四、回顾整理，深入反思谈话：同学们，你们喜欢旅游吗？都去过哪些地方？在旅游之前，我们需要考虑哪些因素？小芳和爸爸妈妈准备从南京去北京旅游，根据选用的交通工具和旅游方案给小芳策划一下旅游计划吧！1、出示信息，提出问题谈话：小芳和爸爸、妈妈准备利用暑假外出旅游，计划8月5日从南京乘火车去北京，8月9日从北京乘飞机返回。下面我们依次出示小芳收集的部分信息，请你根据这些信息，帮助小芳制订旅游计划并作旅游费用预算。2、出发时交通方式选择与费用预算首先我们来看交通选择与费用。去的时候坐火车，请根据南京到北京的部分列车时间及票价，选择一种你觉得合适的方案计算费用。要求既要考虑节约，又要为到达北京
3、之后的旅游做好准备。在计算时还要注意考虑小芳的年龄和身高。请同学们独立思考和计算，然后在小组里交流，小组汇报方案结果。提问：你为什么选择这种列车？深入思考：综合考虑各种因素，你最喜欢哪种方案？为什么？3、返回时交通方式选择与费用预算提问：我们再来计算一下小芳一家返回时的费用。请同学们根据表格中的信息，从票价、时间等方面考虑，选择你认为最合理的方案，计算费用。4、往返总费用预算提问：根据你的选择和安排，小芳一家往返交通费一共需要多少元？学生独立完成。 交流个人方案的预算结果。5、在北京期间旅游景点费用预算提问：按照制订的往返方案，小芳一家可以在北京旅游几天？（4天）提问：下面是某旅游社推出的“北
4、京一日游”线路及价格（含交通费、景点门票）。看着这张表格，你觉得哪几条线路是最能代表北京特色、最精彩的线路，是你特别想游览的？学生自由表达，说明想法。6、其他费用及总费用预算提问：小芳家在北京期间预计还将需要哪些费用？指名回答表格中的内容。这些费用是指一个人的花费还是一家人的花费？你是从哪里看出来的？引导：请你算一算小芳家在北京期间这些费用需要多少元；然后再联系前面按你的方案计算得到的往返的交通费用和景点游览费用，算一算小芳家这次北京旅游一共需要多少元？谈话：课前，同学们已经从网上、报纸上收集了感兴趣的一处旅游地点，并且了解了有关的信息，制订出你们全家的旅游计划，并进行旅游费用的预算。学生独立
5、完成，再把自己制订的旅游计划以及费用在小组内交流检查预算是否合理。各小组交流旅游地点的选择情况，师生合作汇总全班学生选择旅游地点的情况，找出班内选择最多的4个地点。提问：如果选择用一旅游地点的家庭结伴旅行，费用会节省吗？能节省哪些费用？提问：同学们，通过这次实践活动，你有什么收获？师生谈话导入新课分析信息解决问题 注意考虑小芳的年龄和身高。操作：请你选择合适的线路，设计一个方案，计算需要的费用，然后在小组内交流。组织交流几种不同方案的景点游览3人一共的费用，说说计算方法。学生独立解答。 组织学生交流自己预算的结果。尝试实践制订计划教师引导：人数较多的话，伙食费、景点购买团体票等可以打折，合用交通工具等可以节省费用。板书设计制定旅游计划一、分析信息 交通方式选择与费用预算 旅游景点费用预算 其他费用及总费用预算二、尝试实践，制订计划教学个案教学反思
