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1、 三爱三节主题班会教案（3篇）三爱三节主题班会教案 篇一 一、班会目标： 1、让同学们深入了解“三爱三节”的详细含义。 2、教育学生如何践行“三爱三节”。 3、通过主题班会的学习，培育学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 二、学生自由说说“三爱三节”指哪些内容？ 三、“三爱三节”含义； 三爱即：爱学习，爱劳动，爱祖国。 1、爱学习”：每天早晨，我们精神饱满地来到校园，我们坐在教室里，我们爱学习，由于我们懂得一个道理，只有把握科学文化学问，长大才能成为一个对社会有用的人。我们在读书中欢乐成长，我们在读书中不断的成长。 2、“爱劳动”：“劳动”两个字最荣耀，在我们的心中
2、，“劳动”两个字最热闹。劳动者应当受到敬重，劳动者更应当获得生活的答谢。 3、“爱祖国”：少年强则国强；少年富，则国富；少年矗立 于世界，则国矗立于世界！祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中！ 三节即：节水、节电、节粮。 三、学生畅所欲言，举出身边的实例。 四、班主任总结： 本次班会的进行，使同学们更深入地了解到了“三爱三节”的意义，并且通过详细事例来强化同学们对于“三爱三节”的思想观念，在同学们积极的发言和争论中，扩展了同学们的学问面与接触范围，真正使同学们了解到在生活中如何做到“三爱三节”，为培育良好的行为习惯打下牢固的根底。践行“三爱三节”，争做文明外事人，让每一位同学都参加到其中来，
3、为共同的目标奉献属于自己的一份力气。 三爱三节主题班会教案 篇二 一、活动目的： 1学生学习“三爱三节”的内容。 2让学生熟悉到每个人都可以为“三爱三节”做许多事，养成良好的习惯。 3通过带着学生许下节省承诺，教育学生把“三爱三节”落实到平常的生活中。 二、活动内容： 1、内容:三爱三节”其中“三爱”指的是“爱学习、爱劳动、爱祖国；“三节”指的是“节水、节电、节粮”。 三爱：“爱学习”：只有把握科学文化学问，长大才能成为一个对社会有用的人。 “爱劳动”：“劳动”两个字最荣耀，“劳动”二字最热闹。 “爱祖国”：祖国在我心中。 三节 “节水”：水的铺张是惊人的。关紧的水龙头，一年要节约上亿立方米的
4、水。 “节电”：节电即节省用电，科学用电。实行技术和经济合理的措施，提高能源效率和环境爱护。 “节粮”：盛饭适量，碗里的饭要吃洁净，不任凭剩饭剩菜。 2、联系现实，自我教育 师:A、一张纸才写几个字就扔掉了。 B、在饭店吃饭要把剩菜带回家。 生:学生充分发表自己的看法。 三、师总结： 在日常生活中，我们应当向陈嘉庚学习，生活节省，不铺张财物，把钱用在应当用的地方。 活动结果：班干部发起勤俭节省建议书。 勤俭节省建议书节省就象大海中的水滴，点点滴滴的节省行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今日，我们发出如下建议： 节省用水，适量使用；节省用电，顺手关灯；节省粮食，合理饮食；适度消费，精打
5、细算；爱惜图书，循环使用；资源再生，顺手环保；削减垃圾，分类存放；相互催促，形成风气。 让我们同心协力，从现在开头，从我做起，从每一天做起，从一点一滴做起，让节省成为习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落。 三爱三节主题班会教案 篇三 一、班会背景: 为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的号召，进一步树立喜爱劳动意识，增加学生践行“三爱”的自觉性和坚决性，自觉肩负起“爱学习、爱劳动、爱祖国”的社会责任，为推动建立节省型社会和实现“中国梦”而努力奋斗。我班特殊召开“三爱”主题班会。 二、教育主题: 践行“三爱”教育，争做文明人。 三、参与人员: 六一班全体学生及班主任
6、四、班会目标: 1、让同学们深入了解“三爱”的详细含义。 2、教育学生如何践行“三爱”。 3、通过主题班会的学习，培育学生良好的行为习惯，使“三爱”真正的融入到以后的学习生活中。 4、利用主题班会普及“三爱”小学问。 五、班会过程: 1、主持人致辞，班会开头。 2、分析讲解何为“三爱”以及其意义。 三爱:爱学习、爱劳动、爱祖国 3、分析争论“三爱三节”对学生日常生活的影响。 4、汇总小组意见，总结分析，突出“三爱”的重要性。 5、分析“三爱” 爱学习:是实现理想的根底 爱学习，就是要树立事业靠本事成就的观念，刻苦学习学问，特殊是要到改革开放和中国特色社会主义事业的宏大实践中去学习，到社会的大课
7、堂中去学习；就是要勤于思索，多想多问，培育想象力和制造力；就是要把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，既扎实打牢根底学问，又准时更新学问，树立终身学习的观念；就是要把学到的学问应用到生活和实践中去，做到学以致用。在当今学问大爆炸的时代，学习显得比以往任何时候都更为重要。学习是每一个青少年成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的根底。学习不仅能拓视野、长本事、增才能，而且能养精神、提素养、塑品行。学习还是想象力和制造力的来源。青少年是社会上最富活力、最具制造性的群体，理应在刻苦学习中培育想象力和制造力。 爱劳动:制造幸福的”根本途径 劳动是推动人类社会进步的根本力气。生活靠劳动制造，人生
8、也靠劳动制造。人世间的美妙幻想，只有通过劳动才能实现；我们遇到的各种难题，只有通过劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过劳动才能铸就。包括青少年在内的全体人民，都有自己的幻想，都盼望过上更幸福的生活。幸福不会从天而降，幻想不会自动成真。实现幻想，拥有幸福生活，必需依靠辛勤劳动、诚恳劳动、制造性劳动。“空谈误国，实干兴邦”。实干首先就要脚踏实地地劳动。我们距离实现中华民族宏大复兴的目标越近，越不能懈怠，越要加倍努力，辛勤劳动、诚恳劳动、制造性劳动。 爱祖国:成进步步的重要引擎 在新形势下，喜爱祖国有着更加深刻的内涵。在过去闭关锁国的年月，人们对国家的依靠性很强，爱国有着坚实的社会根底。随着国门
9、的翻开，尤其是改革开放和社会主义市场经济的深入进展，人们的思想观念发生着深刻变化，特殊是经济全球化和贸易自由化深度转变着世界，各种思想观念和价值观开头与我们提倡的社会主义核心价值观发生碰撞，文化多元化的趋势越来越突出。越是这个时候，我们越要强调爱国。改革开放中涌现出来的很多优秀青年，他们的胜利，既在于立足岗位奋斗建功的坚持，也在于他们与祖国共奋进的人生选择。勇于追梦和勤于圆梦，既是喜爱祖国的重要表现，更离不开祖国强有力的支持。 6、展现“三爱”事例，汇总小组收集成果。 7、班主任发言。 8、主持人做主题班会总结。 本次班会的进行，积极响应国家的号召，不但解答了同学们的怀疑和困难，更深入的让同学们了解到了“三爱的意义”，并且通过详细事例来强化同学们对于“三爱”的思想观念，使其真正融入到将来的学习生活当中。通过小组绽开争论，小组成员之间交换了意见，并相互补充，扩展了学生的学问面与接触范围，真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱”，为培育良好的行为习惯打下牢固的根底。践行“三爱”，争做文明人；让每一位同学都参加到其中来，为共同的目标奉献属于自己的一份力气。
