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1、现在常常听到做幸福的班主任，我认为，故幸福的班主任就应当是真正的人生美满，余 了工作上做出成绩，赢得学生、家长、社会的肯定，自己的小家也一定不能置之不理。教育是使人幸福的事业，教师工作应充满新意和情趣。对我来说，我不是在做”教育，而 是在享受教育。我从来不愿做苦行僧式的教书匠，而更愿成为一位有思想、有个性、有创意 的教师。同样，我也爱自己的家庭，时刻注意维护自己甜蜜的爱情和幸福的家庭，因为这些能为我的 事业提供源源不断的动力。在学校，我是一名老师，有老师应尽的职责和义务；在家里，我是一名妻子和母亲，也有自 己应尽的责任和义务。这两者并不矛盾。我敬重那些为工作付出巨大代价的老师但我更钦佩那些能将
2、工作和家庭兼顾得很好的老师。 事实上，在我成长为优秀班主任的过程中，家人支持我的工作；我也尽最大的力量照顾好我 的家人，教育好我的女儿，我和女儿一起成长，互相帮助，互相学习。我一直主张，老师应该凭着自己的职业良知，将满腔的热情和聪明才智投入到工作的每一分 钟，但应按时下班（特殊情况除外），拥有自己丰富多彩的业余生活。教师工作是烦琐的，许多老师深感压力太大，那么工作之余就更应在休闲中放松身心，攵飞 快乐。8小时以外，我也有享受生活、孝敬长辈、相夫教子的需要和义务。只有会工作、会 生活的老师才能成为一名融入当代社会、和谐健康成长的教师。温柔但不软弱，认真但不固执，智慧但不骄傲。对父母心存感激，常怀孝心，常有孝行； 对他人心存感激，常怀仁爱之心，慈悲之心；对事业心存感激，忠诚敬业；对生命、对生活、 对大自然、对一切美好的事物都心存感激，灵魂不断得到净化。这是一位朋友对我的评价， 也是我毕生的追求。我想，正因为如此，我才感到生活的美好，教育的幸福，才能充满激情 地迎接每一天！
