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1、“2018国培计划”送教下乡我的收获与思考 蕲春县第三实验中学 胡丰秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。告别夏日的炎热，十月也即将乘着秋风而消逝。金秋十月，是收获的时光，于我，这段时光更是无以复加的珍贵和难忘。在这个美好的十月，我参加了“2018国培计划”送教下乡活动，从准备一堂课到观摩好课，我有太多的感触和收获，同时也有一些思考想与大家分享。一、参与讲课：You are not alone. 在自我追问与磨练中收获集体的温暖9月底，我收到学校发出的讲课通知，在第一轮的校内试讲后，我的同事们给我提出了许多宝贵的意见。经过几番讨论和修改，我又试讲了第二次，第三次。在这一过程中，我校的教研主任柴主任
2、也是我的老师，在千头万绪的工作中抽出时间来对我进行指导；我们英语组的老师们，在本学期超负荷的工作之外反复听我的课，给予了我莫大的鼓励和帮助。 10月10日，我去赤东中学参加片区比赛，这天正逢学校组织月考，我的同事们调了监考任务来给我加油，柴主任更是亲自驱车接送，未能到场的同事甚至用微信向我表达了歉意和祝福点点滴滴升腾成一个温暖的集体，让我感动不已。 在赤东中学的这次讲课比赛中，令我深受触动的是来自白河中学的石老师，她是我们参赛老师中最年长的，然而她的课堂却是最有激情最有感染力的：亲切和蔼的笑容，抑扬顿挫的语调，利落丰富的肢体语言，对每个发言的学生都握手肯定，放大他们的闪光点一堂课下来，学生们在
3、她的感染下个个情绪饱满，课堂充满生机和力量。听课的老师们都说：虽然石老师年长，但她在课堂上散发出的光芒让她比我们任何一个人都显得更加年轻。平时总是抱怨课堂气氛沉闷、学生不张嘴说英语的我不禁问自己：我的激情是否正逐渐被磨退?如果我能做到像石老师一样保持初心，用饱满的热情对待每一位学生每一堂课，我的学生们是否会在我的感染下让课堂萌出新生的力量?二、观摩好课：I love you ,too! 在情感教育和人文关怀中收获教师的幸福感 10月2426日，我县23名老师在教研室赵老师的带领下赴罗田县思源实验学校参加“2018黄冈市英语课堂评比大赛”的教研活动，我有幸参加了这次学习，观摩了十三节精彩的课堂。
4、在这十三堂课中，来自全市各校的老师们展现出了自己的教学特色和个人风采，但更为令我难忘的，是老师在课堂内对学生的情感教育和课堂外流露出的人文关怀。犹记得黄州中学的舒老师，着一身旗袍站上讲台，优雅从容，言谈亲切。一堂精彩的课结束后，迎来了满场的掌声。“小心!”舒老师失声一喊，我循声望向舞台，舒老师正疾步上前用力挽住一位即将跌下舞台的学生：“各位同学千万留意脚下的台阶，不要着急，有序退场。”舒老师的声音充满了关切，一身优雅的旗袍在那一刻愈发美丽动人。远远地，我看不清那位学生的表情，或许他的眼中还充斥着惊魂未定的慌乱，但我相信，他的心中一定对眼前这位老师充满了敬意：一位时刻关注着学生，时刻把学生放在心
5、上的老师，怎能不让人心生敬佩呢？ 来自黄州思源实验学校的李老师是一位年轻的姑娘，她的课堂活泼生动，充满了青春的气息。课前几分钟，她走到学生中间，带着学生们做深呼吸来缓解紧张情绪，并为学生们加油打气，鼓励他们勇敢表现自己。她夸张的表情和肢体语言让学生们马上就放松了下来，学生们在她的引导下迅速进入状态，整堂课欢笑不断，师生关系亲密又融洽。在下课铃即将响起的时候，李老师对学生们表达了感谢，她伸开双臂，动情地说：“Thank you! I love you so much! ”这时一个声音从学生中响亮地回应：“l love you, too!”随即越来越多的声音开始表达：“I love you, to
6、o!”台下的我被这一场景深深触动，一种职业幸福感油然而生：用教师的个人魅力赢得学生的喜爱是多么骄傲的一件事啊!还有来自黄梅的石老师，他是一位儒雅的男老师，他在作文教学中选用了战狼2这样一部爱国电影来引导学生展开讨论，激发了学生浓烈的爱国主义情感。在一堂课的最后，他用英语表达了对家乡黄梅的热爱，同时真诚邀请学生们去他的家乡游玩：一个热爱祖国的老师，必定热爱他的家乡，也必定热爱着在这片土地上汲取知识的孩子们。面对这样一位老师，我们怎能不为他的胸怀鼓掌呢？三、我的思考: Its up to you! 教师的言行对学生潜移默化的影响 通过这段时间的学习，我深深地体会到，老师的一言一行对学生的影响真的太重要了!一堂好课，一定是融入了爱的教育；一个好老师，一定是心中充满爱的教育者。无论是一个肯定的眼神，还是一个鼓励的微笑，或是一句宽慰的“没关系”，都可能让学生萌发生长的力量这力量可以是探寻新知攻克困难的动力，也能化作丝丝春雨，滋润孩子们的精神花园。而这些之于我们老师，不过是最简单的付出，又何乐而不为呢？2018.10.28
